Anak Muda Sabah Unggul

S.K. Ulu Lubai Limbang Sarawak - Idol Sekolah2 Pedalaman dan Elit

2011-10-25T16:54:00.002+08:00

Saya berpeluang berkunjung ke S.K. Ulu Lubai, sekolah berprestasi tinggi, sekolah yang terletak di tengah2 belantara yang mempunyai budaya sekolah unggul dan bertaraf dunia. S.K. Ulu Lubai telah menempelak tanggapan ramai pihak bahawa sekolah luar bandar tidak dan tidak akan berjaya. Banyak pihak terutamanya sekolah pedalaman bergelut utk keluar drp prestasi sekolah yang amat tidak cemerlang, nah! S.K. Ulu Lubai contoh terbaik utk diikuti. Apa yang membuatkan S.K. Ulu Lubai cemerlang? mari kita susuri bersama.

S.K. Ulu Lubai terletak jauh di pedalaman. Dihubungkan dengan jalan balak yang hanya boleh dilalui oleh kereta pacuan 4 roda enjin berkuasa tinggi dan pemandu yg mempunyai kemahiran memandu yang baik, jalannya yg berbukit dan licin terutamanya waktu hujan. walaupun terletak jauh, namun atas kecemerlangannya, begitu ramai orang datang melawat utk melihat sendiri bagaimana budaya sekolah yg diamalkan mereka.

Apa yg saya kagum dgn SK Ulu Lubai (SKUL) ada beberapa perkara. PERTAMA pencapaian akademik (UPSR) 100% sejak beberapa tahun dan menjadi sekolah rendah nombor 1 di Malaysia dr segi pencapaian akademik. KEDUA pelajar2nya bertutur dalam bahasa Inggeris sesama mereka bahkan sesama keluarga mereka (rata2 mereka tinggal di Rumah Panjang berdekatan sekolah). Bayangkan suatu ketika rata2 pelajar yg tidak mampu bertutur dlm bahasa Malaysia, kini bukan sahaja mampu bertutur BM dengan baik, malah juga mampu bertutur bahasa Inggeris dengan baik. Tidak hairanlah keputusan bahasa Inggeris mencatatkan 100% sejak mereka mengamalkan budaya English Language In School(ELIS). Ketika mula2 memperkenalkan ELIS, pelajar2 sgt kekok, apatidaknya, BM pun masih tersangkut2. Tapi berkat kesungguhan semua pihak, dengan strategi yg sgt berkesan, bermula dgn bercakap BI sepatah dan sambung dgn BM, akhirnya pelajar2nya kini tidak akan melayan jika ada pelawat yg berkomunikasi dlm BM dengan mereka, mereka sgt mesra jika pelawat bertutur BI dengan mereka. Mungkin lain bunyinya tapi budaya mereka akan membuatkan kita berfikir utk berfikir dan bertindak spt mereka. KETIGA kepimpinan murid2 yg diterapkan amat saya cemburui. Murid2 seawal usia 12 tahun ke bawah mampu menguruskan bermacam2 perkara, bangun pagi dan pergi ke sekolah seawal 5.30am, membersihkan kawasan sekolah termasuk bilik darjah dan tandas. Menguruskan perhimpunan sendiri dan bermacam2 majlis murid2 aturkan, dr segi pengacaraan hingga persembahan, keupayaan mereka memimpin sgt mengagumkan, murid2 ini selalunya balik ke rumah pada jam 11pm. Memang budaya yg holistik. bukan setakat itu saja KEEMPAT walaupun kemudahan sukan yg sgt daif, SK Ulu Lubai mampu melahirkan atlit bertaraf negeri bahkan kebangsaan. Tempat lompat jauh yg terletak di antara bangunan kelas dan beberapa peralatan sukan yg ketinggalan tidak memberi hlgn kpd murid2nya utk cemerlang dlm sukan. Sungguh mengagumkan.

Bagaimana mereka melakukannya? semua ini tidak datang bergolek, ia memerlukan kesungguhan dan pengorbanan drp pihak Guru Besar, guru2, murid2 dan para ibubapa mereka yg sgt memberi kerjasama padu kpd sekolah. Cara pihak sekolah bertungkus lumus utk menjadikan murid2 pandai membaca dan mengira hingga menjadikan SK Ulu Lubai sekolah no. 1 di Malaysia dan mendapat anugerah hingga ke peringkat antarabangsa (UNESCO). Siapa sangka sekolah di belantara memecah tradisi menjadi sekolah unggul bertaraf antarabangsa hasil kerja yg luar biasa dan kesabaran serta kesungguhan mereka. Idea unik dan berkualiti drp Guru Besar sgt membantu SK Ulu Lubai, dengan memperkenalkan beberapa pendekatan khusus utk membantu murid pandai membaca (bacaan/bunyi mengikut suku kata) dan menghafal sifir (bacaan sifir) membuatkan pelajar faham dan hasilnya mereka cemerlang dlm pelajaran. Dlm sudut kepimpinan juga mereka mendahului sekolah yg lain. Guru2 hanya melihat shj, murid2 yg melakukan semua kerja. Mereka menguasai bukan shj bidang akademik tp juga sukan, akhlak, kepimpinan dan lainnya, inilah rahsia SK Ulu Lubai menjadi Sekolah belantara bertaraf DUNIA.

Nantikan idea saya x lama lagi

2011-10-18T13:33:00.001+08:00

PRN Sarawak ke-10 milik kerajaan semasa

2011-04-08T09:21:00.000+08:00

Demam pilihanraya negeri (PRN) Sarawak kali ke-10 semakin membara dan rancak. Proses penamaan calon menampakkan proses demokrasi yang matang dan subur serta mencatat sejarah dengan bilangan calon teramai dengan kesemua 71 kerusi ada pertandingan ditambah dengan bilangan calon bebas sebanyak 41 orang. BN, PKR, SNAP, DAP, PCM, PAS dan calon-calon bebas akan bertanding merebut 71 kerusi DUN Sarawak.

Politik Persaudaraan
Apa yang paling menarik dilihat pada PRN Sarawak ke-10 bahkan sebelum-sebelum ini, calon-calon yang bertembung di satu-satu kerusi adalah daripada kalangan mereka yang ada hubungan kekeluargaan. Sepupu vs sepupu, anak vs ibu, saudara vs saudara. Perkara ini sebenarnya telah wujud sejak sekian lama di Sarawak. Ini menampakkan politik persaudaraan wujud di Sarawak. Dengan suasana proses penamaan calon dan kempen berlangsung penuh ceria dan aman, politik persaudaraan ini akan member kebaikan total kepada semua calon. Pertembungan persaudaraan yang berlaku di banyak kerusi DUN Sarawak kali ini akan menyaksikan apa juga yang terjadi sebelum, semasa dan selepas PRN nanti, hubungan politik akan terus baik dan ikhlas.

Demokrasi Segar
Ramai calon muda yang ditampilkan pada PRN Sarawak kali ini. Paling menarik perhatian, calon muda berusia 24 tahun yang bertanding atas tiket bebas. Beberapa calon muda juga tampil dalam usia 20-an, 30-an dan 40-an yang terdiri daripada pelbagai latar belakang yang jelas menampakkan demokrasi segar dan subur di Malaysia, sesiapa sahaja yang ingin bertanding boleh melakukannya tanpa sekatan.

Apa yang terpenting dalam semua pilihanraya ialah siapa akan menang? Bagaimana caranya untuk menang?

Calon Tempatan Pilihan Pengundi
Trend pengundi di Sarawak menampakkan kecenderungan memilih calon tempatan yang sering ditemui dan mesra rakyat. Seorang calon itu juga harus memiliki peribadi yang baik dan akhlak yang unggul.
Individu Menjadi Pilihan bukannya Parti
Sejak tsunami politik 2008, pengundi sekarang lebih cenderung memilih individu/calon berbanding parti. Jika parti meletakkan calon yang baik, pasti akan menang.

Kekuatan Parti-Parti Dalam PRN Sarawak ke-10
Tidak sampai separuh daripada 71 kerusi melibatkan 1 vs 1. Rundingan parti-parti lawan yang gagal menyaksikan pertembungan 3 penjuru dibanyak kawasan malah juga 4 hingga 6 penjuru. Sudah pasti pecahan undi akan lebih ketara. Jika diamati, BN menonjolkan calon-calon yang lebih menampakkan ketokohan. Gandingan muka baru dan lama sememangnya akan menyaksikan mereka sekali lagi mampu menguasai kerajaan. Dipihak lawan pula, walaupun DAP sebelum ini lebih menonjol dengan penguasaan tertinggi berbanding dengan lainnya, namun mereka meletakkan calon hanya di 15 kerusi. PKR tampak ingin menjadi ketua kepada parti lawan dengan meletakkan 49 calon, PAS 5, manakala SNAP 26, PCM 5 dan bebas 41 calon. Kekuatan parti dan calon tampak dimiliki oleh BN dan parti lawan juga mampu mencipta kejutan dibebarapa kerusi khususnya kawasan majority kaum Cina. Walaupun BN tampak akan sekali lagi memerintah, namun mereka perlu melihat kepada masa hadapan. Parti lawan semestinya akan memperbaiki segala kesilapan dan juga akan tampil para pemimpin dikalangan mereka yang menampakkan ketokohan untuk memimpin Sarawak suatu hari nanti. BN ternyata tidak harus selesa dengan factor persaudaraan yang dimiliki mereka. Mereka harus kerja kuat dan terus memperbaiki parti dan ahli parti kearah yang lebih baik. Ahli parti sendiri harus dididik dengan konsep yang baik, akhlak yang unggul, budi yang luhur. Ilmu agama harus didekati dan diaplikasi, buang segala factor negative. Harus kuasai segala bidang, agama, akademik, kepimpinan dan pemerintahan. InsyaAllah, BN akan dapat memerintah sampai bila-bila. Parti lawan juga harus melihat kepada kelompangan. Perkara paling jelas ialah mereka tidak mampu menyatukan parti-parti lawan menjadi satu. SNAP dan PCM tidak dibawa berbincang dengan baik. Penting juga untuk mereka mencari pemimpin yang jelas ketokohannya agar para pengundi tidak khuatir untuk memilih mereka.

Kemenangan Rakyat dan Pengajaran Mesir

2011-02-13T08:36:00.001+08:00

Tuntutan rakyat Mesir supaya Presiden Mubarak berundur akhirnya menjadi realiti. Seluruh rakyat Mesir meraikannya. Semua Bandar utama Mesir yang mulanya riuh rendah dengan suara lantang menentang kerajaan Mubarak kini bertukar sorakan kemenangan. Walaupun dengan konsisten hanya akan meletakkan jawatan selepas September 2011, namun dengan kuasa rakyat akhirnya Mubarak senyap-senyap meninggalkan Mesir dan mengumumkan peletakan jawatannya selepas 3 dekad menerajui Mesir.

Apa yang berlaku di Mesir sebenarnya bertitik tolak dengan kebangkitan rakyat di Negara-negara seperti Thailand, Ivory Cost dan akhirnya dikuatkan dengan kelantangan kuasa rakyat di Tunisi yang kini melarat hingga ke Italy,Perancis, Jordan, Haiti, Bahrain, Algeria dan sebagainya.

Sememangnya kuasa rakyatlah yang layak menentukan siapa pemimpin yang sepatutnya menerajui Negara. Berdasarkan demokrasi, pilihanraya menentukan pemimpin dan pemerintah. Tidak boleh disangkal setiap Negara di dunia akan mengalami proses pergolakan dalaman. Demonstrasi, rusuhan, perhimpunan jalanan menjadi trend kini untuk menyatakan sesuatu. Namun wujud juga sekumpulan yang mengamalkan cara aman, mesyuarat untuk menyatakan signal kepada pemerintah.

Namun persoalannya, cara manakah yang berkesan? Demonstrasi atau mesyuarah? Apa yang pasti demonstrasi tampak lebih berkesan mendapatkan hak atau lebih dari itu. Cara mesyuarah tidak menampakkan hasil yang konkrit.

Pergolakan besar yang berlaku kini sangat dipengaruhi oleh perubahan persekitaran dan politik semasa. Bermula dengan tumbangnya Takhsin yang hingga kini sering sahaja wujud rusuhan berantai daripada kumpulan merah dan kuning yang sering bertukar tempat menguasai jalan di Bangkok. Bilangan nyawa melayang sangat banyak dan kerugian sangat besar hinggakan sampai sekarang masyarakat dunia khuatir pergi ke Thailand kerana ketidakstabilan politik ditambah keadaan yang tidak menentu di selatan Negara tersebut serta pertikaian dengan Kemboja. Begitu juga halnya dengan Negara yang mengalami pergolakan. Haiti misalnya, sudahlah baru sahaja mengalami bencana alam yang dasyat, pergolakan sangat menghimpit mereka. Ibarat sudah jatuh ditimpa tangga.

Di mesir, pergolakan yang mengambil masa 18 hari telah mengorbankan lebih 300 nyawa dan menyebabkan kerugian jutaan malahan billion dolar amerika. Namun kepuasan dan kegembiraan nyata mengatasi segalanya. Walaupun yang pasti, belum tentu rakyat Mesir akan menerima pemerintah baru yang diinginkan mereka. Mungkin sahaja protes tersebut juga aka nada kesinambungannya.

Pada pengamatan kita, situasi ini berbeza-beza. Ada yang berulang dan ada yang berlangsung sempurna. Sekali lagi di Thailand, protes berlarutan hingga kini hingga menimbulkan ketegangan. Kini baju merah pula hendak menampakkan pengaruh mereka. Sudah tentu kerajaan Abhisit tidak senang duduk. Ada juga pergolakan yang berlangsung sempurna. Nepal misalnya, protes rakyat Berjaya memedamkan terus kisah silam yang perit.

Kini, protes sudah melarat dan berjangkit terutamanya di Asia Barat dan Tanah Arab. Negara mana menjadi mangsa selepas ini? Bahrain, Algeria, Jordan, atau mungkin Iran juga mengalami revolusi yang sama. Atau mungkin akan melarat hingga ke Asia Tenggara?

Persoalannya adakah perkara yang sama seharusnya berlaku di Malaysia? Adakah protes rakyat kecilan-kecilan yang berlaku di Malaysia akan bertukar dalam skala besar? Relevankah perkara tersebut terjadi di Malaysia? Apa yang pasti kerajaan harus berlaku adil dan terus menunjukkan komitmen kepada rakyat yang member mandat kepada mereka. Juga tidak mustahil apa yang berlaku di Mesir akan berlaku di Malaysia Negara yang kita cintai. Kepada pemerintah, keadilan, kesaksamaan dan ketelusan rakyat tuntut. Kepada rakyat, jadikan peristiwa di Mesir sebagai pengajaran dan bersikap rasionallah dalam melakukan sesuatu perkara lebih-lebih lagi perkara yang melibatkan kedaulatan dan keamanan Negara.

Pembangunan dan Kesejahteraan Papar , Tindakan Segera Perlu!

2011-01-11T18:12:00.001+08:00

Daerah Papar yang terletak berdekatan dengan Bandaraya Kota Kinabalu dilihat jauh ketinggalan dari sudut pembangunan fizikal mahupun bukan fizikal. Jika diikutkan logiknya, pembangunan di dearah ini perlu selari dengan kepesatan Bandaraya KK, namun apa yang dapat dilihat, pembangunan dan kepesatan jauh ketinggalan. Jika dibandingkan dengan daerah berhampiran seperti Putatan, Papar sangat dahagakan pembangunan segera. Tidak dapat dinafikan kepesatan Putatan sangat cepat. Dengan berdirinya bangunan pencakar langit begitu mengagumkan. Dilihat dari sudut lain seperti pendidikan, ekonomi, kesihatan dan sebagainya juga sangat perlu dicontohi.

Apa yang dilihat di Papar, banyak pembangunan lambat siap, terbantut dan terbengkalai. Pertamanya pembangunan pendidikan di daerah Papar. Beberapa rancangan pembinaan Sekolah-Sekolah di Papar sedikit mengecewakan. Sekolah Menengah Kebangsaan Beringis yang diwar-warkan hanya tinggal nama hanya disebabkan isu terpencil. Sekolah Menengah Kebangsaan Pengalat yang dilihat sudah didirikan beberapa ‘tiang’ juga lambat pembangunannya. Setahu saya, sejak sekian lama seperti belum ada tambahan ‘tiang’ di tapak pembinaan Sekolah tersebut sedangkan penduduk sekitar sangat memerlukan Sekolah Menengah tersebut. Ini kerana, hanya terdapat 3 buah sekolah yang terdapat di sekitar utara daerah Papar iaitu SMK Kinarut, SMKA Tun Mustapa dan MRSM KK. SMKA Tun Mustapa merupakan sekolah berasrama penuh yang sudah pasti menjadi rebutan pelajar seluruh Sabah dan mengecilkan peluang pelajar tidak cemerlang ,melanjutkan pelajaran di sekolah tersebut. Apatah lagi MRSM yang hanya mengambil pelajar yang cemerlang sahaja. Apa jadi dengan pelajar kurang Berjaya, mereka terpaksa berkumpul di SMK Kinarut yang begitu padat pelajarnya dan sedikit ke Sekolah berdekatan daerah Papar. Mungkin di sekitar daerah Papar tidak begitu merasainya kerana terdapat banyak sekolah menengah di sana seperti SMK Majakir, SMK Takis, SMK Benoni, SMK St Mery, SMK St Joseph dan sebagainya namun bilangan sekolah menengah ini belum cukup menampung bilangan pelajar yang semakin ramai di daerah Papar. Kesannya amat besar kepada perkembangan pendidikan itu sendiri. Bayangkan sebuah sekolah yang padat dengan pelajar, sudah pasti pihak sekolah terpaksa menempatkan bilangan pelajar yang ramai di sebuah kelas. Ini akan menjejaskan system pengajaran dan pembelajaran di kelas. Guru tidak mempu memberikan perhatian terbaik disebabkan bilangan pelajar yang ramai, apatah lagi pelajar yang terpaksa bertarung dengan suasana bising yang mungkin berlaku di kelas tersebut. Berdasarkan kajian, sememangnya perkara ini menyebabkan prestasi pelajar di Sabah belum menampakkan kejayaan. Pihak berkenaan perlu melihat perkara ini dengan serius untuk memertabatkan pendidikan di Papar khasnya dan di Sabah amnya.

Begitu juga dengan soal kesihatan. Kita sedia maklum terdapat sebuah hospital di daerah Papar. Namun apa yang mungkin boleh dipertikaikan, tahap kecekapannya kurang berkualiti. Sebagai contoh, pada bulan Ramadhan lalu, ayah saya ditahan di Hospital Papar. Apa yang mengecewakan, sistemnya yang kurang berkualiti, dengan bilangan Doktor yang sedikit yang hanya mengharapkan kepada Jururawat telah menyebabkan penyakit ayah saya semakin tidak baik. Ayah saya yang kurang selesa di sana terpaksa kami pindahkan ke sebuah hospital swasta. Apa yang berlaku, ayah saya dijangkiti Hipetisis dan berlebihan ubat Paracetamol yang dipercayai kesannya diperolehi di Hospital Papar. Selepas itu, oleh kerana perbelanjaan yang tinggi, ayah saya terpaksa kami pindahkan ke Hospital Queen Elizeberth. Di sana barulah ayah saya sihat dan pihak Hospital mendakwa, pihak Hospital Papar mungkin menyebabkan penyakit ayah saya bertambah teruk. Alhamdulillah ayah saya sihat selepas mendapat rawatan. Apa yang perlu kita lihat, kekurangan Doktor di daerah Papar di wad sangat perlu diubah dan mengikut sepertimana system yang digunapakai di Hospital Queen Elizeberth kerana kesihatan adalah penting kepada kita semua. Begitu juga dengan kewujudan beberapa klinik kesihatan seperti di Kinarut, sistemnya jauh lebih buruk. Saya sering mendapatkan rawatan di sana dan mendapati ramai orang pulang hampa tanpa menunggu giliran juga kerana factor kekurangan tenaga pegawai perubatan. Pihak berwajib sekali lagi dituntut untuk mengubah keadaan ini. Kebetulan Timbalan Menteri Kesihatan Malaysia merupakan ahli Parlimen Papar, beliau harus memberi keutamaan kepada perkara ini. Satu lagi perkara yang perlu ada di Papar dalam soal kesihatan, pihak berwajib perlu menyediakan Klinik 1Malaysia seperti mana yang wujud di tempat-tempat lain.

Soal lainnya seperti peluang pekerjaan, soal keusahawanan dan lain-lain juga perlu difikirkan bersama. Mungkin disebabkan kurangnya pembangunan, juga kurangnya peluang pekerjaan di daerah ini. Apatah lagi soal pembangunan belia, kita sangat dahagakannya. Ayuh para belia Papar, kita mesti jadi peneraju kepada kejayaan daerah kita yang tercinta ini. Persatuan Anak Muda Papar (PAMP) yang sedang rancak dirancang dan diatur akan menjadi platform kepada kita untuk bersama-sama berganding bahu.
Hidup Papar! Hidup PAMP!

Pendidikan di Sabah

2010-12-14T08:34:00.001+08:00

(kertas kerja ini saya bentangkan dihadapan Y.A.B Timbalan Perdana Menteri merangkap menteri pelajaran pada Jun 2009. Turut hadir beberapa menteri cabinet, Ketua Pengarah Pelajaran, Ketua Polis Negara, beberapa CEO Syarikat, NGO dan para pimpinan mahasiswa kebangsaan)

PEMERKASAAN MUTU DAN KUALITI PENDIDIKAN SEKOLAH-SEKOLAH LUAR BANDAR, NEGERI SABAH

ABSTRAK

Kertas kerja ini bertujuan membincangkan cabaran yang dihadapi dan langkah-langkah ke arah pemerkasaan mutu dan kualiti pendidikan sekolah-sekolah luar bandar di negeri Sabah. Penentuan kategori luar bandar dibuat berdasarkan kedudukan geografi dan kawasan pembangunan atau perbandaran Negeri Sabah yang mana ia terbahagi kepada empat kategori iaitu Pulau, Pesisir laut dan sungai, Pergunungan dan Pedalaman Dalam. Dapatan kajian menunjukkan, sehingga Januari 2008 terdapat 1,271 buah sekolah di negeri Sabah. Daripada jumlah tersebut, sebanyak 1,002 buah daripadanya merupakan sekolah luar bandar masing-masing 882 sekolah rendah dan 120 sekolah menengah. Sejumlah 497 buah sekolah dikategorikan sebagai Sekolah Kurang Murid (SKM). Berdasarkan penyelidikan dan tinjauan Pusat Kajian Pendidikan Luar Bandar (PKPLB), terdapat beberapa cabaran yang dihadapi oleh sekolah-sekolah luar Bandar yang merangkumi aspek profesionalisme guru dan pengurusan sekolah, penempatan guru terlatih, infrastruktur dan kemudahan asas sekolah, dan tahap literasi dan kemiskinan dalam kalangan murid luar bandar juga dilihat sebagai faktor penyumbang permasalahan pendidikan di luar bandar. Diharapkan perbincangan yang dijalankan ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak dalam usaha memperkasakan mutu dan kualiti pendidikan sekolah-sekolah luar bandar, Negeri Sabah.

1.0 PENDAHULUAN

Falsafah Pendidikan Negara telah menggariskan bahawa pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah perkembangan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, dan rohani berlandaskan kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. Sistem pendidikan yang berkualiti dilihat mampu meningkatkan taraf hidup dan kualiti masyarakat serta membentuk modal insan minda kelas pertama yang boleh bersaing di persada antarabangsa.

Berdasarkan strategi perlaksanaan yang ke tujuh dalam Dasar Pendidikan Negara, kerajaan berhasrat untuk mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang dan mutu dengan mengagihkan peruntukan secara adil dan memberi perhatian khas kepada kumpulan yang kurang bernasib baik, kawasan luar bandar atau pedalaman. Sehubungan dengan itu, kertas kerja ini akan membincangkan tiga kata kunci utama iaitu realiti, cabaran dan langkah pemerkasaan dengan memberi fokus kepada pendidikan sekolah luar bandar di Sabah. Kawasan- kawasan luar Bandar di Sabah dibahagikan kepada empat ketegori iaitu Pulau, Pesisir laut dan sungai, Pergunungan, Pedalaman Dalam. Penentuan kategori luar bandar dibuat berdasarkan kedudukan geografi dan kawasan pembangunan atau perbandaran negeri Sabah berdasarkan statistik yang dikeluarkan oleh Jabatan Pelajaran Negeri Sabah (JPNS) bagi tahun 2007.

Sehingga Januari 2008 terdapat sebanyak 1,271 buah sekolah di negeri Sabah. Daripada jumlah tersebut, sebanyak 1,002 buah daripadanya merupakan sekolah luar bandar masing-masing 882 sekolah rendah dan 120 sekolah menengah. Sejumlah 497 buah sekolah dikategorikan sebagai Sekolah Kurang Murid (SKM). Diperingkat sekolah rendah, terdapat 11,274 kelas beroperasi menampung seramai 290,927 orang murid manakala, diperingkat menengah seramai 193,539 orang pelajar ditempatkan di 5,837 buah kelas. Seramai 21,864 orang guru dan 2,970 orang kakitangan sokongan bertugas di sekolah rendah seluruh Sabah. Di peringkat sekolah menengah, operasinya dijayakan oleh seramai 12,869 guru dan 2,190 kakitangan bukan akademik. Berdasarkan perangkaan tersebut, dapat disimpulkan bahawa nisbah guru kepada murid di Sabah ialah 1:13 diperingkat sekolah rendah dan 1:15 di peringkat sekolah menengah (KPM, 2008).

2.0 ISU DAN PERMASALAHAN

2.1. PROFESIONALISME GURU DAN PENGURUSAN SEKOLAH

Berdasarkan maklumat daripada Pusat Kajian Pendidikan Luar Bandar (PKPLB) terhadap 12 sekolah rendah luar bandar (2 buah sekolah di kawasan pulau, sebuah di kawasan pesisir, sebuah di kawasan pergunungan, 7 buah sekolah di kawasan pedalaman dalam dan sebuah sekolah terpinggir) 100% guru besar sekolah terbabit hanya memiliki kelulusan akademik peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan majoritinya dilantik berdasarkan pengalaman mengajar antara 5 hingga 24 tahun dengan pengalaman pentadbiran antara 2 hingga 17 tahun. Bilangan guru yang berkhidmat di sekolah tersebut ialah antara 4 hingga 28 orang guru. Jumlah tersebut dianggap sudah mencukupi bagi menampung beban tugas pengajaran guru di sekolah terbabit. Walau bagaimanapun, aspek kompetensi guru di sekolah luar bandar masih menjadi isu pokok memandangkan daripada seramai 183 orang guru yang bertugas di 12 sekolah terabit, hanya 17% guru memiliki ijazah sarjana muda, 30% guru lulusan diploma dan 13% orang guru lulusan STPM manakala selebihnya iaitu 40% orang guru hanya memiliki kelulusan SPM atau lebih rendah. Selain itu, peratusan guru yang mengajar di luar bidang atau kemampuan juga masih tinggi iaitu antara 32% hingga 91%.
Dari segi kakitangan sokongan, 66.6% sekolah memiliki seorang kerani manakala selebihnya memiliki dua orang kerani. Lokasi sekolah yang jauh, berisiko tinggi, ketiadaan alat perhubungan seperti telefon dan faks serta ketidaksampaian penghantaran surat terus ke sekolah menyebabkan sebilangan besar kerani sekolah terpaksa bertugas di pejabat pelajaran daerah atau gabungan terdekat bagi memudahkan pengurusan berkaitan penyampaian maklumat dan pentadbiran termasuk gaji kakitangan. Kaedah tersebut merupakan langkah penyelesaian terbaik bagi mengelakkan sekolah di kawasan luar bandar terpinggir dari sebarang maklumat seperti pekeliling, aktiviti dan arahan yang dikeluarkan oleh pihak atasan. Pada masa sama, langkah tersebut juga menimbulkan pelbagai masalah termasuk aduan beberapa guru besar tentang kelewatan maklumat dan kegagalan kerani untuk melaporkan diri apabila diperlukan contohnya semasa mesyuarat dan aktiviti yang dilaksanakan di premis sekolah luar bandar.

2.2 INFRASTRUKTUR DAN KEMUDAHAN ASAS SEKOLAH

Secara keseluruhan, Sabah masih ketinggalan dalam aspek pendidikan khususnya di kawasan luar bandar. Daripada sejumlah 1,064 sekolah rendah di negeri Sabah, 497 buah masing-masing 465 Sekolah Kebangsaan, 30 Sekolah Jenis Kebangsaan dan 2 Sekolah Kebangsaan khas merupakan Sekolah Kurang Murid (SKM). Usaha membangunkan pendidikan Sabah khususnya di kawasan luar bandar memerlukan peruntukan sebanyak RM83 bilion. Walau bagaimanapun, di bawah Rancangan Malaysia Ke Sembilan, hanya RM3.43 bilion telah diluluskan bagi Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melaksanakan 3,904 projek. Walaupun perkembangan semasa di sekolah luar bandar amat menggalakkan, keperluan semasa sistem pendidikan kebangsaan menyebabkan masih terdapat jurang ketara di antara sekolah bandar dan luar bandar. Berdasarkan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) masih banyak cabaran yang perlu diatasi. Tinjauan awal di sekolah berkenaan jelas membuktikan keperluan mendesak dari segi pembangunan infrastruktur dan kemudahan asas sekolah.

Dapatan kajian menunjukkan masih terdapat sekolah yang tidak dilengkapi kemudahan asas seperti bekalan elektrik dan air bersih. Sejumlah 91.7% sekolah tidak dilengkapi bekalan elektrik 24 jam dan tiada asrama pelajar. Sebanyak 6 buah sekolah menggunakan generator manakala, 4 buah sekolah menggunakan solar hibrid manakala sebuah sekolah tidak memiliki bekalan elektrik. Bekalan air bersih di sekolah terlibat agak memuaskan dari segi peratusannya, tetapi sumber bekalan masih diragui memandangkan masih terdapat 3 buah sekolah yang bergantung sepenuhnya kepada tadahan tangki manakala 2 buah sekolah memperoleh bekalan air graviti yang diusahakan oleh penduduk tempatan.

Masalah penyampaian maklumat masih sukar diatasi kerana 83.3% sekolah tidak mempunyai mesin faksimili 75 % tiada telefon. Isu rumah guru meskipun agak rendah masih dipersoal dari segi penyelenggaraan dan kualiti bahan binaan dengan rumah guru di 4 buah sekolah memerlukan penyelenggaraan segera. Penyediaan kemudahan kantin sekolah juga masih di tahap sederhana. Hanya 6 buah sekolah memiliki kantin sekolah tetapi empat darinya dalam keadaan uzur atau diusahakan secara tidak sah. Masalah ketiadaan pondok keselamatan (41.7%) masih perlu tindakan segera bagi meningkatkan tahap keselamatan sekolah sekali gus mewujudkan iklim pengajaran dan pembelajaran yang lebih kondusif.

Pembinaan lebih banyak blok kelas juga agak mendesak. Pengenalan pelbagai mata pelajaran baru bagi memperluas literasi komputer, pengajaran dan pembelajaran berbantu komputer dan memupuk insan celik IT dan komputer, masih sukar untuk direalisasikan oleh sekolah luar bandar. Daripada 12 buah sekolah yang dilawati PKPLB, 66.7% sekolah tidak memiliki makmal komputer dan makmal sains malah, struktur dan kelengkapan bilik sains di 2 buah sekolah amat uzur dan tidak boleh digunakan. Pemantauan terhadap penggunaan alat bantu mengajar (ABM) khususnya peralatan elektrik perlu dipergiat. Tinjauan mendapati ada sekolah yang tidak menggunakan ABM tersebut walaupun telah dibekalkan dua tahun sebelum tinjauan atas alasan ketiadaan guru mahir ICT dan sebagainya. Kebanyakkan peralatan tersebut hanya disimpan distor peralatan sekolah. Senario ini jelas menjadi satu pembaziran besar wang negara dan merupakan salah satu penyebab keciciran murid luar bandar dari segi pendidikan Sains dan ICT.

2.3 PENEMPATAN GURU TERLATIH

Mengikut laporan perangkaan dalam EMIS sehingga 31 Oktober 2007 negeri Sabah mempunyai seramai 21499 guru yang sedang bertugas di 1064 buah sekolah rendah, manakala seramai 12311 guru sedang bertugas di 205 buah sekolah menengah negeri Sabah. Daripada kedua-dua jumlah tersebut seramai 1165 guru adalah Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) yang mana sebahagian besarnya tertumpu di sekolah rendah.
Daripada jumlah 1165 tersebut 33.13% adalah GSTT bukan siswazah dan keadaan ini juga banyak tertumpu di sekolah rendah. Selain keadaan di atas, pihak JPN Sabah masih menghadapi kesukaran untuk menempatkan guru-guru terlatih dan berpengalaman terutamanya bagi mata pelajaran kritikal seperti Bahasa Inggeris di kawasan luar bandar dan pedalaman. Faktor utama penyebab kepada permasalahan ini ialah ketiadaan rumah guru atau rumah guru yang daif selain daripada keadaan infrastruktur lain seperti jalan raya, bekalan air dan elektrik yang juga agak daif atau tiada langsung.
Beberapa isu utama dikenal pasti selain yang telah dilaporkan di atas adalah seperti berikut :
i) Isu berkaitan agihan nisbah guru kepada pelajar.
Bilangan pelajar negeri Sabah keseluruhannya adalah seramai 484437 orang dengan sebahagian besarnya tertumpu di sekolah rendah iaitu seramai 289822 orang murid (sumber EMIS seperti 31 Oktober 2007); berbanding dengan penempatan guru di sekolah ini hanya seramai 21499 orang sahaja.
ii) Bekalan guru setempat tidak mencukupi.
Keadaan ini berlaku disebabkan setiap tahun sekurang-kurangnya 1200 permohonan pertukaran guru antara negeri dari Sabah ke semenanjung berlaku. Impak daripada keadaan ini ialah wujudnya masalah dimana JPN Sabah akan sentiasa kekurangan guru yang layak untuk mengisi jawatan naik pangkat, sebagai contoh ke DG44. Turnover rates yang tinggi ini juga menyebabkan JPN Sabah akan sentiasa kekurangan guru-guru yang berpengalaman.
iii). Penempatan guru baru terlatih (GSST) dan memenuhi opsyen
Bilangan guru baru terlatih (GSST) yang ditempatkan ke negeri Sabah oleh KPM kurang memenuhi keperluan JPN dari segi opsyen. Wujud ketidakselarasan (mismatch) antara bilangan opsyen yang diperlukan dengan yang dibekalkan oleh pihak KPM.
iv) Kekurangan guru terlatih di SJKC Cina
Keadaan penempatan guru terlatih berbahasa Cina di SJKC Sabah agak kekurangan menyebabkan pihak sekolah ini meletakkan sehingga 50 murid dalam sesetengah kelas. Ini pula membawa kepada persekitaran bilik darjah yang sesak dan tidak selesa. Keadaan yang sama berlaku di sekolah menengah di mana setakat ini terdapat 24 kekurangan guru Bahasa Cina. Keadaan menjadi bertambah kritikal dengan ketiadaan pengambilan baru guru Bahasa Cina oleh pihak kementerian.

2.4 KADAR LITERASI DAN KEMISKINAN MURID

The World Education Report (1993) menyenaraikan Malaysia sebagai salah satu negara yang rendah kadar celik huruf dalam kalangan rakyatnya (78.4%) berbanding negara Asia Tenggara lain seperti Singapura (100%), Indonesia (81.6%), Thailand (93%) dan Filipina (89.7%). Pada tahun 1996, UNESCO melaporkan rakyat Malaysia yang berumur 10 tahun ke atas adalah celik huruf namun, secara purata setiap individu hanya membaca 2 buah buku dalam setahun. Kadar celik huruf pada tahun sama dalam kalangan penduduk luar bandar di Sabah dan Sarawak dilaporkan masih rendah pada kadar 79%. Celik huruf penting untuk membasmi kemiskinan, mengurangkan kematian kanak-kanak, menghalang pertumbuhan populasi, mencapai kesaksamaan jantina dan memastikan pembangunan lestari, keamanan dan keharmonian. Tumpuan kepada penambahbaikan pendidikan daripada segi capaian, ekuiti dan kualiti, khasnya bagi golongan kanak-kanak yang terpinggir di Malaysia perlu terus diperkasa. Wakil UNICEF ke Malaysia, Youssouf Oomar semasa berucap sempena Hari Literasi Antarabangsa 2007 berkata "Kanak-kanak yang boleh membaca dan menulis boleh diajar. Kanak-kanak yang boleh diajar boleh diperkasa untuk menuntut hak mereka, mengubah kehidupan mereka, memajukan masyarakat mereka dan mempengaruhi takdir mereka (Halimah Badioze Zaman, 1995)”.

Sabah masih kekal negeri termiskin di Malaysia dan majoriti penduduk miskinnya tinggal di kawasan luar bandar. Justeru, pendidikan dilihat mampu menjadi “senjata” dalam usaha kerajaan menghapuskan kemiskinan tegar menjelang 2010. Di seluruh negara, akibat kemiskinan, kekurangan infrastruktur dan sikap masyarakat yang tidak mementingkan pendidikan khususnya dalam kalangan penduduk luar bandar, secara purata 83,000 orang murid di seluruh negara dikhuatiri tercicir dari sistem pendidikan. Antara usaha untuk mengurangkan jumlah keciciran tersebut, RM185.47 juta di bawah Tabung Amanah Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAMP) telah diluluskan di bawah RMK-9 untuk negeri Sabah (RMK-9, 2006). Di bawah skim KWAMP, setiap murid yang layak diberikan bantuan berjumlah antara RM150 hingga RM350. Ini bermakna, dianggarkan masih terdapat 600 ribu murid miskin di negeri Sabah.

3.0 CADANGAN PENYELESAIAN

Harapan dan masa depan pendidikan murid sekolah luar bandar adalah bergantung kepada banyak perkara yang sukar diselesaikan sekiranya tidak dipantau oleh pihak yang bertanggungjawab secara sistematik dan komprehensif. Sebagai langkah ke arah pemerkasaan mutu dan kualiti pendidikan luar bandar terdapat beberapa saranan dan syor kepada kementerian dan pihak yang terbabit. Antara cadangan pemerkasaan adalah seperti berikut:

3.1 INFRASTRUKTUR DAN KEMUDAHAN ASAS

Peruntukan RMK-9 yang melibatkan berbilion ringgit untuk keperluan pendidikan luar bandar perlu diagihkan secara adil dan dapat dilihat kesan pembangunan infrastruktur sekolah luar bandar secara menyeluruh. Begitu juga dengan Koridor Pembangunan Sabah adalah diharapkan dapat dimanfaatkan untuk pembangunan pendidikan di luar bandar negeri Sabah, bukan hanya memfokus kepada aspek ekonomi. Masalah kemudahan asas ini dilihat sebagai masalah utama yang perlu diselesaikan bagi merapatkan jurang pendidikan di kawasan bandar dan luar bandar. Ini kerana, masih terdapat ramai guru yang komited cenderung untuk berkhidmat di kawasan bandar kerana mempunyai kemudahan asas yang lengkap dan selesa. Di Sabah masih terdapat sekolah yang guru dan pelajarnya terpaksa berjalan kaki lebih dari dua jam untuk sampai ke kawasan sekolah kerana di kawasan terbabit para pelajar dan guru kerana kemudahan jalan yang daif.

3.2 PROFESIONALISME GURU DAN PENGURUSAN SEKOLAH

Bagi tujuan merealisasikan teras kelima PIPP iaitu usaha memartabatkan profession keguruan pihak kementerian perlu menyusun langkah yang komprehensif dan sistematik. Guru perlu mempunyai sikap dan penampilan diri seorang pendidik yang berwibawa. Pemantauan dan bimbingan berterusan perlu dilaksanakan secara sistematik dan berterusan dari pihak yang bertanggungjawab, sama ada oleh pihak kementerian, kerajaan negeri serta badan bertanggungjawab di peringkat daerah. Pihak KPM harus menyelaraskan pengambilan bakal guru antara JPN dengan BPG serta dengan IPTA/IPTS, agar dapat memenuhi keperluan sebenar JPN dari segi keperluan opsyen. Pengurusan penghantaran Surat Tawaran Perlantikan guru baru perlu lebih selaras dan cekap. Dicadangkan agar surat tersebut diedarkan kepada guru-guru baru semasa taklimat penempatan di sekolah baru. Penganjuran bengkel dan kursus dalam perkhidmatan serta bayaran insentif yang bertujuan untuk meningkatkan minat guru berkhidmat di kawasan luar bandar tidak akan membawa sebarang impak positif tanpa pemantauan, bimbingan dan penilaian komprehensif. Jika ini berlanjutan, misi untuk melahirkan modal insan kelas pertama menerusi pendidikan sekolah bakal menjadi sia-sia.

3.3. PROGRAM INTEGRASI ANTARA PIMPINAN PELAJAR

Program integrasi antara pimpinan-pimpinan pelajar Intitutusi Pengajian Tinggi Awam dan Swasta dilihat sebagi salah satu program yang dapat membantu merapatkan jurang pendidikan di kawasan bandar dan luar bandar. Para pimpinan pelajar perlu bekerjasama mengadakan program bakti siswa, khidmat masyarakat dan seumpamanya dan lebih menekankan aspek akademik dan motivasi di kawasan luar bandar. Program berbentuk pengajaran dari pelajar IPTA/S mungkin akan memberikan impak yang lebih berkesan memandangkan pelajar IPTA sebagai abang dan kakak dapat memberikan motivasi kepada adik-adik di sekolah tersebut. Namun usaha ini perlulah dilakukan secara berterusan dan konsisten supaya lebih berkesan.

3.4 PERKEMBANGAN KOGNITIF, LITERASI DAN STATUS PEMAKANAN

Isu pendididkan seperti keciciran, kemiskinan, buta huruf, dan keperluan makanan berkhasiat serta seimbang dalam kalangan murid sekolah perlu diberi perhatian serius seperti masalah sosial yang lain. Guru perlu memainkan peranan dalam membantu masalah buta huruf, dan keperluan makanan seimbang untuk membantu perkembangan kognitif dan fizikal yang sihat. Program KIA2M dan Rancangan Makanan Tambahan tidak akan berjaya sekiranya guru dan pentadbir tidak memberi kerjasama, perhatian dan pemantauan dalam melaksanakan program tersebut. Usaha membangunkan pendidikan luar bandar merupakan tanggungjawab bersama bermula dari latihan perguruan. Pihak IPG atau IPTA seharusnya menyediakan guru yang berkompetensi dan berdedikasi dengan komitmen yang tinggi untuk melayakkan mereka bertugas di sekolah luar bandar dan mendapat insentif bulanan yang telah ditentukan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

4.0 PENUTUP

Secara umumnya, walaupun pelbagai pihak telah berusaha bersungguh-sungguh melaksanakan pelbagai aktiviti dan program pendidikan, namun masih banyak yang perlu diperbaiki dan dimantapkan supaya sistem dan institusi pendidikan khususnya pendidikan di luar bandar dapat membangunkan modal insan yang memiliki daya saing yang tinggi dan berwibawa. Pendidikan di sekolah luar bandar Sabah secara umumnya telah mengorak langkah ke arah pembangunan. Namun, secara realitinya sekolah di pedalaman, pulau, pesisir dan pergunungan masih ketinggalan sama ada dari segi akademik, infrastruktur, kuantiti, kualiti guru serta kualiti pendidikan guru. Oleh itu, semua pihak harus berganding bahu demi memastikan masalah jurang pendidikan pelajar kawasan bandar dan luar bandar dapat diatasi dengan langkah-langkah yang efisyen dan berkesan.

Penempatan Guru Baru Bermasalah

2010-11-10T12:15:00.001+08:00

Proses pengambilan guru baru yang dilakukan oleh pihak Kementerian Pelajaran Malaysia perlu ada penambahbaikan. Keadaannya sekarang sangat merugikan pihak KPM dan calon guru itu sendiri. Bermula dengan isu temuduga yang nampak kurang berkesan sistemnya hinggakan ada calon guru yang menuntut bidang pendidikan di Universiti-universiti terpaksa mengambil temuduga lebih daripada 2 kali malahan ada yang terpaksa menduduki temuduga sebanyak 4 kali. Lebih mengecewakan lagi, ada calon yang memenuhi kriteria-kriteria yang ditetapkan oleh pihak KPM untuk lulus temuduga turut gagal melepasi temuduga. Ada diantara mereka aktif berpersatuan di Universiti dan dalam masa yang sama memperolehi PNGK lebih daripada 3.00. Adakah pihak KPM meletakkan temuduga sebagai syarat penting untuk menjadi seorang guru? Mengapa masih ada calon guru yang terpaksa menunggu lama hingga bertahun-tahun untuk menjadi guru? Saya menuntut agar pihak Kementerian Pelajaran Malaysia dapat meneliti perkara ini dan memperbaikinya pada masa hadapan. Saya juga menuntut agar diteliti semula sistem temuduga yang hanya merugikan pihak KPM dan calon guru dan pihak KPM dapat mempercepatkan penempatan guru baru terutamanya graduan daripada Universiti.

BN atau PAKATAN PAKYAT atau UMNO+ PAS

2010-10-31T00:24:00.002+08:00

Kerajaan BN sering dibuat tuduhan bermacam-macam. Sedangkan, pihak yang menuduh belum pasti dapat membina negara Malaysia dalam tempoh lebih 50 tahun. Tapi ini bukan persoalan pokok yang saya ingin bincangkan.

Saya seorang yang melihat kepada realistiknya sesuatu perkara. Dari sudut perjuangannya, saya hanya berminat dengan perjuangan tulus ikhas yang ditunjukkan oleh UMNO dan PAS. Parti lain terutamanya PKR amat jauh daripada fikiran saya. Saya selalu berfikir, UMNO dan PAS sering mengutarakan perjuangan negara Islam. Namun realistiknya, dalam barisan dan pakatan masing2, amat mustahil untuk melihat perkara ini menjadi realiti. UMNO yang menjadi tunjang kepada BN terpaksa memberikan toleransi yang tinggi kepada rakan2 BN yang banyaknya diwakili oleh orang bukan Islam seperti MCA, MIC, PPP, GERAKAN, PBS, PBRS dan banyak lagi. PAS pula terpaksa berhadapan dengan PKR dan DAP yang amat keras menentang kewujudan konsep negara Islam. PKR terlalu ingin cepat berkuasa hingga membayangkan Tim. Perdana Menteri akan ada wakil daripada kaum bukan Melayu, DAP pula sudah terkenal dengan ideologinya yang memang tidak sehaluan dengan PAS dan PKR. Walaupun dalam perjuangan luar mereka nampak macam bersatu terutamanya ketika kempen pilihanraya.

Saya amat hairan dengan rakan2 saya di pihak PAS yang begitu semangat membantu kemenangan PKR atau DAP utk menang dalam satu2 pilihanraya sedangkan mereka sedar perjuangan mereka dan misi mereka tidak akan terlaksana walaupun pakatan mereka memerintah. Bahkan sekarang pun, DAP merupakan parti pembangkang yang mempunyai wakil rakyat teramai di parlimen dan trend pengundi cina memang memihak mereka yang sekaligus memungkinkan mereka akan terus berjaya pada masa akan datang.

Saya sedar, jika saya mengatakan UMNO+PAS amat mustahil terlaksana. Saya pun bukanlah orang yang menyokong perkara tersebut 100% tapi konsep ini harus dijadikan contoh utk melihat Malaysia menjadi negara Islam yang tulen.

Cabaran Pembentukan Kerajaan Islam Malaysia

2010-10-22T13:24:00.003+08:00

Siapa yang tidak mahu terbentuknya sebuah negara Islam di Malaysia sepertimana kerajaan Islam Madinah. Ciri-cirinya tampak sama. Nabi Muhammad berjaya menyatupadukan pelbagai kaum dan agama di Madinah dengan cemerlang. Begitu juga halnya di Malaysia, kerajaan dulunya mampu menyatukan kepelbagaian bangsa dan agama untuk menjadi sebuah negara yang merdeka dan berdaulat. Namun, adakah ia sama atau menghampiri ciri-ciri kerajaan Islam Madinah?

Mari sama-sama kita turuti sejarah dan realitinya.

Majoritinya, masyarakat Islam mendiami tanah Malaysia diikuti masyarakat Cina, India dan pribumi Sabah dan Sarawak. Pembentukan Malaysia sememangnya didasari kesepakatan para pemimpinnya. Asasnya, UMNO pendokong usaha mewujudkan sebuah kerajaan Islam. Asalnya, ramai ahli UMNO merupakan bijak pandai Islam yang kemudiannya keluar membentuk PAS. Mungkin disebabkan inilah, usaha ini sedikit terbantut.

Walaubagaimanapun, hingga sekarang kita masih dapat melihat usaha ini berterusan, cuma ia masih perlahan.

Walaupun lebih 50 tahun memimpin Malaysia, kita belum nampak hasil total kerajaan Islam Malaysia ini wujud. Kenapa? Adakah kerana keterbukaan dan toleransi yang terpaksa dilakukan demi kelangsungan keharmonian dan berkongsi bersama masyarakat bukan Islam yang lainnya?

Di satu pihak pula, memang nampak momentumnya. Mereka menjelmakan Kelantan sebagai modul. Namun,jika dilihat, di Kelantan, kurangnya masuk campur masyarakat bahkan pemimpin bukan Islam terhadap idea ini kerana memang mereka kuasa mutlak di sana. Bagaimana pula jika ia diimplementasi oleh mereka jika mereka berjaya menguasai pusat nanti? Pimpinan DAP keras menolak. PKR seolah-olah membisu. Belum ada kesepakatan. Mungkin jika disamakan tempoh 50 tahun lebih memerintah pun belum tentu ia akan menjadi satu kenyataan walaupun sekarang ia dijadikan agenda.

Mengapa kerajaan kin belum dapat menjelmakannya? Adakah jika pihak penentang memerintah mereka dapat jelmakannya?

Saya yakin kita semua ingin melihat suasana pemerintahan bercorak Islam yang total. Kita juga patut bersyukur kerana sekarang pun, pemerintah masih lagi meletakkan Islam sebagai ad-din walaupun tidak menyeluruh. Sama-sama kita doakan agar impian ini menjadi realiti

Bahana Bai'ah

2010-10-20T17:25:00.000+08:00

Bai’ah sememangnya tidak asing dalam Islam bahkan sejarah banyak menceritakan tentang bai’ah yang membawa kepada kesatuan dan semangat perjuangan dalam jemaah Islam dulu. Namun sekarang ia telah sedikit berubah. Pada zaman sekarang pun bai’ah digunakan dalam proses pelantikan para pemimpin Negara termasuk Perdana Menteri, Menteri-menteri Besar dan Ketua-ketua menteri bahkan untuk menjadi ahli dalam sesuatu persatuan atau parti pun perkara ini sudah menjadi kebiasaan.
Namun, sejauh mana bai’ah sekarang membawa kepada kesatuan yang menyeluruh dan selamanya seperti zaman dulunya? Isunya, mengapa ada segelintir masyarakat yang menjadi begitu taksub dengan bai’ah? Mengapa ada yang sanggup memaksa individu-individu tertentu melakukan sesuatu bai’ah tanpa kerelaan?
Perjanjian atau bai’ah dalam perkahwinan mengajak sesebuah pasangan untuk hidup saling berkorban. Bai’ah dalam berpersatuan dan kepartian pula mengajak ahlinya setia. Namun, adakah bai’ah ini menghalalkan permusuhan? Nah, inilah perkara yang berlaku sekarang. Apabila salah seorang ahli mengkhianati bai’ah, dia akan disisihkan bahkan dicaci. Perkara ini amat jauh daripada anjuran Islam. Saya punya pengalaman, saya tidak cakap kosong apatah lagi bohong. Semangat seperti ini mesti dibuang jauh-jauh agar kita dapat lihat bangsa dan agama kita maju.

Puisi utk guru

2010-05-14T01:19:00.000+08:00

kalau seorang guru mengajar sambil duduk, murid belajar sambil mengantuk
kalau seorg guru mrngajar sambil berlakon, murid belajar dengan tekun
kalau seorg guru mengajar tanpa alat, murid belajar dengan ralat
kalau seorg guru mengajar byk ckp, ada murid bertambah gagap
kalau seorg guru mengajar tanpa menilai, x kan tahu murid bodoh dan pandai
kalau seorg guru menjadi pemudahcara, ramai murid berbicara
kalau seorg guru berbicara, dikenang murid sepanjang masa

Guru baru posting tanpa gaji 3 bulan

2010-05-04T23:48:00.000+08:00

isu Guru Baru 3 bulan posting tanpa gaji telah saya suarakan kepada KPT dan KPM. Sememangnya, perkara ini sangat perlu mendapat perhatian pihak tertentu. Wang sangat perlu utk guru baru lbh2 lg mereka2 yg akan posting ke pedalaman sekaligus dapat memberikan suntikan awal dan semangat berkobar2 utk mengajar

Hanya Sebagai Perkongsian

2010-04-26T17:00:00.000+08:00

Minta maaf, saya terpanggil mahu ulas isu politik. Harap para pembaca dpt telaah dgn baik dan bg komen sebaiknya. Tentang keputusan PRK Hulu Selangor yang dimenangi BN. Saya kurang bersetuju bila ada sesetengah pihak yg tidak menerima kekalahan dengan hati yang terbuka dan berlapang dada. Macam2 kenyataan, beli undi la, itu la ini la. Saya fikir cara ini hanya akan membuatkan rakyat muak. Kalau kalah terimalah secara profesional. Rakyat ada fikiran, mereka melihat apa yg org lain buat. Profesional menerima kekalahan akan membuatkan rakyat tertarik hati dan InsyaAllah kelak akan menjadi juga. Tp kalau setiap kali kalah, alasan rasuah la, hundi hantu la, habis la. Nda sampai mana juga tu. X jauh bah tu PUTRAJAYA. tp mahu pergi sana mesti la cara terhormat, profesional. Maka, tidak kira apa SIDEnya, kalau keputusan tidak memihak kepada 'mereka', terimalah dengan hati terbuka dan buatlah penambahbaikan terhadap kerja. InsyaAllah, kita blh praktikkan bukan shj dlm politik, tp juga utk semua bidang yg kita ceburi.

Contoh data peribadi utk borang posting

2010-04-01T18:37:00.002+08:00

Semua pelajar SPPS thn akhir mesti menghantar data ke pihak SPPS. Ubah ke btk landscape. rujuk www.anakmudasabahunggul.blogspot.com utk contoh data. Emailkan mengikut kos HT06 – sppstesl@gmail.com. HT16 - sppssains@gmail.com. HT17 - sppssosial@gmail.com. HT18 - sppsekonomi@gmail.com... hantar sblm 30 April 2010. Pihak SPPS akan hntr kpd pihak KPM secara pukal. Anda juga dibolehkan mengisi borang secara online di laman web KPM.

Data yg perlu ada, buat dlm btk exxel (landscape)

BIL. UNI. NAMA NO K/P JANTINA WARGANEGARA KELULUSAN BM SPM BI SPM MAJOR MINOR PENAJA ALAMAT SURAT MENYURAT PENEMPATAN (kosongkan) TARAF PERKAHWINAN TARIKH LAPOR DIRI SEKOLAH (kosongkan) NO. TEL. PNGK TERTINGGI PNGK TERKINI

Mahasiswa - krisis mencari halatuju perjuangan

2010-02-19T22:51:00.002+08:00

Semua orang mengatakan mahasiswa memiliki aura tersendiri. Dewasa ini, isu berkaitan mahasiswa semakin mendapat tempat. Dengan adanya platform seperti suara siswa dan bermacam2 lagi, mahasiswa kini sudah menunjukkan kekuatan yang dicari. Namun sejauh mana mahasiswa itu benar2 memahami perjuangan mereka. Ada bermacam2 kumpulan mahasiswa yang bergerak memperjuangkan ideologi2 masing2. Bolehlah diklasifikasikan kepada 2 kumpulan besar iaitu Pro-Mahasiswa dan Pro-Aspirasi. Apa dia Pro-Mahasiswa dan Pro-Aspirasi tu? Saya yakin, tidak ramai dikalangan ahli kedua2 kumpulan ini faham dan tahu hala tuju perjuangan. Masing2 menunjukkan kecemerlangan masing2. Tidak pedas juga jika dikatakan, masing2 menunjukkan keangkuhan masing2. Tidak mahu mengaku kalah dan salah. Itulah prinsip yang selalu kelihatan.

Kita tahu, mereka yang menganggotai kumpulan2 ini adalah golongan mahasiswa, muda mudi yang sememangnya jiwa mereka sangat kental dan keras. Ada yang bergerak secara halus dan ada yang sangat keras. Masing2 punya cara masing2.

Namun, apakah mahasiswa ini yakin perjuangan mereka itu adalah yang dimahukan oleh mahasiswa lainnya? Kenapa perlu wujud provokasi diantara kedua2nya. kenapa setiap program yang dianjurkan oleh mana2 kumpulan, ahli dalam kumpulan shj yang memberi komitmen dan tanpa melibatkan yang lainnya. kenapa perlu timbulkan fitnah dan perkara2 yang kurang molek?

Walaubagaimanapun, saya sangat kagum dengan kemunculan semangat keberanian di kalangan mahasiswa dalam memperjuangkan idologi mahasiswa. Namun, jangan terperangkap dalam memilih perjuangan. Jadilah mahasiswa yang rendah diri, bersikap rasional dan profesional. Walauapapun kumpulan kita, kita harus bersatu dalam membantu Universiti menjadi sebuah institusi cemerlang yang dikagumi masyarakat luar.

Anak Sabah; ke mana halatujunya?

2010-02-06T18:07:00.002+08:00

Sebagai salah seorang anak Sabah, saya sangat bertuah kerana kita hidup dalam keamanan yang tulen dan harmoni. Namun, anak Sabah sendiri perlu kehadapan dari semua aspek terutamanya skop modal insan. Ke mana anak mudanya? Inilah persoalan yang perlu diteliti oleh kita semua.

Baru-baru ini saya mengikuti satu program di Kuala Lumpur, saya berjumpa dengan seorang sahabat mantan MPP UiTM Shah Alam. Dia kebetulan mengambil jurusan pendidikan, sama seperti saya. Apa yang memeranjatkan saya, dia mengatakan tempat dia menjalani Latihan Mengajar di salah sebuah sekolah di Klang, ramai pelajarnya adalah orang Sabah. Mulanya saya sangat bangga tetapi apabila dia mengatakan para pelajar ini seperti terbiar, keluarga entah ke mana, akademik sedikit kurang menonjol, saya mula berfikir. Apa yang jadi kepada mereka? Ke mana keluarga mereka? Ke mana mereka selepas ini?

Apa pun yang terjadi, kita tidak perlu menyalahi mana-mana pihak. Kita perbetulkan semua yang salah. Itu baru satu kes yang berlaku di luar Sabah. Belum lagi kita lihat perkara yang berlaku di Sabah. Akan kita bincangkan nanti. Kita terutamanya anak Sabah mesti membela nasib anak negeri kita walau dimana mereka berada.

Melihat kepada keadaan ini, saya mengajak semua sahabat2 terutamanya mahasiswa UMS dan mahasiswa Sabah untuk bersama2 terjun menyelami masalah ini. Saya akan berusaha merealisasikan kewujudan Gabungan Mahasiswa Malaysia Sabah (GMMS) sebagai platform kepada kita mencapai impian dan hasrat murni kita dalam membantu masyarakat. Nantikan kemunculannya.

Isu Pendaftaran Online dan SMP

2009-12-24T18:55:00.002+08:00

Setelah perbincangan dgn TNC Akademik dan Ketua2 jbtn, beberapa perkara telah dibangkitkan:

1. Kerosakan pd hard-disk SMP pada 10hb Disember telah menyebabkan data berselerak dan ada gangguan. Oleh yang demikian, pihak UMTP terpaksa memperbaiki sistem, hasilnya, 80% sistem berjaya diselesaikan, namun bagi pljr2 thn 1 dan pljr2 SST, masih mengalami mslh utk check result

2. Para pelajar (kecuali pljr2 thn 1 da pljr2 SST) blh check result bermula 24hb melalui smp, namun masih ada sedikit gangguan, sistem akan pulih pd 25hb

3. Oleh sebab mslh yg dihadapi, pihak pentadbiran akan memanjangkan tempoh pendaftaran online bermula 28hb 12 hingga 15 Januari 2010

4. PTPTN akan mula dikreditkan bermula 29hb 12. Bagi pljr2 SST dan thn 1, PTPTN akan dikreditkan sebaik shj mslh keputusan dpt diatasi (ASAP)

Sebarang mslh mengenai perkara ini blh hubungi saya di talian 0148590173

Kemesraan

2009-12-18T16:23:00.001+08:00

Suatu hari
Dikala kita duduk ditepi pantai
Dan memandang ombak dilautan yang kian menepi

Burung camar terbang
Bermain diderunya air
Suara alam ini
Hangatkan jiwa kita

Sementara
Sinar surya perlahan mulai tenggelam
Suara gitarmu
Mengalunkan melodi tentang cinta
Ada hati
Membara erat bersatu
Getar seluruh jiwa
Tercurah saat itu

Kemesraan ini
Janganlah cepat berlalu
Kemesraan ini
Inginku kenang selalu

Hatiku damai
Jiwaku tentram di samping mu
Hatiku damai
Jiwa ku tentram
Bersamamu

Ikhlas Dariku - (khas utk shbt2 pimpinan)

2009-12-18T15:02:00.001+08:00

Aku bukan
seperti engkau sangkakan
pura-pura di dalam berjuang
Aku tidak pandai
menyulam rahsia
juga tak pandai
bermadah pujangga

jika ada benci di hati
oh katakanlah padaku..
relaku terima walau kutukan
asalkan aqidah terjaga..
kerana tidak sanggup lagi..
mempermainkan dustur Ilahi..
hakikat
hati tak terluka
walau zahirnya ada yang ketawa..

Tuhan,
ku mohonkan keampunan
keterlanjuran
yang berulang kali
teman,
kita patrikan di sini
berakhir sebuah lamunan duniawi
terima syukur taufiq Ilahi..

Aku bukan
seperti engkau sangkakan
pura-pura di dalam berjuang
Aku tidak pandai
menyulam rahsia
juga tak pandai
bermadah pujangga

jika ada benci di hati
oh katakanlah padaku..
relaku terima walau kutukan
asalkan aqidah terjaga..
kerana tidak sanggup lagi..
mempermainkan dustur Ilahi..
hakikat
hati tak terluka
walau zahirnya ada yang ketawa..

Tuhan,
ku mohonkan keampunan
keterlanjuran
yang berulang kali
teman,
kita patrikan di sini
berakhir sebuah lamunan duniawi
terima syukur taufiq Ilahi..

Isu masalah air di Labuan

2009-12-09T10:29:00.003+08:00

Kita sememangnya sedia maklum mengenai masalah air yang melanda Wilayah Persekutuan Labuan pada masa kini. Kita juga faham bahawa masalah air yang dihadapi bukan hanya melibatkan UMSKAL tetapi merangkumi seluruh Pulau Labuan.

Pihak UMS sebelum ini telah menyatakan usaha UMS untuk mengatasi masalah ini. Mereka menggariskan beberapa alternatif dan strategi bagi menyelesaikannya. Di pihak kerajaan juga ada menyatakan usaha kini dan akan datang.

Apapun usaha yang diambil oleh pihak UMS mahupun pihak kerajaan, saya sangat berharap agar pihak-pihak berkaitan, dapat menyelesaikan masalah ini dengan kadar yang segera.

Saya juga ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan terhadap segala usaha yang telah diambil oleh pihak pengurusan UMS selama ini. Kami di pihak MPP akan sentiasa berkerjasama dengan pihak UMS dalam apa jua usaha yang dilaksanakan untuk keselesaan para pelajar di universiti ini.

Berhubung dengan isu penghantaran memorandum salah seorang MPP KAL kepada YAB Perdana Menteri, saya ingin menjelaskan bahawa tindakan tersebut adalah tindakan secara individu dan tidak mempunyai hubung kait dengan pihak MPP UMS. Saya sendiri berasa terkejut dengan tindakan beliau atas tindakan yang diambilnya.

Sememangnya di pihak MPP, kita melihat isu ini sebagai satu perkara yang mesti ditangani dengan kadar segera. Kita juga sentiasa mendapatkan maklumat daripada pihak UMS mengenai perkembangan semasa berkenaan isu ini terutamanya usaha pihak UMS dalam menanganinya.

Apa pun sebagai ketua persatuan, saya mengucapkan syabas dan tahniah kepada beliau yang bertindak berani demi kebajikan semua mahasiswa KAL dan masyarakat setempat. Cuma caranya tidak tepat tanpa merujuk dan melalui UMS. Beliau tidak memaklumkan tindakannya ini kepada MPP UMS, sedangkan beliau meminta bantuan daripada persatuan luar dalam menangani isu ini. Kepada semua mahasiswa, jadikan ini sebagai pengajaran untuk kita menjadi seorang pelajar yang lebih baik pada masa akan datang. Maria kita sama2 doakan agar masalah air di Labuan dapat diatasi dengan kadar segera. Kepada pihak UMS, percepatkan projek seperti yang telah dinyatakan dan kepada pihak kerajaan, bantulah rakyat LABUAN dan seluruh warga yang ada di dalamnya.

Puisi Cinta

2009-11-15T07:48:00.001+08:00

Cinta adalah kekuatan
Yang mampu mengubah duri jadi mawar
Mengubah cuka jadi anggur
Mengubah sedih jadi riang
Mengubah amarah jadi ramah
Mengubah musibah jadi muhibah

Sekalipun cinta telah ku huraikan
Dan kujelaskan pjg lebar
Namun jika cinta kudatangi
Aku jd malu pd keteranganku sendiri

Meskipun lidahku tlh mampu menghuraikannya
Namun tanpa lidah cinta ternyata lbh terang
Sementara pena begitu tergesa2 menuliskannya

Kata2 pecah berkeping2
Begitu sampai kpd cinta

Dalam menghuraikan cinta
Akal terbaring x berdaya
Bagaikan keldai terbaring dalam Lumpur
Cinta sendirilah yg menerangkan cinta dan percintaan

Seloka MPP 2008/2009

2009-11-11T11:46:00.002+08:00

Wan
terima kasih
waktu kau kata x mahu bertanding dulu
aku sgt sedih
sebab aku tahu
kau shbt yg terlalu memahamiku

Nisa
abg pun mahu ucap terima kasih
sebab selalu sakat dan kata2 kat abg
abg suka tu
tp abg nak ckp sesuatu
lps ni jgn selalu terkaku
selalulah profesional seperti daku

Daniel
mungkin kita selalu bercelaru
utk mencari sesuatu
tp aku tahu
perkara itulah yg membuatku dan kau bersatu

Tiphan
kwn India yg sgt aku percayai
kau pandai juga bergurau
tp xpa, aku suka cara kau menilai diriku

Yoyo
pertama kali bertemu
aku fikirkan kau bukan sekaum dgnku
dgn kurniaan Allah kepadamu
aku yakin kau mampu pergi jauh

Baihaqi
abg x berani ckp lbh2
abg tahu bai bijak mentafsir
setiap gerak laku
abg ucapkan selamat terus memburu impianmu

Hui Jing
kau mudah didekati
mungkin lumrah Tuhan mencipta
yg kecil sensitif orgnya
yg besar mudah mesra

Chaa Yeh
badanmu sasah
mungkin sebab itulah
kau x pernah putus asa
& kau perlu terus berusaha

Hidayah
aku kenal kau lama dah
mungkin x berapa mesra
tp xpa, dah kenal kita dah mula bersapa
moga menjadi guru yang berjaya

Syabri
waktu kita pertama kali bersapa
kita dah mula mesra
moga kita akan terus istiqamah
dlm memperjuangkan daulah islamiah

Kah Jin
kau seorg yg sgt menghormatiku
tutur katamu penuh sopan dan teratur
slmt berjaya shbtku
jgn hrpkan wajah semata2
teruskan usaha

Matnor
kau seorg yg sgt tenang
senyum sudah semestinya mudah
moga kau mencapai cita
utk menjadi org seberang sana

Hasra
kau harapan
slpsaku kau penyudahnya
x pernah mengira kerja
tahniah shj aku mampu kata

Azizul
kau ibarat jelmaan abg
abg dpt lihat diri ini pdmu
teruskan tekad menjadi pemimpin berjaya

Noratiqah
sebab kau xda
abg ucapkan semoga jd Doktor berjasa

Derrick
kita seangkatan
maafkan aku selalu mengata kau lampai orgnya
yg penting kita jayakan RMK-10 bersama
kau nak jd pakar ekonomi kan, selamat berjasa

Adam
adam blh sebenarnya
mungkin blm tiba masa
ku yakin kau mampu melakukannya

Min
kau lucu juga orgnya
tp sgt setia
sgt baik dijadikan teman selamanya
tp syg dah berpunya

Chris
kau sungguh komited bekerja
bak kata Faloh
kau meletakkan 3P ke-standardnya
tahniah Chris Min bersama
moga terus berkhdmt walaupun dan bersara

Ismayani
kecil orgnya
tp besar jiwanya
ajar sejarah baik2 ya

Beng Hin
kekalkan kualiti akademikmu
kau cerah utk jadi pemimpin contoh
kami doakan kau terus berjaya

Aisyah
jgn cepat putus asa
abg yakin Aisyah mampu jdkan
mahasiswi punya daya
utk mencapai kerjaya

Azhar
kau rajin bekerja
kau sanggup ambil tgjwb wlupun esok pgrmnya
aku tabik ngan kau Azhar

Stephenie
sgt ceria orgnya
aktifnya jgn dipersenda
sgt mantain bekerja

Masturah
waktu 1st time jumpa
abg tkut gak tgok
tp ayu juga orgnya
slmt maju jaya

SUA
kau sumber inspirasi dan motivasiku
tetamu yg aku sgt tunggu2
bukan setakat SU juga penyeri hdupku
Thank U

Faloh
kita ditakdirkan bersatu
b'day kita pun sama
tanda kita akan kekal mesra

Penghantaran Percuma Pelajar ke Airport sempena balik kampung cuti semester menggunakan bas UMS

2009-11-11T00:37:00.001+08:00

Kpd seluruh pelajar UMS yang ingin balik ke kampung melalui airport terminal 1 dan 2, Pihak MPP melalui Exco Perumahan dan Perkhidmatan Pelajar akan mengadakan penghantaran percuma ke terminal 1 dan 2. Anda dikehendaki mendaftar nama di pejabat MPP mulai esok. Segala informasi blh didapati di ofce MPP. Tarikh pada 21 - 28 November 2009

Terkini isu kolej E

2009-11-09T16:30:00.001+08:00

Saya dan beberapa rakan pimpinan berkunjung ke rumah TNC di Menggatal. Hasilnya, TNC bersetuju untuk pimpinan menyediakan cdgn untuk membantu pljr iaitu kita akan minta pihak pentadbiran membayar kos untuk 2 blok di kolej E (1 lelaki dan 1 perempuan). Maknanya pelajar yang tidak balik akan ditempatkan di blok tersebut dan tidak perlu membayar dan pelajar yang balik kampung akan meletakkan brg di blok yang dinyatakan. Kelulusan mutlak akan diberitahu secepat mungkin. Tentang isu chase perdana menyewakan kpd awam kita telah nyatakan kepada TNC dan akan serahkan surat bantahan. TNC sendiri akan menyatakan ketidaksetujuan kpd chase perdana. Informasi terkini akan dimaklumkan dari semasa ke semasa

Isu kolej kediaman E

2009-11-04T23:08:00.002+08:00

Kita digemparkan dengan memo daripada pengurusan kolej kediaman E bahawa para pelajar diminta untuk mengosongkan bilik semasa cuti semester. Suka saya memaklumkan disini kronologi masalah ini.

Memang sebelum ni, semasa cuti semester pelajar dibenarkan meletakkan brg di bilik masing2 kerana bayarannya ditanggung oleh pihak UMS. Kita juga maklum kolej kediaman E ialah di bawah kawal selia syarikat swasta. Sudah tentu mereka ini akan memikirkan tentang keuntungan.

Untuk makluman, setelah mendapatkan penjelasan daripada pihak pengurusan, beberapa perkara perlu difahami oleh pelajar kolej E.

1. UMS terpaksa menanggung pembayaran lebih RM4ooooo untuk tujuan membenarkan pelajar menyimpan barang di kolej E
2. Menurut Chase Perdana, mereka akan mengenakan caj kepada bilik yang masih ada barang walaupun tidak berpenghuni
3. Tidakkah ini membazir untuk membayar sesuatu yang tidak sepatutnya

Namun kita faham, memo yang dikeluarkan terlalu lewat sehingga menganggu konsentrasi pelajar untuk menghadapi peperiksaan. Saya telah memaklumkan segala2nya dengan pihak pentadbiran bahawa kita inginkan kebajikan pelajar dipelihara dan dalam masa sama memikirkan untuk mengelak pembaziran.

Saya juga ada menyatakan untuk pihak pentadbiran mempertimbangkan untuk mengimplimentasi perkara ini pada semester akan datang walaupun kita tahu ianya akan memberikan satu pembaziran kepada Universiti.

Beberapa alternatif juga telah difikirkan, antaranya:

1. Membenarkan pelajar menyimpan barang di salah sebuah bilik di satu2 rumah dengan bayaran ditanggung oleh pelajar
2. Membenarkan pelajar menyimpan barang di salah sebuah bilik di satu2 rumah dengan pembayaran ditanggung oleh Universiti

Apa pun di hari muka, para pelajar kolej E perlu menyedari, isu ini berkaitan dengan pembaziran perbelanjaan Universiti. Pada masa akan datang, pihak Universiti akan membuat polisi ini demi kebaikan pelajar dan Universiti.

Memang kita akan beranggapan tidak adil untuk para pelajar kolej E sedangkan kolej2 lain tidak mengalami masalah tersebut, namun pelajar kolej E perlu bersyukur dengan fasiliti yang ada di kolej E berbanding kolej2 lain.

Apa pun keputusannya nanti, pihak MPP akan memastikan kebajikan pelajar didahulukan dan mengambil kira rasional perbelanjaan Universiti.

'Pelajar didahulukan, pencapaian diutamakan'

Mahasiswa perlu amalkan politik matang

2009-11-02T18:02:00.001+08:00

Mahasiswa kini sangat dipengaruhi oleh politik luar, tidak kira datang daripada parti pemerintah mahupun pembangkang. Suasana kampus kini sudah cenderung untuk menyamai budaya kampus zaman 60-70- an yang mana mahasiswa begitu mudah menyuarakan isu-isu tertentu hinggakan mahasiswa mendapat tempat dikalangan masyarakat bahkan kerajaan secara total. Kewujudan AUKU sendiri seperti tidak mampu mengengkang mahasiswa dan politik untuk bersatu. Keadaanya memang berbeza jika dibandingkan semasa parti pemerintah menguasai parlimen. Mungkin mahasiswa sering membisu walaupun wujud isu-isu yang bertentangan dengan prinsip dan nilai mereka. Bezanya kini sudah mulai nyata, walaupun tidak secara siding media, namun mahasiswa berjaya mempengaruhi masyarakat terutamanya jutaan warga muda untuk berfikir dan bertindak seperti yang mereka fikirkan. Mungkin kerajaan ingin membaiki kesilapan, kebebasan kini sudah mulai terbit.

Namun apa yang dikhuatiri, kekuatan yang sudah semakin seimbang diantara parti pemerintah dan pembangkang akan dan telah memberi kesan langsung kepada kehidupan di kampus. Wujudnya golongan yang pro kerajaan dan pro pembangkang. Keadaan ini sepatutnya dibimbangi mahasiswa. Apa tidaknya, selepas ini golongan mahasiswa inilah yang akan mewarisi kepemimpinan Negara, jika di kampus pun sudah renggang apatah lagi kalau sudah berada di tengah2 gelanggang politik sebenar.

Apa yang perlu dilakukan oleh mahasiswa kini ialah, mempersiapkan politik matang untuk dijadikan asset kepada politik luar kelak. Keutamaan mesti menjadi keutamaan. Jika menjadi pemimpin mahasiswa, kebajikan mahasiswalah perjuangannya, bukan pihak luar yang menunjuk sahaja jari untuk mahasiswa lakukan, dan kemudian budayakan dalam diri mahasiswa keakraban dan perpaduan tulen dikalangan mahasiswa berbilang kaum. Kita juga khuatir, perpaduan ‘terpaksa’ yang wujud kini akan lebih parah pada masa akan datang jika mahasiswa tidak mampu mencorak kehidupan sekarang kea rah yang lebih baik dan positif. Kalau tidak, ‘kalau Melayu, Melayulah dia, kalau Cina, Cinalah dia, kalau India, Indialah dia.

Politik matang mahasiswa mampu membekalkan kehidupan bermasyarakat yang tulen dan jujur di kalangan masyarakatnya pada masa akan datang.

Ku genggam erat amanah ini

2009-10-22T09:17:00.002+08:00

Aku terkejut
tatkala namaku diumumkan menang dalam pertarungan itu
ku jeling lawanku
ku lihat dia sedih
aku tertanya
mengapa pertarungan ini begitu penting
hinggakan aku dan kawan karibku menjadi lawan
owh
baru aku sedar
aku akan jadi pejuang untuk kawan2ku
dan lawan yang aku kalahkan itu

Namun
layakkah aku
aku tak punya apa2
pidato tak tahu
bercakap hentam keromoh
hensome pun tak sangat
lawa apatah lagi
namun ku tekad langkahku
aku ingin jadi pejuang kepada kawan2ku dan lawan yang aku kalahkan itu

Ya Allah
beginikah realitinya
kini aku seakan tidak mampu menggenggamnya
walaupun dulu kufikirkan mudah
aku seakan hilang kuasa dan upaya
namun
demi kawan2ku dan lawan yang aku kalahkan itu
aku mesti terus meluru
untuk mengecapi hasratku dulu

Ku sedar
tak semua yang kulakukan menjadi
kawan2ku dan lawanku itu pun akui
aku tak sehebat Nabi
tak pula aku ingin menjadi Wali
cukuplah sekadar aku berada disini
mencari dan terus mencari erti sebuah perjuangan hakiki

Aku tak boleh menoleh lagi
aku harus teruskan perjalanan ini
tak mengapalah kalu sebelum ini aku sedikit TERLARI
aku mesti pantas berlari kembali
mengejar erti perjuangan yang ku cari
sewaktu namaku bergema di Dewan Canselor yang aku kagumi

Nah
sekaranglah masanya
untuk aku buktikan pada mereka
walau seberat gunung kan ku julang
walau luasnya laut kan ku renang
walau mentari tak hasilkan bayang
walau langit bertukar perang

Demi amanah ini
ku kerahkan segala kudrat dan kuasa yang diberi
kerna ku tahu Ya Rabbi
ku harus genggam erat amanah ini

Ciri-ciri bakal calon Pilihanraya Kampus UMS

2009-09-09T15:14:00.002+08:00

Siapalah saya meletakkan syarat kepada bakal calon Pilihan Raya Kampus yang akan berlangsung oktober depan, namun sebagai pimpinan pelajar yang berada dalam MPP 2 tahun, banyak perkara yang saya lihat dan fikir yang perlu dikongsikan.

Saya melihat, seorang bakal calon MPP, JAKMAS mahupun PM Sekolah perlu memiliki ciri2 berikut (berdasarkan prioriti):
1. Baik dari segi agama
2. Baik dari segi akhlak, berpakaian, cara bercakap dan personaliti seluruhnya'
3. Baik dari segi akademiknya (seboleh2nya memiliki PNGK > 3.00)
4. Baik dari sudut kebolehan, kepetahan dan kematangan bercakap
5. Memiliki aura seorang pemimpin yang berkualiti

Seorang bakal pimpinan juga WAJIB memiliki kesungguhan untuk menjadi yang terbaik setiap masa dari setiap sudut.

Hidup Mahasiswa

Info UMS terkini

2009-08-28T11:59:00.001+08:00

Prof Madya Dr Kassim Hj. Md Mansur dilantik sbg Timbalan Naib Canselor Hal Ehwal Pelajar dan Alumni UMS yang baru. Beliau merupakan Dekan SPE sebelum ini. Tahniah kepada beliau.

Pengetua KG E = Dr. Andika Aziz Hussein, Pengetua Kolej IP = Prof Madya Dr Piakong, Pengetua Kolej KF NR = Prof Madya Dr Ismail Ali Ab dan CD dalam proses pencarian

Cadangan penubuhan Gabungan Mahasiswa Malaysia Sabah (GMMS)

2009-08-20T10:09:00.002+08:00

InsyaAllah oktober ini MPP 2008/2009 akan menamatkan sesi pemerintahannya. Setelah lebih 2 tahun bergelar pimpinan, saya merasakan perlunya saya untuk meneruskan perjuangan mahasiswa ini. Oleh yang demikian, saya memikirkan perlunya ada satu kesatuan mahasiswa di Sabah ini untuk melihat isu2 yang lebih besar. Justeru itu, muncullah idea untuk menubuhkan Gabungan Mahasiswa Malaysia Sabah (GMMS).

Sama2 kita menyokongnya

Pelapis Kepimpinan MPP perlu komited dan berwibawa

2009-08-13T10:36:00.002+08:00

Tidak lama lagi MPP sesi 2008/2009 akan menamatkan sesi pemerintahan. Saya yakin, sudah ramai di kalangan adik2 dan shbt2 mahasiswa yang sudah berkira-kira untuk mempersiapkan diri untuk melibatkan diri dalam pilihanraya kampus kelak.

Nasihat saya kepada mereka:
1) Jadilah pemimpin mahasiswa yang berpendirian yang tidak menjadi 'hamba' kepada ideologi pihak2 berkepentingan
2) Pastikan akademik betul2 stabil
3) Jadilah pemimpin mahasiswa yang konsisten perjuangannya, bukan ketika bergelar pimpinanan mahasiswa shj baik penampilannya tetapi selepas tamat juga perlu baik
4) Menjaga hubungan dengan Tuhan
5) Bijak menjaga kepentingan mahasiswa dan pentadbiran
6) Jadikan peluang menjadi pimpinan sebagai amanah bukannya kelebihan
7) Tidak memilih 'bulu' dalam perjuangan
8) Menolak jauh2 kepentingan individu dan kepentingan organisasi2 tertentu dalam perjuangan
9) Menonjolkan diri dalam semua bidang
10)Menjaga tingkah laku luar dan dalam memimpin

Mahasiswa, Akademik dan Politik,

2009-08-10T00:43:00.005+08:00

Saya melihat kuasa politik masih memonopoli kehidupan di kampus. Baik di pihak pentadbiran mahupun mahasiswa.

Saya mengatakan bidang akademik yang menjadi asas kepada pembinaan modal insan berkualiti perlu dijauhi daripada permainan politik yang hanya menjadikan akademik itu mangsa.

Mahasiswa dan politik itu sememangnya tidak boleh dipisahkan. Saya secara pribadi sangat meminati bidang ini. Namun, jangan sampai kerana politik kita terpaksa TANGGUH PENGAJIAN. Ini sangat mengecewakan. Sibuk dengan ideologi politik masing2 akademik terabai. Ini akan memalukan diri dan agama. DAN yang paling menyedihkan apabila mahasiswa itu membawa ideologi pihak lain untuk diperjuangkan. Tidak tahu asas ideologi dan perjuangan, mahasiswa begitu taksub mengikutinya. Mungkin tidak keterlaluan jika saya katakan, mahasiswa sebegini ialah mereka yang ikut-ikutan. Mahasiswa perlu ada pendirian mantap. Boleh perjuangkan ideologi pihak tertentu, tapi biarlah kita faham akan asas dan hala tuju perjuangannya. Yang paling penting, jangan kerana ideologi ini kita abaikan keutamaan kita untuk mencapai kecemerlangan akademik di Universiti.

Saya manganggap mahasiswa perlu memahami ilmu politik. Penting kerana semasa ini kita dihidangkan dengan pelbagai hidangan. Kita perlu memilih hidangan yang akan memberikan kepuasan maksimum kepada kita.

Penuhilah keperluan kita berdasarkan prioriti. Apa dia, sudah tentu yang pertamanya akademik. Akademik dah ok baru pertimbangkan yang lain, politik dan lain2.

H1N1 - Kuliah diteruskan

2009-08-01T18:32:00.002+08:00

Setakat ini, pihak UMS memikirkan untuk meneruskan sesi pengkuliahan. Tiada sebarang pengumuman atau arahan menutup kampus pada minggu depan. Maka, saya menegaskan kepada para pelajar agar tidak menyebarkan sebarang info yang tidak tepat.

Walaubagaimanapun, pihak pelajar perlu mengambil langkah proaktif untuk berjaga2 seperti memiliki topeng. Setakat ini pihak pimpinan pelajar tidak dapat menyediakan topeng untuk semua pelajar.

Para pelajar dinasihatkan untuk datang ke kuliah tanpa rasa was2 ataupun takut kerana keadaan adalah terkawal.

Sebarang makluman akan dinyatakan dari masa ke semasa

Festival Filem Malaysia di UMS

2009-07-23T06:57:00.002+08:00

Untuk makluman semua, FFM akan tetap diadakan di Sabah dan UMS adalah salah satu venue penganjurannya. Sebagaimana yang saya difahamkan oleh pihak pentadbiran dan pihak penganjur (FINAS dan kerajaan Negeri Sabah), UMS hanya dijadikan sebagai venue iaitu Dewan Canselor, Galeri dan Dewan Resital (bukannya sebagai penganjur).

Pada dasarnya, FFM ini bersifat akademik dengan penganjuran bengkel yang berkaitan perfileman yang memberikan manfaat kepada pelajar2 SPS.

Namun yang menjadi perhatian besar saya ialah malam kemuncak FFM pada 08/08/09 yang akan diadakan di Dewan Canselor yang akan disiarkan secara langsung di RTM1.

Sebelum ini memang terdengar suara2 pelajar untuk mengkaji semula penganjuran FFM di UMS.

Saya secara pribadi tidak menyokong penganjurannya di UMS. Namun, kita akur setelah mendapat penjelasan daripada pihak pentadbiran dan penganjur yang mana semua pihak akan menghormati dan PATUT menjaga adab budaya kampus di UMS.

Kita juga diberi jaminan oleh pihak penganjur agar melihat personaliti para artis nanti terutamanya dari sudut tatacara pemakaian.

Kita juga meminta penganjur agar tidak mengganggu pelajar di kolej kediaman.

Saya akur akan wujud pelajar yang MENYOKONG dan TIDAK MENYOKONG FFM ini, namun saya mengharapkan semua mahasiswa dapat memikirkan dan melakukan yang terbaik demi kebaikan semua pihak.

Saya sendiri menyatakan pendirian saya dan pendirian2 mahasiswa berkenaan FFM ini kepada pihak berwajib tertinggi termasuk Timbalan Menteri Pengajian Tinggi, Dato Saifuddin, Datuk Naib Canselor dan lain2. Saya sekali lagi akur dengan penjelasan2 yang diberikan diatas dan secara peribadinya saya sendiri akan memastikan FFM ini akan berlangsung dengan sebaiknya tanpa berlaku perkara2 yang tidak dingini

Mahasiswa Menjana Keunggulan Ummah

Mahasiswa : Trend atau tuntutan ilmu

2009-07-16T14:43:00.003+08:00

Ini merupakan tajuk Suara Siswa yang mana saya merupakan salah seorang ahli panelnya.
(ikuti kupasan ringkas saya untuk tajuk ini)

Ada 2 kumpulan mahasiswa
a) mahasiswa yang mementingkan ilmu
- sudah pasti matlamat mutlak mahasiswa untuk mencapai kecemerlangan akademik
- namun, siswa/i jagan melihat kehidupan di kampus dalam ruang lingkup yang sempit
- ilmu bukannya semata2 ilmu yang berkaitan subjek shj, bahkan ianya sgt luas
- ilmu kemanusiaan, ilmu kemasyarakatan, ilmu komunikasi, ilmu insaniah
- kemahiran2 ini yang akan membentuk kualiti diri mahasiswa yang unggul
b) mahasiswa yang mengejar trend semata
- golongan mahasiswa yang terpengaruh dan dipengaruhi oleh pembawaan luar
- perlu bijak menapis dan menyaring segala bentuk perubahan daripada luar
- perlu seiring untuk seimbangkan kualiti diri

Mahasiswa kini perlu keluar daripada ZON SELESA. Hentikan rutin hidup biasa. Mulakan kehidupan luar biasa. Keluar daripada konsep 5K (katil, kafeteria, kuliah, komputer dan Kota). Tambahkan K-K yang lain seperti turut serta dalam aktiviti K - Kemasyarakatan, K - Keintelektualan

Ilmu ternyata memberi sumbangan besar kepada ketamadunan manusia.
- Ilmu berjaya membentuk tamadun2 awal dunia (mesapotamia dan lain2)
- Ilmu juga berjaya membawa eropah keluar daripada zaman gelap kepada zaman kebangkitan
- Ilmu jugalah yang berjaya menjadikan masyarakat arab menjadi bangsa hebat setelah lama berada di kepompok masyarakat jahiliah
- sejarah Islam sendiri membuktikan ilmu menjadi dasar penting kepada manusia.
- Wahyu pertama Allah juga berkaitan dengan ilmu (Iqra) dan Islam mengangkat orang2 berilmu beberapa darjat

Trend pula perlu diselaraskan:
- jangan menolak terus trend yang datang, khuatir kita akan jd masyarakat ketinggalan zaman
- perlu bijak memilih trend yang memberi kebaikan kepada mahasiswa
- jangan jd seperti 'katak di dalam kaca', yang nampak perubahan di luar namun tidak mahu beradaptasi dengan perubahan tersebut

Akhirnya:
- Ilmu perlu terus dicari dan dikuasai oleh mahasiswa
- bukan setakat ilmu akademik (subjek2)sahaja, namun ilmu dan kemahiran2 lain juga sangat2 penting
- seperti cerita "Profesor dengan Nelayan"
(seorg Prof ingin mengkaji air sungai - berjumpa dengan seorang nelayan - bersama2 menaiki sampan usang dan bocor ke tengah2 sungai yang besar dan deras arusnya - sepanjang mereka berada di sungai tersebut, Prof menanyakan 3 soalan kepada nelayan - 1.kau pernah belajar biologi (nelayan kata tidak pernah) (Prof kata kau rugi 30%)
- 2.kau pernah belajar kimia (nelayan kata tidak pernah) (Prof kata kau rugi 20%)
- 3.kau pernah belajar fizik (nelayan kata tidak Prof) (Prof kata kau rugi 10%)
- tiba2 hujan lebat dan arus bertambah deras, sampan yang mereka naiki karam

- nelayan tersenyum melihat Prof sambil berkata 'tadi Prof tanya saya 3 soalan, saya nak tanya Prof 1 soalan shj, Prof pandai berenang?'

- Prof jawab, 'tidak pandai'

- nelayan berkata pula, 'kau rugi 100%

- nelayan terus berenag ke tebing sementara Prof terpacak dan tewas oleh keadaan tersebut.

- mesej cerita ini cukup jelas yang mana memperlihatkan betapa pentingnya menguasai kemahiran2 lain selain kemahiran atau ilmu akademik kerana mungkin sahaja ilmu berbentuk akademik tersebut tidak menjadi keutamaan dalam satu2 keadaan dan situasi

PPSMI mansuh 2012

2009-07-09T08:07:00.002+08:00

Kerajaan mengumumkan PPSMI mansuh bermula tahun 2012. Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Sains dan Matematik dalam Bahasa Malaysia akan bermula secara bertahap bagi Tahun Satu dan Empat di sekolah rendah serta Tingkatan Satu dan Empat di sekolah menengah pada 2012, tetapi tidak membabitkan Tingkatan Enam dan Matrikulasi. Pengajaran dan pembelajaran dua subjek itu di Sekolah Jenis Kebangsaan (SJK) Cina dan Tamil pula dilaksanakan dalam bahasa ibunda masing-masing.

Serentak dengan itu, kerajaan juga menyatakan strategi untuk memartabatkan Bahasa Melayu (MBM) dan mantapkan Bahasa Inggeris (MBI).

Satu keputusan yang akan memberikan implikasi yang besar terutamanya kepada mereka yang terlibat secara langsung dalam soal ini.

Apa yang mahasiswa UMS kejar, Ilmu @ idealisme tertentu???

2009-07-03T08:25:00.003+08:00

Saya ingin menyatakan kekhuatiran saya atas perkara serius yang berlaku dikalangan mahasiswa UMS kini. Segelintir mahasiswa UMS terlalu menonjolkan untuk melakukan perkara2 yang lebih bersifat kepentingan pribadi dan kepentingan sesetengah pihak hinggakan diri mereka menjadi mangsa keadaan.

Apa sebenarnya tujuan UTAMA kita berada di Universiti?

Menuntut ilmu?

Memperbaiki kualiti diri?

menyebarkan ideologi2 tertentu atas kepentingan pihak2 tertentu?

Bukan bersifat prejudis, ramai kalangan mahasiswa UMS kini dijadikan saluran dan alat oleh mana2 pihak yang ingin mengembangkan ideologi2 mereka. Apa sebenarnya pendirian dan jati diri mahasiswa. Adakah kita mesti teguh berdiri atas stand mahasiswa yang bersifat 'bebas' atau begitu mudah dipengaruhi oleh pihak2 tertentu?

Yang paling dikhuatirkan dan dikecawakan ialah, mahasiswa yang terlibat dengan kumpulan ini terjerat dengan tidak mencapai tahap akademik yang baik dalam peperiksaan. Apa tidaknya, mereka2 ini terlibat aktif dalam membantu pihak2 tertentu tersebut dalam menyebarkan ideolisme mereka.

Berkemungkinan, jika kumpulan pelajar ini mampu 'balance'kan antara gerak kerja dan akademik tidaklah mengapa. Namun, majoritinya mungkin tidak mampu balance antara kedua2nya.

Maka, apa sebenarnya yang kita inginkan sahabat2 mahasiswa sekalian. Saya menegaskan, prinsip perjuangan hidup kita di muka bumi ALLAH ini tidak ada bezanya. Namun mungkin caranya berbeza. pandai2lah memilih cara berjuang. Jangan sampai membakar diri. Apakah keutamaan kepada kita? Kalau akademik, belajarlah. Kalau ideolisme tersebut yang lebih utama, terpulanglah.

ISU KERAJAAN PERPADUAN - DEBAT @ BINCANG SECARA TERTUTUP?

2009-06-29T10:35:00.002+08:00

Baru2 ini, Y.A.B Dato' Nik Aziz Nik Mat mengajak Y.A.B Perdana Menteri untuk berdebat mengenai soal politik semasa Malaysia.

Budaya debat mahupun mencabar kini semakin menjadi popular dalam politik Malaysia.

Apa kebaikan debat ini kepada masyarakat Malaysia khususnya umat Islam dan Melayu/Bumiputera?

Adakah politik kita kini dibelengu oleh budaya 'politik baru'. Apakah itu 'politik baru'?. Baguskah ia?

Ternyata, kita sebagai pemimpin muda Malaysia perlu menjadikan politik Malaysia pada masa depan lebih positif dan perjuangan yang jelas untuk memajukan negara

(bersambung)

Suasana kampus berbeza dengan alam persekolahan

2009-06-29T10:30:00.002+08:00

Terlebih dahulu, saya selaku Presiden MPP mengucapkan tahniah kepada seluruh siswa/i baru UMS yang berjaya ditempatkan di UMS.

Sememangnya, suasana hidup di kampus (universiti) jauh berbeza sekali situasinya berbanding di alam persekolahan. Di kampus, siswa/i ditagih dan dituntut untuk menjadi seorang insan yang lebih proaktif dari segala sudut kehidupan. Di kampuslah sebenarnya, bermula kehidupan sebenar seorang remaja.

Jadikanlah kehidupan di kampus penuh bermakna. Ambillah peluang sebaik mungkin untuk membina kualiti diri kita sebagai siswa/i di UMS.

Bertekad Cemerlang

MAHASISWA MENJANA KEUNGGULAN UMMAH

pelajar-pelajar baru UMS, mari dengar nasihat saya

2009-06-25T08:44:00.000+08:00

Saya ingin mengucapkan tahniah kepada pelajar-pelajar baru yang berjaya memasuki UMS bagi sesi pengajian 2009/2010. Peluang sebegini perlu dimanfaatkan sepenuhnya.
Sememangnya kehidupan di Universiti sangat mencabar. Para pelajar perlu bijak dalam menapis pengaruh yang datang daripada luar. Mahasiswa kini sering dilihat sebagai idol kepada masyarakat. Segala gerak gari kita akan dipandang dan dijadikan contoh oleh seluruh masyarakat. Mahu tidak mahu kita perlu menunjukkan contoh yang baik.
Pada saya, mahasiswa mampu untuk mencorak senario kehidupan masyarakat keseluruhannya. Kita dikenali sebagai golongan berintelektual. Pastinya kita mampu untuk memikul beban dan tanggungjawab yang diberikan kepada kita dalam usaha kita bersama mencipta satu kehidupan yang lebih selesa dan berkualiti.
Kepada pelajar-pelajar baru, selamat memulakan kehidupan baru di UMS. Jadilah mahasiswa yang berkualiti yang menjadi penyumbang besar kepada Universiti dan bukannya berlangkah sumbang. Bijaklah dalam memilih persatuan, jangan mudah terpengaruh dengan mana-mana pihak yang cuma ingin memenuhi hasrat pribadi mereka. Bersama-sama kita merealisasikan hasrat dan niat murni kita bersama dalam kita mencapai status ‘mahasiswa unggul’.

Kerajaan perpaduan menguntungkan?

2009-06-19T10:04:00.000+08:00

Nantikan ulasannya

Kepada pelajar2 Latihan Mengajar 2009

2009-06-12T11:44:00.002+08:00

Penginapan sementara sebelum buka semester adalah di kolej kediaman E. Anda sudah boleh mendaftar di pejabat chees perdana bermula hari ini. Tempoh pembukaan adalah 24 jam. Deposit RM10 perlu dibayar semasa mendaftar. Bayaran adalah RM5 sehari. Bayaran boleh dibuat semasa PTPTN masuk ke akaun masing2. Saya memohon maaf atas kelewatan informasi. Berikut ialah senarai nama yang mendaftar untuk memohon penginapan untuk tempoh 12 Jun 2009 sehingga MSM:

SENARAI NAMA PELAJAR YANG AKAN MENGINAP DI KOLAJ KEDIAMAN SEMASA LATIHAN MENGAJAR 2009 (Di Kolej Kediaman E)

1. NUR HELIZA BT HELMI HT06-4170 KK AB
2. CHONG PEI SUN HT06-3101 KK E
3. LIM KAH YEN HT06-3334 KK E
4. IVY NGU MEI EE HT06-3243 KK E
5. ALICE TING HT06-3201 KK AB
6. NUUL NADIA BT AZAHERI HT06-1355 TEBOBON AB
7. MARGARET WONG HT06-3685 KK E
8. WAN NOOR AZILAH WAN UMAR HT06-1886 KK IP
32.9. EESWARY ATHINARAYANAN HT06-4010 KK E
10. NORLINA ZAINI HT06-2469 KK AB
11. NOHAYATI SUAMIN HT06-4417 SMK KOLOMBONG E
12. NURHAYATI KASIMIN HT06-2504 SM ST FRANCIS,KK AB
13. HILDA JAMAIN HT06-4512 SMK TEBOBON,KK E
14. HAIRI BIN ALIM HT06-2393 SMK(A) INANAM AB
15. WAN NOR AZILA HT06-1886 KK
16. MAZLIANI HAMIR HT06-2326 SMK KOLOMBONG IP
17. NURUL NAZIRA HT06-6103 SMK SHANTAO NR
18. CASTRINO SAIMON HT06-6193 SMK SANZAC,KK AB
19. SITI NURBAIZURA NUR AZIZAN HT06-2320 SMK (A) INANAM CD
20. NOR MAJDIAH MOHD NOR HT06-2318 SMK LIKAS E
21.. POH PEI YI HT06-2967 SMK LOK YUK, LIKAS E
22. EWE SHU NI HT06-2645 SMK SHANTAO CD
23. NOOR AFZAN MOHAMMAD YUSOF HT06-5194 SMK TEKNIK,LIKAS KF
24. JENNIFER DAVID LIBAU HT06-5193 SMK BANDARAYA KF
25. AMINAH JUNAIDI HT06-4957 SMK LOK YUK. LIKAS E
26. SARINA SANGKALA HT06-2461 KK AB
27. BANOPRIYA A/P CHINIVASAN HT06-4110 KK CD
28. SAMILIN SELIMIN HT06-3941 KK E
29. RUBAN CHAKKRARVARTHI HT06-4111 KK AB
30. RAJESWAARY RAJADURAI HT06-3971 KK CD
31. NURZULFA BT ZAKARIA HT06-6188 KK IP
32. NORAZIRA BT LAT @ SU HT06-1566 KK IP
33. DICKSON CHELAES HT06-4998 KK AB
34. HARTONA BT JALIL HT06-4143
35. GARUNG ANAK MELO HT06- 4950
36. M. YUSRI MD MAHIYUDDIN HT06-1582 SMK(A) INANAM IP
37. NORHIDAYAH HASBULLAH HT06-2142 SMK LIKAS IP
38. THING CHING TAK HT06-2826 SMK(A) INANAM CD
39. NORFAIZAH SALLEH HT06-4857 SMK LIKAS E
40. WONG KUING ZHENG HT06-3287 SMK ST JOHN CD
41. SITI ROSNAH MOHAMAD HT06-1342 SMK(A) KK IP
42. KHATIZAH ALIJAR HT06-4188 SMK(A) INANAM AB
43. IVY MARY BT. MATINDING HT06-6108 SMK(P) LIKAS AB
44. TN. NOR FADZILAH TN. ABDULLAH HT06-1450 SMK TANSAU AB
45. SARMIZLAH MD KASANUN HT06-2501 SMK MAKTAB SABAH IP
46. MELVIS MARTIN HT06-4542 SMK SHANTAO IP
47. RACHEL A/P VATHAMANICKAM HT06-4021 SMK SANZAC,KK E
48. MILTON SANDERS JIMASON HT06-4655 KK CD
49. MOHD YUZAIDI AKMADIZ HT06-2006 KK NR
50. CHIN YEE YIE@ MARINDA HT06-3054 KK E
51. KASMI BT TALIBE HT06-2480 KK IP
52. CHIN HOU YI HT06-3488 KK NR
53. SANK SID YIN HT06-3171 KK NR
54. MONIKA ANAK DAMPA HT06-5067 SMK KOLOMBONG E
55. JESSYLA @ ASSAN BT SHAPRI HT06-4698 SMK KOLOMBONG E
56. GUNASUNDRI HT06-3950 SMK KOLOMBONG E
57. MILDAH MOTUIN HT06-4494 SM LA SALLE CD
58. NOOR ATIQAH MOHD TAHIR HT06-2511 SMK BANDARAYA CD
59. JUDY MARYSIA J. T HT06-4687 SM ALL SAINT NR
60. LEE PING YIN HT06-3447 KK E
61. LAI AI YEW HT06-3040 KK E
62. ELSA HONEY G KUYUN HT06-4647 KK E
63. CHONG CHOI KUI HT06-3138 KK E
64. TONG CHUNG SIONG HT06-3255 KK E
65. AARON ALEX RAYMOND HT06-4632 KK AB
66. NOOR BAITI BT MOLIYONO HT06-1861 KK I
67. SAIDATUL MADIHA ABD RAHIM HT06-2249 KK NR
68. HAFIZI FAZLI BIN BAKAR HT06-4847 KK NR
69. JACKSON CHANG HIAN WUI HT06-2941 KK NR
70. ROHANA BT GANIS HT06-4669 KK
71. CHONG CHIN LU HT06-4738 KK NR
72. FARIDZUL HAYAT B A. MALEK HT06-2139 SMK(A) KK CD
73. KONG PING PING HT06-2078 SMK LA SALLE, KK NR

Mesyuarat Perundingan Pelajar Kebangsaan (MPPK)

2009-06-10T16:06:00.004+08:00

Pada 9 Jun 2009, satu mesyuarat pelajar(mahasiswa) peringkat kebangsaan telah diadakan di Kuala Lumpur. Saya berpeluang membentangkan satu daripada 5 kertas kerja yang didengar oleh lebih kurang 200 orang perwakilan pelajar daripada seluruh IPTA/S Malaysia. Mesyuarat yang dikenalai sebagai MPPK ini dipengerusikan oleh Y.A.B Tan Sri Muhyidin Yasin, Timbalan Perdana Menteri Malaysia. Turut hadir ke mesyuarat tersebut ialah Menteri Pengajian Tinggi Malaysia, beberapa lagi ahli kabinet, Ketua Polis Negara, Tan Sri Musa Hassan dan ramai lagi yang mewakili pertubuhan2 kerajaan tertentu khusus untuk mendengar pendapat dan suara mahasiswa. Saya yang merupakan pembentang pertama telah membentangkan isu pendidikan luar bandar di Sabah kearah pemerkasaannya. Isu ini mendapat perhatian yang serius oleh Y.A.B Timb Perdana Menteri yang juga merupakan Menteri Pelajaran. Berikut ialah ulasan beliau (bersambung)

10 Subjek SPM, RASIONAL?

2009-06-10T15:57:00.002+08:00

Baru2 ini, Timb Perdana Menteri yang juga Menteri Pelajaran telah mengumumkan minimum 10 subjek sahaja yang boleh diambil oleh para pelajar yang akan menduduki SPM. Isu ini telah mendapat pemerhatian yang meluas dikalangan rakyat Malaysia. Apa tidaknya selepas ini kita tidak akan lagi mendengar pelajar akan mendapat SPM 20A1, 17A1 5A2, dan sebagainya. Apa relevannya? (bersambung)

Pengecualian Yuran Penginapan semasa Latihan Mengajar (LM) pelajar ambilan sesi 2006/2007 SPPS

2009-05-25T13:55:00.002+08:00

Kepada pelajar2 SPPS ambilan 2006/2007 yang akan menjalani Latihan Mengajar (LM) bermula 15 Jun 2009 - 11 September 2009, kita telah mendapatkan kelulusan daripada pihak bendahari untuk pengecualian bayaran yuran penginapan bagi sesi pengajian 2009/2010 semester 1. Seramai 308 orang pelajar yang layak mendapat pengecualian yang mana pelajar2 ini telah membuat permohonan secara kelompok dan menulis nama ketika perjumpaan LM yang lalu. Tempoh pengecualian ialah bermula 6 Julai 2009 sehingga 11 September 2009 iaitu tempoh dalam sesi pengajian semester 1 sesi 2009/2010. Jumlah pengecualian yang diberikan ialah sebanyak RM204 iaitu RM3 sehari selama 68 hari. Penama2 yang layak mendapatkan pengecualian tersebut ialah:

1. ANIS AMELIN MOHAMED SUHAIMI HT06-1737 KUALA PENYU AB
2. NOOR ASHIKIN MAT SHOIB HT06-1960 RANAU AB
3. KHU FAN LEE HT06-3204 PAPAR AB
4. TANG CHAI YEE HT06-3200 RANAU AB
5. PANG FEI MEAN HT06-3284 RANAU AB
6. WONG KEE BOON HT06-2980 KENINGAU E
7. NGUI SIEW LEE HT06-3458 KENINGAU E
8. TENG SII NIANG HT06-3189 PENAMPANG CD
9. THYE SEET LI HT06-3241 KUDAT E
10. CHANG SHU HAN HT06-3116 KOTA BELUD E
11. HO WEE PING HT06-3460 KUALA PENYU E
12. LIEW MEI YUN HT06-3039 PAPAR E
13. LOUISE LU SHZE NING HT06-3075 KENINGAU IP
14. BEH JENG PEI HT06-3714 PENAMPANG AB
15. CHIN SOOK FUI HT06- 3362 TUARAN AB
16. CHAN SIOK WEI HT06-3352 TAMPARULI AB
17. TIE MEE YIENG HT06-3509 KENINGAU CD
18. IRENE LIM SIEW FUN HT06-2562 PENAMPANG CD
19. LIAU OI LING HT06-2559 PENAMPANG CD
20. LAU HENG SUK HT06-2624 PAPAR AB
21. LEE YIU PENG HT06-2551 BEAUFORT AB
22. NOR IRMA RINA MOHAMED HT06-1622 PAPAR IP
23. NORMI SYAMILA AZIZI HT06-1594 SIPITANG IP
24. AIMI HAFIZAH FADZILAH HT06-1249 KOTA BELUD CD
25. MURNI NOOR BT. MUJI HT06-2290 PAPAR CD
26. ZAFIRAH BT ZAINAL HT06-2154 TUARAN IP
27. KAHAIRUNNISA BT ROSLAN HT06-2275 BEUFORT IP
28. ATHIRAH BT JASNI HT06-1901 MEMBAKUT E
29. RUSYDINA BT HASSAN HT06-1843 KOTA BELUD IP
30. ROKIAH MOHAMMAD HT06-2051 BEAUFORT IP
31. NURUL HIDAYAH YAHAYA HT06-1760 PAPAR IP
32. NOORZURAINI BT ALI HT06-1837 RANAU AB
33. SITI MARSIAH BT OMAR HT06-2479 BEAUFORT CD
34. HARRIS CHUA HT06-2931 KUDAT AB
35. RANTAH AK RUMPANG HT06-5044 KUDAT CD
36. NURFAZLULHUDA M HT06-4820 SIPITANG E
37. EMILY CYNTHIA @ SYNNAH HT06-6189 SIPITANG AB
38. NORFARAIDA YAACOB HT06-1796 SMK SIKUATI 2, KUDAT CD
39. ROSENANI FARERA MICHAEL HT06-4798 SMK MENUMBOK E
40. SHARIZAN BT ENDAH HT06-4944 SMK TAMPARULI IP
41. MOHD NAZRY MUSNIH HT06-4788 SMK ST PETER, TELIPOK AB
42. RONIE SABIN HT06-6203 SMK TEBOBON AB
43. ZAINAB ZULIATY HATTA HT06-1006 SMK ISLAMIAH,PAPAR E
44. YANASARA YAN HT06-1402 SMK ISLAMIAH,PAPAR E
45. GOH JOON BOON HT06-3208 SMK KEMAPONG AB
46. NORAINI BT LAPAWI HT06-6389 SMK TEBOBON E
47. PUNITHASELVA REENA HT06-4039 SMK PEKAN, KOTA BELUD E
48. JOEVENRON B DEISIP HT06-4498 SMK USUKAN, KOTA BELUD IP
49. MOHD SHARIZUAN YUSOF HT06-1210 SMK PDG BEREMPAH CD
50. MAZLAN YAACOB HT06-1016 SMK LIMAUAN, MEMBAKUT CD
51. SITI NUR AFFIRA ISMAIL HT06-4823 SMK MANJALIR, PAPAR E
52. REGER YUNIN HT06-4443 SMK ENTABUAN CD
53. SINDEYLAILAH OBREN HT06-4680 SMK BENONI,PAPAR E
54. ABEL SIANUNG HT06-4395 SMK TANSAU, PENAMPANG AB
55. DONNY VOL PAULUS HT06-4358 SMK ST JOHN IP
56. MAXMUAL INIK HT06-4526 SMK ST. PAUL, BEAUFORT CD
57. ELKENDO A. SAMI HT06-4507 SMK KINARUT, PAPAR IP
58. SITI FAIRUZ ND YUSOP HT06-4213 SMK KOTA KLIAS, BEAUFORT E
59. MALHUDAH LAMJANI HT06-4237 SMK BONGAWAN II CD
60. UMAR SAINUDDIN HT06-2448 SMK TUN DATO’ MUSTAPHA IP
61. MD FARIDZ ASMI B RAMNEH HT06-4312 SMK TAMPARULI IP
62. BEVERLY VELARY GEORGE HT06-4548 SMK MEMBAKUT E
63. MOHD RIDZWAN B ABDULLAH MUNA HT06-4284 SMK WESTON, BEAUFORT AB
64. ZAHRIN B ABDULLAH HT06-4808 SMK PANGIRAN OMAR 2 AB
65. RAHEZAL B DUIN HT06-4645 SMK(A) MOHD ALI AB
66. ABDULLAH AZNI B MD JUBAIDAH HT06-4785 SMK PDG BEREMPAH AB
67. NASRUDDIN B KUTAT HT06-4970 SMK MANTUNGGUNG CD
68. MOHD HASRUL AMRI B DOLLAH HT06-1930 SMK SIKUATI 2 CD
69. MOHD RAFIE IBRAHIM HT06-2131 SMK ST PATRICK CD
70. CHE MOHD RIZWAN CHE TAIB HT06- 2129 SMK KEMAMBNG, TENOM CD
71. VANESSA SURAYA BT ALI HT06-4846 SMK ST PATRICK E
72. FLORIDA ANTHONY HT06-4644 SMK KOTA BELUD E
73. ISABEL YONG PEI LING HT06-3880 SMK TEKNIK, KUDAT E
74. GANESH A/L SUNDRAN HT06-3914 SM KUDAT AB
75. ZAMZARINA BT MOHD LAZIN HT06-2066 SMK TAKIS CD
76. ROSDILA AZWANA BT MOHD LAZIN HT06-2087 SMK TUN SAID, KOTA BELUD IP
77. NURSYUHADA ISHAK HT06-2121 SMK MEMBAKUT E
78. WAN NORLAILA WAN HUSIN HT06-2055 SMK MAJAKIR E
79. SITI NUR HIKMAH SHAARI HT06-1932 SMK TUN DATO’ MUSTAPHA CD
80. POLLY MISON HT06-4481 SM ST PETER CD
81. ELWYNA MALMBUT HT06-6193 SMK ST JOSEPH, PAPAR AB
82. MOHD ZUHRI B HUSRAN HT06-1268 SMK MEMBAKUT II AB
83. SHEW WUI LING HT06-2574 SMK BEAUFORT II E
84. BONG YO WEE HT06-2853 SMK ST FRANCIS CONVENT E
85. JUVINA MATIUS HT06-4511 SMK TENOM E
86. EVELYN MAY JERIM HT06-5077 SMK GUNSANAD, KENINGAU E
87. EVERALYN GODON HT06-4569 SMK KENINGAU 2 E
88. NURULAZWIN BT SEIDI HT06-4396 SM TEKNIK KUDAT E
89. ALMY HANIS ZAINUDDIN HT06-1362 SMA TUN SAID, KOTA BELUD CD
90. GERALDINE ANN ANAK ME HT06-5006 SMK CHONG HWA, TENOM CD
91. SOO SIEW HA HT06-3834 SMK TEKNIK, KENINGAU IP
92. SHIM KUAN KEOK HT06-2606 SMK FRANCIS XAVIER IP
93. AZWILAH BT HASAN HT06-4776 SMK KUALA PENYU CD
94. AG. SURMALINA MANSOR HT06-4234 SMK BONGAWAN AB
95. NORAINI BT MAHIYAR HT06-1597 SMK BONGAWAN II AB
96. JEBSEN J JOUTING HT06-4561 SMK ST PETER BUNDU CD
97. ZAINAB BT NOHD NASHIR HT06-4120 SMK MEMBAKUT 2 E
98. EMY LIZAWATY TIAH HT06-4506 SMK PEKAN E
99. JENNY EDWARD HT06-4505 SMK ST PATRICK E
100. AZFA NOHANANI NORAZMI HT06-1522 SMK MEMBAKUT IP
101. SITI HALIZA BT RAZALI HT06-1256 SMK BONGAWAN IP
102. NORFARIHA BT MUSTAFFA HT06-1445 SMK TEKNIK KUDAT CD
103. SITI HAJARAFLAH SHARUDDIN HT06-1477 SMK SIKUATI I IP
104. NURUL NAZURAH HT06-1444 SMK(A) MUHD ALI, RANAU CD
105. NURLINA BT BOLONG HT06-2463 KUDAT AB
106. SUHAINI BT SAUNG HT06-2456 KUDAT AB
107. NURSIA DAMING HT06-2459 PENAMPANG AB
108. SUHAINA KHALID HT06-2204 RANAU CD
109. RAFIZA ANIS NADIA HT06-1948 BEAUFORT CD
110. SITI SARAH ZULKIFLI HT06-2186 KOTA BELUD CD
111. SITI ADAUWIYAH YUSOF HT06-1729 RANAU CD
112. FRANLY AMAI HT06-4939 KENINGAU IP
113. PATRICK MAJUK HT06-4913 KOTA MARUDU AB
114. HEMINI A/P KRISHNAN HT06-4052 KRNINGAU CD
115. LAKSHMI NAIR KRISHNAN HT06-4054 KENINGAU AB
116. SHALINI A/P ANBARASSANKUTTY HT06-4050 PAPAR CD
117. PRAMEETA RAISURASE PRAASAD HT06- 4084 KENINGAU AB
118. SITI SARAH BT SAID HT06-1979 KOTA MARUDU AB
119. ROKIAH BT IBRAHIM HT06-6613 MEMBAKUT E
120. SUHANIDAH BT MAT YAAKUP HT06-4840 KUALA PENYU E
121. NOR AISYAH AHMAD HT06-1104 RANAU CD
122. YUVERANI SANGGA NARAYANAN HT06-3983 KENINGAU AB
123. RUNA ANAK SANGGONG HT06-4994 RANAU CD
124. NURUL NAZURAH NORHISHAM HT06- 1444 RANUAU CD
125. LINDA ANAK JOHNATHAN ERIT HT06-4995 RANAU IP
126. CHONG HENG FEUNG HT06-3856 SMK ST ANTHONY, TENOM AB
127. HENRITTA SUALAN HT06-4432 SMK TAMPARULI AB
128. CAYSYNDRA W. DANI HT06-4369 SMK TUN FUAN STEPHENS AB
129. ERICA E DOLINTING HT06-4571 SMK DPM, PENAMPANG AB
130. DEEN MARTIN HT06-4523 SMK TUN FUAN STEPHENS AB
131. MUNIRAH ANIS JAMLI HT06-4247 SMK PUTATAN, TG. ARU E
132. MARIANI HASIB HT06-2341 SMK PANGIRAN OMAR 2 AB
133. NURUL HUDA TALIB HT06-2008 SMK PANGIRAN OMAR 2 AB
134. NOORSAADIAH AIZAN HAMDAN HT06-1740 SMK PDG BEREMPAH AB
135. MORAKMAL MOHAMAD HT06-1810 SMK PANGIRAN OMAR AB
136. NORLIZA LENA BT AJUB HT06-4295 SMK GUNSANAD 2 AB
137. TENGKU SUHAIDA L. JUSOH HT06-2113 SMK PDG BEREMPAH AB
138. SYAZWANI CHE RAZMI HT06-2293 SMK API-APIN CD
139. NADHRAH ABD MALEK HT06-2205 SMK TAMBUNAN AB
140. ROZIYAH BT KARIM HT06-4963 SMK CHUNG HWA, TENOM AB
141. RAFIDAH SAAIBU HT06-2466 SMK BNGKOR, KENINGAU AB
142. VALERIE ALEXIUS HT06-4625 SMK PEKAN, TELIPOK E
143. ISMAWANE BT ISMAIL HT06-4724 SMK SANZAC E
144. ANDI SYAZANA BUNGKASA HT06-2390 SMK TAKIS, PAPAR CD
145. DAYANGKU NURUL NADYA HT06-4809 SMK KINARUT, PAPAR E
146. STEPHEN ISAAC HT06-4037 SMK GUNSANAD IP
147. NALSIA JASMIN AK GICHUN HT06-5096 SMK SG. DAMIT,TAMPARU E
148. SHAHAZALINIE ABD SANI HT06-4938 SMK KOTA MARUDU 2 E
149. JUDITH BT DAMIN HT06-4447 SMK TENGHILAN E
150. LEE SHIANG YING HT06-3808 SMK ST JOHN BEAUFORT AB
151. GIAM LEE HUI HT06-3158 SMK ST PAUL, BEAUFORT E
152. MEZRENI SANTHARAN HT06-3146 SMK BONGAWAN 2 E
153. SUSEY GINSAWAT HT06-4412 SMK MAJIKIR, PAPAR E
154. CHIAN SIE MAN HT06-3664 PAPAR IP
155. FARIDAH MUSA HT06-2417 SM STELLA MARIS CD
156. NOORILYANA AWG DAMIT HT06-6191 SM STELLA MARIS AB
157. WAN JULIANA BT WAN AWANG HT06-1591 SMK PUTATAN IP
158. KASSIDY MARAN UNAN HT06-5057 SMK LOHAN, RANAU IP
159. NG SOOK PING HT06-2927 SMK ST. JOHN, TUARAN IP
160. CHONG NYUK YUIN HT06-3058 SMK KINARUT, PAPAR IP
161. CHIN FUI MEE HT06-3037 SMK ST JOSEPH, PAPAR E
162. SHIRLEY TANG HT06-3112 SMK BENONI, PAPAR E
163. WONG CHUI YIEN HT06-3041 SMK KINARUT, PAPAR E
164. LIYANA SHAZWANI MOHAMAD HT06-2060 SMK TUN SAID, KOTA BELUD IP
165. NURUL AL ZAHRATUL LAILA SARIPHT06-1877 SMK TAUN GUSI IP
166. NORRONAHIZA ABDUL RAHIM HT06-2034 SMK KUDAT II AB
167. VITHIYA A/P NATCHONA HT06-4004 SMK KENINGAU E
168. NITTROSWARE MOHAN HT06-4063 SMK GUNSANAD 2 E
169. GUNARAJ A/L MAGESPRAN HT06-4024 SMK ST FRANCIS XAVIER AB
170. BOOVARSHWORI HT06-4071 SMK KENINGAU 2 E
171. GERALDINE MIJIS HT06-4638 SMK ST PETER E
172. ANA ALICIA BT DEPOL HT06-4961 SMK MARINANG E
173. NOOR SALAM HT06-4136 SMK SG. DAMIT AB
174. EMMA NADIA JOHN HT06-4445 KENINGAU E
175. ELBENJOE WESMIN HT06-4479 KOTA BELUD IP
176. STELLA SAMIN HT06-4442 RANAU E
177. RECHEL JOLEN DE GUZMAN HT06-5133 KENINGAU E
178. NAJAH HAZIRAH M. DZIN HT06-4855 PAPAR E
179. MARILYN GAKIM HT06-4670 RANAU E
180. JENNIFER LOUIS GINTOS HT06-4448 BEAUFORT E
181. RUZAINI ROSLI HT06-4423 RANAU IP
182. KHAIRUL AZLAN ABDULLAH HT06-1911 KOTA BELUD IP
183. JACKIE KENNEDY JUSTI HT06-4444 TAMBUNAN IP
184. SYLVERIA BINIKON HT06-4415 TAMBUNAN E
185. BETTY BT. FREDOLIN HT06-4453 TAMBUNAN E
186. STELLA LADIP HT06-4435 KUDAT E
187. PRISSLA JATI HT06-4420 RANAU E
188. AGNES AUGUSTINE HT06-4609 PAPAR E
189. JACLYN IBI HT06-4656 TAMPARULI AB
190. MARIANI GADWIN HT06-4495 TAMBUNAN AB
191. KONG CHI HAING HT06-3556 TENOM NR
192. NUR HAFEZA ABU HASSAN HT06-2097 BEAUFORT IP
193. VITTY PUNG AH CHON HT06-4728 BEAUFORT IP
194. WONG SAN SAN HT06-3410 KUALA PENYU E
195. MARY LEE NGA WENG HT06-2940 KUDAT E
196. NORFIZUREEN ABD MOMUS HT06-4822 KOTA BELUD E
197. HU KUOK HUA HT06-3552 RANAU NR
198. ONG SUK LING HT06-3607 BEAUFORT NR
199. FRANSISCA CHANDRA VOO HT06-2933 KOTA MARUDU NR
200. ADONICA CHONG HUI KA HT06-3281 BEAUFORT NR
201. CHAN SHUK SAN HT06-3066 PENAMPANG NR
202. TONG CHIEW JUN HT06-3863 PAPAR NR
203. LEE TZE YE HT06-3001 PAPAR NR
204. VOON PUI YEE HT06-3008 KOTA BELUD NR
205. MARIEANNA AK MAK HT06-5002 KOTA MARUDU E
206. JILLIAN KESYIA ROBERT HT06-4566 KOTA MARUDU AB
207. JAMIUS PANGAWAT HT06-4520 KOTA MARUDU NR
208. SATIAH ANDUNGA HT06-4299 BEAUFORT AB
209. QUORINAH SUKIMAN HT06-4948 BEAUFORT E
210. SURIDAH SABRAN HT06-4172 KUDAT E
211. ANITA ASID HT06-4302 PAPAR E
212. SCHOLASTICA E JUSTIN HT06-5079 SMK ST PAUL E
213. MARTINI PARAIS HT06-4393 SMK TAMPARULI E
214. RUZANAH TINUS HT06-4342 SMK TUN FUAD STEPHENS CD
215. BALE JAMES HT06-4366 SMK DATU’ PETER MAJUNTIN CD
216. NORIZWATI BT MOHD RAZALI HT06-1132 SMK ARSHAD IP
217. NOOR FALISSA SHABUDIN HT06-1471 SMK ARSHAD AB
218. SITI HAJAR BT ABD RASID HT06-1065 SMK ARSHAD IP
219. NURUL AFISZAH MOHD ZUBIR HT06-2173 SMK ARSHAD IP
220. SITI AKMAR MATALI HT06-2511 IP
221. AZIZUL ABDULLAH HT06-4858 SMK BEAUFORT I IP
222. REDZUAN SULAIMAN HT06-4831 SMK MEMBAKUT II CD
223. ALICE JANUS HT06-4620 SMK PEKAN TELIPOK IP
224. GLORIE BT KIKI APAT HT06-4593 SMK GUNSANAD IP
225. EDWARD JOSEPH HT06-5093 SMK APIN-APIN E
226. ADZMAN B KADER HT06-4764 SMK MATUNGGONG AB
227. ERNI ASYIKIN MOHD SAIDI HT06-1765 SMK BEHONI, PAPAR AB
228. NORLIZYAWATI TASSIM HT06-4860 SMK(A) LIMAUAN, KIMANIS E
229. CHARLES MAHAT HT06-4660 SMK MAT SALLEH IP
230. ABDUL WALID JADIRIN HT06-4468 SMK TEKNIK, KENINGAU IP
231. SITI KHAIRURINAWATI K HT06-4843 SMK(A) TUN MUSTAPHA E
232. DARAUN BT EBBUL HT06-4765 SMK MAT SALLEH E
233. NGUANG UNG HIE HT06-3197 SMK KUDAT II
234. LIEW HWI KIEN HT06-3601 SMK LIMBANAK E
235. RICHARD LAU KING GUN HT06-2929 SM LOK YUK
236. CHU SU HONG HT06-3871 SM ST PETER
237. SULIZAH KIMIN HT06-4421 SMK TAMPARULI E
238. YONG NYUK YING HT06-2947 TENOM E
239. CHIN MEI FANG HT06-2958 TENOM E
240. GLORIA NGU CHEH EN HT06-2986 TUARAN E
241. LINA KONG SIEW JUIN HT06-3592 KOTA BELUD E
242. VERONICA VOITIN HT06-4626 PAPAR
243. SAMANTHA EASTER FAURILLO HT06-5123 MEMBAKUT
244. CHANG KOO SING HT06-6197 KUDAT E
245. ROSLI B BAHARUDDIN HT06-2465 KENINGAU AB
246. EUE HNG SIONG HT06-3271 KENINGAU
247. WONG HAW SING HT06-3392 SIPITANG
248. LAI KIAN HWA HT06-2927 BEAUFORT NR
249. LAU NING JYE HT06-3099 PENAMPANG
250. LOH LEH HO HT06-3019 SMK ALL SAINTS, KK NR
251. KO ING SIEW HT06-3254 SMK LIKAS, KK NR
252. WONG SIAO JHEING HT06-3586 KK N
253. WINNIE WONG MEE YIENG HT06-3277 TUARAN
254. YEK YUN YUN HT06-2591 TUARAN
255. CHNG KAI VUN HT06-3850 TUARAN
256. NG MEE KIEN HT06-2999 BEAUFORT KF
257. HO POAY CHIEW HT06-3894 PAPAR E
258. LAU TZY YAU HT06-3649 KUALA PENYU E
259. ANDREW LIAW WEN SONG HT06-3347 PAPAR
260. SHOW HU KANG HTO6-3627 PAPAR
261. LAU SIEW KIAT HT06-3611 PENAMPANG
262. LIM MEOW YEE HT06-3756 PENAMPANG
263. KOH KEE HIN HT06-2080 MEMBAKUT
264. KOH SUN SENG HT06-2950 MEMBAKUT
265. KOH SIAW SIEW HT06-3735 MEMBAKUT
266. NURLINA ACHMAD HT06-2446 KOTA MARUDU
267. SURIANI BANUASE HT06-2452 KUDAT
268. ABD JAINUDDIN EDIE HT06-4201 KUDAT
269. AZMAN AB. HALIM HT06-4191 KUDAT IP
270. NORLIZA BT MADTAIP HT06-5132 TENOM NR
271. PHANG CHAN SENG HT06-3690 PENAMPANG NR
272. GOH SWEE GEOK HT06-3444 PENAMPANG AB
273. SHERLY RENS THOMAS HT06-4734 KUDAT IP
274. GARY BINJUMIN HT06-4635 KENINGAU AB
275. KASMAHWATI MATTAIL HT06-4309 TUARAN E
276. NURIDAH BT ZAIMI HT06-4884 PAPAR IP
277. BEN BEARDSLEY BLASIUS HT06-4674 BEAUFORT NR
278. JAFRIN BT JEILIN HT06-4915 KOTA MARUDU AB
279. AERINAH ELMIE CHONG HT06-2928 KENINGAU AB
280. HEBRON B. ROHANI HT06-4916 KUDAT IP
281. AHMAD HAFIZUL HANIS HT06-2177 SIPITANG
282. MOHD FAIZAL NORWEN HT06-4297 SIPITANG NR
283. GEORGINA G. LOJINGAU HT06-4668 PENAMPANG
284. DIANA DOMINIC HT06-4436 TUARAN NR
285. JULFANA LEONG SIU FONG HT06-4721 RANAU NR
286. LENNY VERRA JOSEPH HT06-4669 KOTA BELUD NR
287. HASMAZAH BT BAJAR HT06-4293 KOTA BELUD
289. AZILA DIANA DALINSIP HT06-4675 KOTA BELUD
288. NADZIRAH BT SELAMT HT06-4580 TAMBUNAN
289. DORA ANJUN HT06-4465 KOTA BELUD CD
290. MITCHELLE PERERA HT06-5149 SMK TAMPARULI E
291. CHANTHANA A/P IGIAN HT06-5137 SMK TAMBUNAN AB
292. JENNY ANDREW HT06-5104 SMK MATUNGGANG E
293. NANCY ABOR HT06-4981 SMK SIKUATI 2 E
294. HALIZA BT MUSTAPHA HT06-4982 SMK KUDAT 2 E
295. JASCICA LYDIA ANAK JAWA HT06-4992 SMK KUDAT E
296. DAYANG RAFIDAH KISMIN HT06-4279 SMK ARSHAD. KOTA BELUD E
297. VITTY BT FUNG AH CHON HT06-4728 SM ST PAUL, BEAUFORT IP
298. KASMI BT TALIBE HT06-2480 SM TEKNIK LIKAS IP
299. NUR HAFEZA ABU HASSAN HT06-2097 SMK BAUFORT II IP
300. KHAIRINAH AZYNATI HT06-5139 SMK TANDEK, KOTA MARUDU AB
301. JENNIFER TENTY KASUNG HT06-5075 SMK TANDEK, KOTA MARUDU E
302. FLORENCE YANDAMAS HT06-4550 SMK PEKAN TELIPOK E
303. MOHAMAD REDZA SAMION HT06-1970 SMK BINGKOR, KANINGAU CD
304. MOHAMAD SUKRI IBRAHIM HT06-2209 SMK ENTABUAN, TENOM CD
305. MOHAMAD AZRIL CHONG N.M HT06-2932 SMK WESTON AB
306. YOK YUN YUN HT06-2591 TUARAN NR
307. FRANSISCA CHANDRA VOO HT06-2933 SMK KOTA MARUDU NR
308. ALICIA TANG WEI YI HT06-3015 SMK LOK YUK NR

Saya mengharapkan semua pelajar SPPS yang terlibat dalam LM agar mempersiapkan diri sebaiknya bagi menghadapi LM nanti. Saya berpesan kepada diri saya sendiri dan seluruh pelajar yang terlibat agar tidak melakukan perkara2 yang tidak baik sepanjang LM berjalan. Jangan kita malukan nama baik UMS, dan jauh lebih penting dari itu jangan kita jatuhkan maruah diri kita sebagai seorang bakal guru yang disanjung tinggi oleh masyarakat.

1 Malaysia - Peranan Mahasiswa?

2009-05-21T10:10:00.004+08:00

Setelah dilantik menjadi Perdana Menteri Malaysia yang ke-enam, Datuk Seri Najib Tun Razak telah mengetengahkan konsep 1Malaysia, 'rakyat didahulukan, pencapaian diutamakan'. Memang bertepatanlah konsep ini untuk diketengahkan dengan lebih serius lagi. Sememangnya negara kini dilanda krisis masyarakat yang jika tidak ditangani akan menjadi parah lama-kelamaan. 'Keterbukaan' yang tercipta semenjak tamatnya pilihan raya ke-12 telah membuka ruang kepada semua orang untuk bersuara. Sebagai seorang rakyat yang bergelar mahasiswa yang berdarah muda, sememangnya budaya keterbukaan seperti inilah yang sangat diidamkan. Mahasiswa ingin bebas bersuara. Mahasiswa ingin bebas bertindak. NAMUN, adakah kebebasan ini 'menghalalkan' kita untuk melakukan satu tindakan yang akan menyebabkan perkara yang tidak baik berlaku kepada kita?

Perpaduan, keamanan dan kesejahteraan yang kita nikmati selama ini perlu kita semua pelihara. Saya melahirkan keyakinan yang tinggi, tidak kira apa fahaman politik, kita sebagai rakyat negara Malaysia tidak akan membenarkan nikmat yang dianugerahi Tuhan ini dirampas. Kita harus menjaganya sebaik mungkin agar generasi kita dapat menikmatinya kelak.

Konsep 1Malaysia sepatutnya difahami dan didalami. Saya mengajak seluruh mahasiswa khususnya untuk mengetepikan sementara perbezaan politik untuk menerima konsep 1Malaysia ini secara total. Fahamilah 1Malaysia perlu disepadukan antara rakyat dan pemerintah untuk terus mewujudkan kesepaduan dan kesejahteraan.

Saya memikirkan, 1Malaysia akan menjadikan usaha mengekalkan kesatuan kita selama ini akan menjadi lebih berkesan. Tetapi, adakah ia semudah yang kita sangkakan? Ianya terletak kepada kita semua dalam menterjemahkannya.

Memfokuskan kepada kehidupan mahasiswa di kampus, 1Malaysia sepatutnya menjadi sesuatu yang praktikal. Kepelbagaian kaum yang ada di kampus seharusnya dipraktikkan sebaik mungkin oleh kita semua dalam merealisasikan 1Malaysia ini. ]

Saya akui, cabaran hidup bermasyrakat di kampus adalah tinggi. Namun ianya dapat diselami dengan melakukan beberapa perkara berikut dikampus iaitu:

1. Memahami budaya dan adat resam antara kaum
2. Memahami kehendak agama masing-masing dengan menjadikan rukun negara sebagai asas panduan
3. Membudayakan konsep 'kawan' dalam masyarakat kampus
4. Memahami sensitiviti kaum masing-masing terutamanya kaum pribumi Sabah
5. Meletakkan konsep kepercayaan yang sepatutnya sesama masyarakat berbilang kaum khususnya di kampus sebagai batu asas kehidupan

Konsep 1Malaysia perlu terus didokong oleh segenap lapisan masyrakat terutamanya golongan mahasiswa dalam menjadikan Malaysia sebuah negara unggul.

Dalam konteks kehidupan di kampus, realiti perpaduan di antara mahasiswanya masih perlu diperbaiki. Mungkin disebabkan tugas seharian yang memerlukan sesorang mahasiswa itu fokus kepada kerja dan tugasnya telah menyebabkan di antara mahasiswa cenderung untuk melakukannya secara sendirian ataupun hanya melibatkan kaum masing2 sahaja. Ini akan meletakkan mahasiswa cenderung bersifat individualitik. Apabila sifat ini wujud di kalangan mahasiswa, sedikit sukar untuk merencana usaha dalam memantapkan kesepaduan di kalangan mahasiswa tersebut.

Saya tertarik dengan 8 TERAS 1 MALAYSIA yang direncanakan oleh kerajaan yang meletakkan 8 teras atau nilai yang perlu didalami oleh masyarakat Malaysia khususnya para mahasiswa. nilai2 tersebut ialah budaya kecemerlangan, ketabahan, rendah diri, penerimaan, kesetiaan, meritokrasi, pendidikan dan integriti. Nilai2 ini dilihat sebagai satu jalan untuk menuju konsep 1 Malaysia yang lebih realistik. Disamping itu, nilai2 kerohanian dan keagamaan perlu selari dengan 8 nilai yang digariskan. Kepercayaan yang tinggi kepada nilai2 agama akan menjadikan masyarakat Malaysia akan lebih memahami mengenai nilai2 hidup bermasyarakat yang sekaligus bibit2 curiga dan syak wasangka tidak akan wujud di benak hati setiap rakyat Malaysia

Kertas Kerja MPP UMS sempena Konvensyen MPP Kebangsaan

2009-05-19T17:56:00.002+08:00

Kertas kerja ini menerangkan berkenaan situasi sebenar pendidikan di Sabah yang memfokus kepada pendidikan luar bandar Sabah. Kebanyakan sumber diperolehi daripada Pusat Pendidikan Luar Bandar dan SPPS. Harapan besar saya, bakal guru akan mampu menterjemahkan masalah dan situasi ini dengan pengorbanan suci dan murni sebagai pendidik tanpa mengira pelbagai masalah.

PEMERKASAAN MUTU DAN KUALITI PENDIDIKAN SEKOLAH-SEKOLAH LUAR BANDAR, NEGERI SABAH

DISEDIAKAN OLEH:
1) AZRUL BIN IBRAHIM - PRESIDEN MPP UMS
(pres@mpp.ums.edu.my)
2) HAFIZA SYAFIKA BINTI MOHD FEKERI – SETIAUSAHA AGUNG MPP UMS
(sec1@mpp.ums.edu.my)

INSTITUSI :
MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR SESI 2008/ 2009
UNIVERSITI MALAYSIA SABAH

ABSTRAK

Kertas kerja ini bertujuan membincangkan cabaran yang dihadapi dan langkah-langkah ke arah pemerkasaan mutu dan kualiti pendidikan sekolah-sekolah luar bandar di negeri Sabah. Penentuan kategori luar bandar dibuat berdasarkan kedudukan geografi dan kawasan pembangunan atau perbandaran Negeri Sabah yang mana ia terbahagi kepada empat kategori iaitu Pulau, Pesisir laut dan sungai, Pergunungan dan Pedalaman Dalam. Dapatan kajian menunjukkan, sehingga Januari 2008 terdapat 1,271 buah sekolah di negeri Sabah. Daripada jumlah tersebut, sebanyak 1,002 buah daripadanya merupakan sekolah luar bandar masing-masing 882 sekolah rendah dan 120 sekolah menengah. Sejumlah 497 buah sekolah dikategorikan sebagai Sekolah Kurang Murid (SKM). Berdasarkan penyelidikan dan tinjauan Pusat Kajian Pendidikan Luar Bandar (PKPLB), terdapat beberapa cabaran yang dihadapi oleh sekolah-sekolah luar Bandar yang merangkumi aspek profesionalisme guru dan pengurusan sekolah, penempatan guru terlatih, infrastruktur dan kemudahan asas sekolah, dan tahap literasi dan kemiskinan dalam kalangan murid luar bandar juga dilihat sebagai faktor penyumbang permasalahan pendidikan di luar bandar. Diharapkan perbincangan yang dijalankan ini dapat memberikan manfaat kepada semua pihak dalam usaha memperkasakan mutu dan kualiti pendidikan sekolah-sekolah luar bandar, Negeri Sabah.

1.0 PENDAHULUAN

Falsafah Pendidikan Negara telah menggariskan bahawa pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah perkembangan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi jasmani, emosi, dan rohani berlandaskan kepercayaan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. Sistem pendidikan yang berkualiti dilihat mampu meningkatkan taraf hidup dan kualiti masyarakat serta membentuk modal insan minda kelas pertama yang boleh bersaing di persada antarabangsa.

Berdasarkan strategi perlaksanaan yang ke tujuh dalam Dasar Pendidikan Negara, kerajaan berhasrat untuk mendemokrasikan pendidikan dari segi peluang dan mutu dengan mengagihkan peruntukan secara adil dan memberi perhatian khas kepada kumpulan yang kurang bernasib baik, kawasan luar bandar atau pedalaman. Sehubungan dengan itu, kertas kerja ini akan membincangkan tiga kata kunci utama iaitu realiti, cabaran dan langkah pemerkasaan dengan memberi fokus kepada pendidikan sekolah luar bandar di Sabah. Kawasan- kawasan luar Bandar di Sabah dibahagikan kepada empat ketegori iaitu Pulau, Pesisir laut dan sungai, Pergunungan, Pedalaman Dalam. Penentuan kategori luar bandar dibuat berdasarkan kedudukan geografi dan kawasan pembangunan atau perbandaran negeri Sabah berdasarkan statistik yang dikeluarkan oleh Jabatan Pelajaran Negeri Sabah (JPNS) bagi tahun 2007.

Sehingga Januari 2008 terdapat sebanyak 1,271 buah sekolah di negeri Sabah. Daripada jumlah tersebut, sebanyak 1,002 buah daripadanya merupakan sekolah luar bandar masing-masing 882 sekolah rendah dan 120 sekolah menengah. Sejumlah 497 buah sekolah dikategorikan sebagai Sekolah Kurang Murid (SKM). Diperingkat sekolah rendah, terdapat 11,274 kelas beroperasi menampung seramai 290,927 orang murid manakala, diperingkat menengah seramai 193,539 orang pelajar ditempatkan di 5,837 buah kelas. Seramai 21,864 orang guru dan 2,970 orang kakitangan sokongan bertugas di sekolah rendah seluruh Sabah. Di peringkat sekolah menengah, operasinya dijayakan oleh seramai 12,869 guru dan 2,190 kakitangan bukan akademik. Berdasarkan perangkaan tersebut, dapat disimpulkan bahawa nisbah guru kepada murid di Sabah ialah 1:13 diperingkat sekolah rendah dan 1:15 di peringkat sekolah menengah (KPM, 2008).

2.0 ISU DAN PERMASALAHAN

2.1. PROFESIONALISME GURU DAN PENGURUSAN SEKOLAH

Berdasarkan maklumat daripada Pusat Kajian Pendidikan Luar Bandar (PKPLB) terhadap 12 sekolah rendah luar bandar (2 buah sekolah di kawasan pulau, sebuah di kawasan pesisir, sebuah di kawasan pergunungan, 7 buah sekolah di kawasan pedalaman dalam dan sebuah sekolah terpinggir) 100% guru besar sekolah terbabit hanya memiliki kelulusan akademik peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) dan majoritinya dilantik berdasarkan pengalaman mengajar antara 5 hingga 24 tahun dengan pengalaman pentadbiran antara 2 hingga 17 tahun. Bilangan guru yang berkhidmat di sekolah tersebut ialah antara 4 hingga 28 orang guru. Jumlah tersebut dianggap sudah mencukupi bagi menampung beban tugas pengajaran guru di sekolah terbabit. Walau bagaimanapun, aspek kompetensi guru di sekolah luar bandar masih menjadi isu pokok memandangkan daripada seramai 183 orang guru yang bertugas di 12 sekolah terabit, hanya 17% guru memiliki ijazah sarjana muda, 30% guru lulusan diploma dan 13% orang guru lulusan STPM manakala selebihnya iaitu 40% orang guru hanya memiliki kelulusan SPM atau lebih rendah. Selain itu, peratusan guru yang mengajar di luar bidang atau kemampuan juga masih tinggi iaitu antara 32% hingga 91%.
Dari segi kakitangan sokongan, 66.6% sekolah memiliki seorang kerani manakala selebihnya memiliki dua orang kerani. Lokasi sekolah yang jauh, berisiko tinggi, ketiadaan alat perhubungan seperti telefon dan faks serta ketidaksampaian penghantaran surat terus ke sekolah menyebabkan sebilangan besar kerani sekolah terpaksa bertugas di pejabat pelajaran daerah atau gabungan terdekat bagi memudahkan pengurusan berkaitan penyampaian maklumat dan pentadbiran termasuk gaji kakitangan. Kaedah tersebut merupakan langkah penyelesaian terbaik bagi mengelakkan sekolah di kawasan luar bandar terpinggir dari sebarang maklumat seperti pekeliling, aktiviti dan arahan yang dikeluarkan oleh pihak atasan. Pada masa sama, langkah tersebut juga menimbulkan pelbagai masalah termasuk aduan beberapa guru besar tentang kelewatan maklumat dan kegagalan kerani untuk melaporkan diri apabila diperlukan contohnya semasa mesyuarat dan aktiviti yang dilaksanakan di premis sekolah luar bandar.

2.2 INFRASTRUKTUR DAN KEMUDAHAN ASAS SEKOLAH

Secara keseluruhan, Sabah masih ketinggalan dalam aspek pendidikan khususnya di kawasan luar bandar. Daripada sejumlah 1,064 sekolah rendah di negeri Sabah, 497 buah masing-masing 465 Sekolah Kebangsaan, 30 Sekolah Jenis Kebangsaan dan 2 Sekolah Kebangsaan khas merupakan Sekolah Kurang Murid (SKM). Usaha membangunkan pendidikan Sabah khususnya di kawasan luar bandar memerlukan peruntukan sebanyak RM83 bilion. Walau bagaimanapun, di bawah Rancangan Malaysia Ke Sembilan, hanya RM3.43 bilion telah diluluskan bagi Kementerian Pelajaran Malaysia untuk melaksanakan 3,904 projek. Walaupun perkembangan semasa di sekolah luar bandar amat menggalakkan, keperluan semasa sistem pendidikan kebangsaan menyebabkan masih terdapat jurang ketara di antara sekolah bandar dan luar bandar. Berdasarkan Pelan Induk Pembangunan Pendidikan (PIPP) masih banyak cabaran yang perlu diatasi. Tinjauan awal di sekolah berkenaan jelas membuktikan keperluan mendesak dari segi pembangunan infrastruktur dan kemudahan asas sekolah.

Dapatan kajian menunjukkan masih terdapat sekolah yang tidak dilengkapi kemudahan asas seperti bekalan elektrik dan air bersih. Sejumlah 91.7% sekolah tidak dilengkapi bekalan elektrik 24 jam dan tiada asrama pelajar. Sebanyak 6 buah sekolah menggunakan generator manakala, 4 buah sekolah menggunakan solar hibrid manakala sebuah sekolah tidak memiliki bekalan elektrik. Bekalan air bersih di sekolah terlibat agak memuaskan dari segi peratusannya, tetapi sumber bekalan masih diragui memandangkan masih terdapat 3 buah sekolah yang bergantung sepenuhnya kepada tadahan tangki manakala 2 buah sekolah memperoleh bekalan air graviti yang diusahakan oleh penduduk tempatan.

Masalah penyampaian maklumat masih sukar diatasi kerana 83.3% sekolah tidak mempunyai mesin faksimili 75 % tiada telefon. Isu rumah guru meskipun agak rendah masih dipersoal dari segi penyelenggaraan dan kualiti bahan binaan dengan rumah guru di 4 buah sekolah memerlukan penyelenggaraan segera. Penyediaan kemudahan kantin sekolah juga masih di tahap sederhana. Hanya 6 buah sekolah memiliki kantin sekolah tetapi empat darinya dalam keadaan uzur atau diusahakan secara tidak sah. Masalah ketiadaan pondok keselamatan (41.7%) masih perlu tindakan segera bagi meningkatkan tahap keselamatan sekolah sekali gus mewujudkan iklim pengajaran dan pembelajaran yang lebih kondusif.

Pembinaan lebih banyak blok kelas juga agak mendesak. Pengenalan pelbagai mata pelajaran baru bagi memperluas literasi komputer, pengajaran dan pembelajaran berbantu komputer dan memupuk insan celik IT dan komputer, masih sukar untuk direalisasikan oleh sekolah luar bandar. Daripada 12 buah sekolah yang dilawati PKPLB, 66.7% sekolah tidak memiliki makmal komputer dan makmal sains malah, struktur dan kelengkapan bilik sains di 2 buah sekolah amat uzur dan tidak boleh digunakan. Pemantauan terhadap penggunaan alat bantu mengajar (ABM) khususnya peralatan elektrik perlu dipergiat. Tinjauan mendapati ada sekolah yang tidak menggunakan ABM tersebut walaupun telah dibekalkan dua tahun sebelum tinjauan atas alasan ketiadaan guru mahir ICT dan sebagainya. Kebanyakkan peralatan tersebut hanya disimpan distor peralatan sekolah. Senario ini jelas menjadi satu pembaziran besar wang negara dan merupakan salah satu penyebab keciciran murid luar bandar dari segi pendidikan Sains dan ICT.

2.3 PENEMPATAN GURU TERLATIH

Mengikut laporan perangkaan dalam EMIS sehingga 31 Oktober 2007 negeri Sabah mempunyai seramai 21499 guru yang sedang bertugas di 1064 buah sekolah rendah, manakala seramai 12311 guru sedang bertugas di 205 buah sekolah menengah negeri Sabah. Daripada kedua-dua jumlah tersebut seramai 1165 guru adalah Guru Sandaran Tidak Terlatih (GSTT) yang mana sebahagian besarnya tertumpu di sekolah rendah.
Daripada jumlah 1165 tersebut 33.13% adalah GSTT bukan siswazah dan keadaan ini juga banyak tertumpu di sekolah rendah. Selain keadaan di atas, pihak JPN Sabah masih menghadapi kesukaran untuk menempatkan guru-guru terlatih dan berpengalaman terutamanya bagi mata pelajaran kritikal seperti Bahasa Inggeris di kawasan luar bandar dan pedalaman. Faktor utama penyebab kepada permasalahan ini ialah ketiadaan rumah guru atau rumah guru yang daif selain daripada keadaan infrastruktur lain seperti jalan raya, bekalan air dan elektrik yang juga agak daif atau tiada langsung.
Beberapa isu utama dikenal pasti selain yang telah dilaporkan di atas adalah seperti berikut :
i) Isu berkaitan agihan nisbah guru kepada pelajar.
Bilangan pelajar negeri Sabah keseluruhannya adalah seramai 484437 orang dengan sebahagian besarnya tertumpu di sekolah rendah iaitu seramai 289822 orang murid (sumber EMIS seperti 31 Oktober 2007); berbanding dengan penempatan guru di sekolah ini hanya seramai 21499 orang sahaja.
ii) Bekalan guru setempat tidak mencukupi.
Keadaan ini berlaku disebabkan setiap tahun sekurang-kurangnya 1200 permohonan pertukaran guru antara negeri dari Sabah ke semenanjung berlaku. Impak daripada keadaan ini ialah wujudnya masalah dimana JPN Sabah akan sentiasa kekurangan guru yang layak untuk mengisi jawatan naik pangkat, sebagai contoh ke DG44. Turnover rates yang tinggi ini juga menyebabkan JPN Sabah akan sentiasa kekurangan guru-guru yang berpengalaman.
iii). Penempatan guru baru terlatih (GSST) dan memenuhi opsyen
Bilangan guru baru terlatih (GSST) yang ditempatkan ke negeri Sabah oleh KPM kurang memenuhi keperluan JPN dari segi opsyen. Wujud ketidakselarasan (mismatch) antara bilangan opsyen yang diperlukan dengan yang dibekalkan oleh pihak KPM.
iv) Kekurangan guru terlatih di SJKC Cina
Keadaan penempatan guru terlatih berbahasa Cina di SJKC Sabah agak kekurangan menyebabkan pihak sekolah ini meletakkan sehingga 50 murid dalam sesetengah kelas. Ini pula membawa kepada persekitaran bilik darjah yang sesak dan tidak selesa. Keadaan yang sama berlaku di sekolah menengah di mana setakat ini terdapat 24 kekurangan guru Bahasa Cina. Keadaan menjadi bertambah kritikal dengan ketiadaan pengambilan baru guru Bahasa Cina oleh pihak kementerian.

2.4 KADAR LITERASI DAN KEMISKINAN MURID

The World Education Report (1993) menyenaraikan Malaysia sebagai salah satu negara yang rendah kadar celik huruf dalam kalangan rakyatnya (78.4%) berbanding negara Asia Tenggara lain seperti Singapura (100%), Indonesia (81.6%), Thailand (93%) dan Filipina (89.7%). Pada tahun 1996, UNESCO melaporkan rakyat Malaysia yang berumur 10 tahun ke atas adalah celik huruf namun, secara purata setiap individu hanya membaca 2 buah buku dalam setahun. Kadar celik huruf pada tahun sama dalam kalangan penduduk luar bandar di Sabah dan Sarawak dilaporkan masih rendah pada kadar 79%. Celik huruf penting untuk membasmi kemiskinan, mengurangkan kematian kanak-kanak, menghalang pertumbuhan populasi, mencapai kesaksamaan jantina dan memastikan pembangunan lestari, keamanan dan keharmonian. Tumpuan kepada penambahbaikan pendidikan daripada segi capaian, ekuiti dan kualiti, khasnya bagi golongan kanak-kanak yang terpinggir di Malaysia perlu terus diperkasa. Wakil UNICEF ke Malaysia, Youssouf Oomar semasa berucap sempena Hari Literasi Antarabangsa 2007 berkata "Kanak-kanak yang boleh membaca dan menulis boleh diajar. Kanak-kanak yang boleh diajar boleh diperkasa untuk menuntut hak mereka, mengubah kehidupan mereka, memajukan masyarakat mereka dan mempengaruhi takdir mereka (Halimah Badioze Zaman, 1995)”.

Sabah masih kekal negeri termiskin di Malaysia dan majoriti penduduk miskinnya tinggal di kawasan luar bandar. Justeru, pendidikan dilihat mampu menjadi “senjata” dalam usaha kerajaan menghapuskan kemiskinan tegar menjelang 2010. Di seluruh negara, akibat kemiskinan, kekurangan infrastruktur dan sikap masyarakat yang tidak mementingkan pendidikan khususnya dalam kalangan penduduk luar bandar, secara purata 83,000 orang murid di seluruh negara dikhuatiri tercicir dari sistem pendidikan. Antara usaha untuk mengurangkan jumlah keciciran tersebut, RM185.47 juta di bawah Tabung Amanah Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAMP) telah diluluskan di bawah RMK-9 untuk negeri Sabah (RMK-9, 2006). Di bawah skim KWAMP, setiap murid yang layak diberikan bantuan berjumlah antara RM150 hingga RM350. Ini bermakna, dianggarkan masih terdapat 600 ribu murid miskin di negeri Sabah.

3.0 CADANGAN PENYELESAIAN

Harapan dan masa depan pendidikan murid sekolah luar bandar adalah bergantung kepada banyak perkara yang sukar diselesaikan sekiranya tidak dipantau oleh pihak yang bertanggungjawab secara sistematik dan komprehensif. Sebagai langkah ke arah pemerkasaan mutu dan kualiti pendidikan luar bandar terdapat beberapa saranan dan syor kepada kementerian dan pihak yang terbabit. Antara cadangan pemerkasaan adalah seperti berikut:

3.1 INFRASTRUKTUR DAN KEMUDAHAN ASAS

Peruntukan RMK-9 yang melibatkan berbilion ringgit untuk keperluan pendidikan luar bandar perlu diagihkan secara adil dan dapat dilihat kesan pembangunan infrastruktur sekolah luar bandar secara menyeluruh. Begitu juga dengan Koridor Pembangunan Sabah adalah diharapkan dapat dimanfaatkan untuk pembangunan pendidikan di luar bandar negeri Sabah, bukan hanya memfokus kepada aspek ekonomi. Masalah kemudahan asas ini dilihat sebagai masalah utama yang perlu diselesaikan bagi merapatkan jurang pendidikan di kawasan bandar dan luar bandar. Ini kerana, masih terdapat ramai guru yang komited cenderung untuk berkhidmat di kawasan bandar kerana mempunyai kemudahan asas yang lengkap dan selesa. Di Sabah masih terdapat sekolah yang guru dan pelajarnya terpaksa berjalan kaki lebih dari dua jam untuk sampai ke kawasan sekolah kerana di kawasan terbabit para pelajar dan guru kerana kemudahan jalan yang daif.

3.2 PROFESIONALISME GURU DAN PENGURUSAN SEKOLAH

Bagi tujuan merealisasikan teras kelima PIPP iaitu usaha memartabatkan profession keguruan pihak kementerian perlu menyusun langkah yang komprehensif dan sistematik. Guru perlu mempunyai sikap dan penampilan diri seorang pendidik yang berwibawa. Pemantauan dan bimbingan berterusan perlu dilaksanakan secara sistematik dan berterusan dari pihak yang bertanggungjawab, sama ada oleh pihak kementerian, kerajaan negeri serta badan bertanggungjawab di peringkat daerah. Pihak KPM harus menyelaraskan pengambilan bakal guru antara JPN dengan BPG serta dengan IPTA/IPTS, agar dapat memenuhi keperluan sebenar JPN dari segi keperluan opsyen. Pengurusan penghantaran Surat Tawaran Perlantikan guru baru perlu lebih selaras dan cekap. Dicadangkan agar surat tersebut diedarkan kepada guru-guru baru semasa taklimat penempatan di sekolah baru. Penganjuran bengkel dan kursus dalam perkhidmatan serta bayaran insentif yang bertujuan untuk meningkatkan minat guru berkhidmat di kawasan luar bandar tidak akan membawa sebarang impak positif tanpa pemantauan, bimbingan dan penilaian komprehensif. Jika ini berlanjutan, misi untuk melahirkan modal insan kelas pertama menerusi pendidikan sekolah bakal menjadi sia-sia.

3.3. PROGRAM INTEGRASI ANTARA PIMPINAN PELAJAR

Program integrasi antara pimpinan-pimpinan pelajar Intitutusi Pengajian Tinggi Awam dan Swasta dilihat sebagi salah satu program yang dapat membantu merapatkan jurang pendidikan di kawasan bandar dan luar bandar. Para pimpinan pelajar perlu bekerjasama mengadakan program bakti siswa, khidmat masyarakat dan seumpamanya dan lebih menekankan aspek akademik dan motivasi di kawasan luar bandar. Program berbentuk pengajaran dari pelajar IPTA/S mungkin akan memberikan impak yang lebih berkesan memandangkan pelajar IPTA sebagai abang dan kakak dapat memberikan motivasi kepada adik-adik di sekolah tersebut. Namun usaha ini perlulah dilakukan secara berterusan dan konsisten supaya lebih berkesan.

3.4 PERKEMBANGAN KOGNITIF, LITERASI DAN STATUS PEMAKANAN

Isu pendididkan seperti keciciran, kemiskinan, buta huruf, dan keperluan makanan berkhasiat serta seimbang dalam kalangan murid sekolah perlu diberi perhatian serius seperti masalah sosial yang lain. Guru perlu memainkan peranan dalam membantu masalah buta huruf, dan keperluan makanan seimbang untuk membantu perkembangan kognitif dan fizikal yang sihat. Program KIA2M dan Rancangan Makanan Tambahan tidak akan berjaya sekiranya guru dan pentadbir tidak memberi kerjasama, perhatian dan pemantauan dalam melaksanakan program tersebut. Usaha membangunkan pendidikan luar bandar merupakan tanggungjawab bersama bermula dari latihan perguruan. Pihak IPG atau IPTA seharusnya menyediakan guru yang berkompetensi dan berdedikasi dengan komitmen yang tinggi untuk melayakkan mereka bertugas di sekolah luar bandar dan mendapat insentif bulanan yang telah ditentukan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia.

4.0 PENUTUP

Secara umumnya, walaupun pelbagai pihak telah berusaha bersungguh-sungguh melaksanakan pelbagai aktiviti dan program pendidikan, namun masih banyak yang perlu diperbaiki dan dimantapkan supaya sistem dan institusi pendidikan khususnya pendidikan di luar bandar dapat membangunkan modal insan yang memiliki daya saing yang tinggi dan berwibawa. Pendidikan di sekolah luar bandar Sabah secara umumnya telah mengorak langkah ke arah pembangunan. Namun, secara realitinya sekolah di pedalaman, pulau, pesisir dan pergunungan masih ketinggalan sama ada dari segi akademik, infrastruktur, kuantiti, kualiti guru serta kualiti pendidikan guru. Oleh itu, semua pihak harus berganding bahu demi memastikan masalah jurang pendidikan pelajar kawasan bandar dan luar bandar dapat diatasi dengan langkah-langkah yang efisyen dan berkesan.

Bibliografi

Jabatan Muzium Sabah. (1992). Warisan Sabah: Pengenalan Ringkas Sejarah dan Warisan Sabah. Kota Kinabalu.

Jabatan Penerangan Malaysia. Sistem Pendidikan Malaysia Diiktiraf. (atas talian) http://www.penerangan.gov.my/. Dicetak pada 9 November 2008.

Kementerian Pelajaran Malaysia. (2008). Risalah Maklumat Asas Pendidikan Januari 2008.

Rancangan Malaysia Ke Sembilan. (2006). Unit Perancang Ekonomi. Jabatan Perdana Menteri: Putrajaya.

Unit Maklumat JPNS. (2007). Sekolah-Sekolah Negeri Sabah Mengikut Lokasi. Tidak diterbitkan.

Berikut ialah memo untuk pelajar2 Tahun 3 SPPS. Senarai nama yang terbabit sila rujuk memo yang ditampal di seluruh kampus. Terima kasih

2009-05-07T11:00:00.000+08:00

MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR
PERSATUAN MAHASISWA UNIVERSITI MALAYSIA SABAH
PEJABAT MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR, TINGKAT 1, PUSAT PERKHIDMATAN PELAJAR, UNIVERSITI MALAYSIA SABAH, BEG BERKUNCI 2073,
88999 KOTA KINABALU, SABAH
Tel: 088-320000 ext 4168

MEMO

DARIPADA : PRESIDEN MPP
KEPADA : MAHASISWA SPPS TAHUN 3 AMBILAN SESI 2006/2007
TARIKH : 06 MEI 2009
PERKARA : PENGECUALIAN YURAN PENGINAPAN SEPANJANG LATIHAN MENGAJAR (LM)

Segala hormatnya perkara di atas adalah dirujuk.

Untuk pengetahuan, 308 orang pelajar SPPS tahun 3 (ambilan 2006/2007) telah membuat permohonan secara berkelompok untuk memohon pengecualian yuran penginapan semasa Latihan Mengajar yang akan bermula pada 15 Jun 2009.

Sehubungan dengan itu, saya selaku wakil kepada pelajar-pelajar terbabit telah membuat permohonan kepada pihak pentadbiran UMS. Kelulusan daripada pihak TNC HEPA telah diperolehi. Tempoh permohonan yang diluluskan adalah 6 Julai 2009 sehingga 11 September 2009.

Saya mencadangkan agar pelajar-pelajar terbabit mengunjungi blog saya untuk maklumat terkini dari masa ke semasa (www.siswaunggul.blogspot.com). Pemana-penama terbabit saya lampirkan di sebelah.

Sekian, terima kasih.

MAHASISWA MENJANA KEUNGGULAN UMMAH

Berikut ialah memo untuk pelajar2 Tahun 3 SPPS. Senarai nama yang terbabit sila rujuk memo yang ditampal di seluruh kampus. Terima kasih

2009-05-07T10:55:00.001+08:00

MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR
PERSATUAN MAHASISWA UNIVERSITI MALAYSIA SABAH
PEJABAT MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR, TINGKAT 1, PUSAT PERKHIDMATAN PELAJAR, UNIVERSITI MALAYSIA SABAH, BEG BERKUNCI 2073,
88999 KOTA KINABALU, SABAH
Tel: 088-320000 ext 4168

MEMO

DARIPADA : PRESIDEN MPP
KEPADA : MAHASISWA SPPS TAHUN 3 AMBILAN SESI 2006/2007
TARIKH : 06 MEI 2009
PERKARA : PENEMPATAN SEMASA LATIHAN MENGAJAR

Segala hormatnya perkara di atas adalah dirujuk.

Untuk pengetahuan, 73 orang pelajar SPPS tahun 3 (ambilan 2006/2007) telah membuat permohonan secara berkelompok untuk menetap di kolej kediaman semasa Latihan Mengajar yang akan bermula pada 15 Jun 2009.

Sehubungan dengan itu, saya selaku wakil kepada pelajar-pelajar terbabit telah membuat permohonan kepada Seksyen Perumahan dan Perkhidmatan Pelajar. Setakat ini, Seksyen Perumahan dalam usaha meluluskan permohonan penempatan di Kolej Kediaman Kingfisher bermula pada 12 Jun 2009 sehingga 5 Julai 2009 dengan bayaran RM3 sehari. Para pelajar terbabit akan mendaftar dan menetap seperti biasa di kolej kediaman masing-masing bermula 6 Julai 2009.

Kepada pelajar terbabit, sila berhubung terus dengan saya, Azrul Bin Ibrahim (0148590173 @ 0146517287). Saya juga mencadangkan agar pelajar-pelajar terbabit mengunjungi blog saya untuk maklumat terkini dari masa ke semasa (www.siswaunggul.blogspot.com). Pemana-penama terbabit saya lampirkan di sebelah.

Sekian, terima kasih.

MAHASISWA MENJANA KEUNGGULAN UMMAH

Kepada pelajar-pelajar praktikal @ latihan industri

2009-04-27T14:45:00.002+08:00

Kepada para pelajar yang akan menduduki praktikal dan latihan industri yang memerlukan kolej kediaman (UMS), anda dinasihatkan memohon dengan seksyen perumahan dan perkhidmatan pelajar secepatnya. Untuk pengetahuan, sepanjang cuti semester kolej kediaman akan diperbaiki dan dikemaskinikan.

Anda boleh memohon secara individu mahupun secara berkelompok.

Surat bolehlah dihantar dan dinamakan kepada En. Mat Usup Hj Rashid, Pengurus Asrama, Seksyen Perumahan dan Perkhidmatan Pelajar, Jabatan Hal Ehwal Pelajar UMS

Tun Mahathir ke UMS pada Julai

2009-04-24T17:10:00.002+08:00

Majlis Perwakilan Pelajar sesi 2008/2009 akan membuat inisiatif besar untuk menjemput Tun Mahathir untuk memberikan ceramah akademik bertajuk "Cabaran dan Peranan Mahasiswa Menjelang Wawasan 2020" pada 25 Julai 2009.

Berdasarkan AUKU 1971 pindaan 2008 yang telah diimplementasi bermula Februari 2009 membenarkan mana-mana ahli politik masuk ke kampus untuk berkongsi dan membicarakan isu akademik. InsyaAllah selepas Tun, MPP akan menjemput pula tokoh politik yang lain.

Sama-sama kita mendoakan program ini akan dapat dijalankan mengikut rancangan

Khutbah Jumaat - 24 April 2009

2009-04-24T17:01:00.002+08:00

MENGINSAFI PERBICARAAN DI MAHSYAR

Muslimim yang dirahmati Allah,

Saya menyeru diri saya dan sidang jemaah sekalian, marilah kita bertakwa kepada Allah S.W.T dengan sebenar-benar takwa, dengan melaksanakan segala perintah-Nya dan meninggalkan segala tegahannya, mudah-mudahan kita akan berbahagia di dunia dan di akhirat. Tajuk khutbah hari ini ialah: "Menginsafi perbicaraan di mahsyar ".

Di kesempatan ini, mimbar jumaat ingin mengingatkan kita semua akan gambaran kehidupan abadi yang bakal kita semua tempuhi iaitu kehidupan di padang Mahsyar. Hari akhirat ialah hari dimana semua manusia dibangkitkan semula selepas mati dan dihimpunkan di suatu tempat yang dipanggil "Padang Mahsyar" untuk menghadapi perbicaraan atau timbangan amalan yang dikerjakan semasa hidup di dunia dahulu dan seterusnya ditentukan samada ia menjadi penghuni syurga atau penghuni neraka. Dasar akidah ini amat penting dihayati kerana ia dapat membimbing kehidupan kita di jalan yang diredhai Allah.

Muslimim yang dirahmati Allah,

Di zaman moden yang serba mencabar ini kita merasa amat bimbang kerana perilaku dikalangan sesetengah umat islam jauh terkeluar daripada syariat islam. Diantaranya ada yang mengutamakan dunia dan tidak pedulikan nasib di akhirat. Demi keseronokkan dunia, nafsu syahwat dipertuhankan. Ada yang secara terang melakukan kezaliman, penyelewengan, pecah amanah, penipuan dan sebagainya. Ajaran dan panduan syariat tidak dijadikan pegangan dan amalan dalam kegiatan harian. Fenomena kerosakan akhlak di pelbagai peringkat masyarakat seperti penagihan dadah, arak, judi, zina, pergaulan bebas, hiburan liar dan sebagainya didapati meningkat dari masa kesemasa. Keadaan ini terjadi sesungguhnya kerana keyakinan dan pegangan kepada dasar akidah tentang kehidupan akhirat dikalangan kita tidak diutamakan.

Terdapat banyak sekali gambaran-gambaran yang disebut oleh Allah Taala didalam Al-Quran tentang dahsyatnya suasana apabila terjadi hari kiamat nanti. Al-Quran secara jelas dan tegas mewajibkan kita meyakini bahawa hari kiamat pasti dan tetap akan berlaku walaupun tidak diketahui bilakah masa dan ketikanya.

Kedahsyatan yang digambarkan sangatlah menggerunkan sehingga menjadikan seseorang kelihatan terpinga-pinga dan kebingungan. Ada yang kelihatan seperti orang mabuk walaupun sebenarnya Mereka bukanlah mabuk. Ibu-ibu yang sedang mengendong pula akan terus keguguran kerana ketakutan. Begitu juga anak-anak yang sedang menyusu akan tercampak dari pelukan ibunya dan dilupakan begitu sahaja oleh ibunya. Banyak lagi peristiwa dahsyat yang lain yang digambarkan oleh Allah S.W.T untuk renungan kita diantaranya melalui Surah At-takwir ayat 1-3:

Maksudnya: " Apabila matahari dilingkari cahayanya ( dan hilang lenyap ), apabila bintang-bintang gugur berselerakan dan apabila gunung-ganang diterbangkan ke angkasa ( setelah dihancurkan menjadi debu ). "

Sidang Jumaat yang berbahagia,

Digambarkan juga suasana yang hiruk-pikuk dan kucar-kacir yang menyelubungi manusia ketika berada "dibumi al-mahsyar " yang masing-masing sibuk dengan hal masing-masing. Ada yang berjalan seperti biasa dan ada yang berjalan dalam keadaan terbalik dengan kepala di bawah dan kaki ke atas, ada yang merangkak-rangkak dan bermacam-macam lagi dalam suasana panas cahaya matahari yang berada hanya sejengkal di atas kepala manusia pada masa itu. Ada sesetengah manusia ditenggelami dengan peluh yang banyak dan berbau busuk, bergantung kepada tahap amalan masing-masing.

Dalam sebuah Hadis yang diriwayatkan oleh Ibni Ammar Radiallahuanhuma bahwa Rasul Allah S.A.W memberitahu yang manusia akan dibangkitkan kembali antuk bertemu dengan Allah pada hari kiamat sebagaimana keadaan mereka ketika dilahirkan dari perut ibunya telanjang bulat. Siti Aisyah Radiallahuanha bertanya: Lelaki dan perempuan berkumpul sama ya Rasul Allah?. Jawab Rasul Allah S.A.W: Ya!. Siti Aisyah berkata: Alangkah malunya, kemaluanku dapat dilihat setengah daripada setengah yang lain. Rasul Allah S.A.W menepuk bahu Aisyah dengan bersabda: Kesibukkan manusia pada saat itu tidak memungkinkan akan melihat itu, kebanyakkan pandangan mereka pada saat itu mengarah ke langit, berdiri selama empat puluh tahun tidak makan dan tidak minum, ada yang berpeluh sampai ke tumit, betis, perut dan ke mulut kerana lamanya berdiri. Kemudian berdiri para malaikat mengelilingi Arash lalu Allah menyuruh menyeru NAMA fulan bin fulan. Maka semua yang hadir melihat orang yang dipanggil untuk mengadap Allah S.W.T dan apabila ia sudah mengadap Allah, lalu dipanggil orang-orang yang pernah dianiaya dan dizaliminya untuk diberikan kebaikannya kepada orang tersebut kerana pada saat tersebut tidak ada pembayaran dengan emas atau perak. Semua orang yang pernah dianiaya dan dizalimi menagih kebaikan darinya sehingga habis kebaikannya, lalu diambil dosa-dosa orang yang dianiaya dan dizalimi tersebut untuk dipikulnya. Kemudian setelah selesai semuanya maka diperintahkan Allah kembalilah ketempatmu ke Neraka HAWIYAH kerana pada hari ini tidak ada penganiayaan. Sesungguhnya Allah amat segera perhitungannya dan pembalasannya. "

Muslimim yang dirahmati Allah,

Dalam sebuah Hadis yang diriwayatkan oleh Abi Barzatal Aslami bahwa Rasul Allah S.A.W bersabda:

Maksudnya: " Tidak berganjak kaki seorang hamba sehingga ditanya kepada-Nya tentang umurnya digunakan untuk apa sampai akhir hayatnya. Dan ilmunya apa ia pergunakan (apakah diamalkan atau tidak), dan hartanya dari mana ia dapat dan kemana ia belanjakan, dan badannya untuk apa ia pergunakan “ (Sunan Darimi)

Sidang Jumaat yang berbahagia,

Keyakinan kepada hari kiamat akan memberi kesan yang sangat mendalam ke dalam jiwa setiap orang islam dalam usaha mencapai matlamat kehidupan yaitu mendapat kecemerlangan di dunia dan kebahagiaan di akhirat. Dengan meyakini bahawa pada hari kiamat kita tetap akan dihimpunkan di padang Mahsyar untuk dibicarakan dimahkamah Rabbul Jalil di atas segala tindak tanduk dan amalan yang kita lakukan semasa hidup di dunia dan akan menerima pembalasan yang setimpal dan adil saksama dari Allah. Oleh itu bersegeralah kita mempertingkatkan keimanan dan ketakwaan kita kepada Allah S.W.T dengan sentiasa mentaati semua perintah Allah serta meninggalkan segala larangannya yang merangkumi seluruh aspek kehidupan yang merangkumi dasar perjuangan, perancangan termasuk cara berfikir, cara bertindak dan cara mencapai sesuatu tujuan dan matlamat. Marilah kita warnakan seluruh aktiviti kehidupan kita dengan sistem hidup yang digariskan oleh Allah S.W.T dan sekaligus meninggalkan segala bentuk fahaman dan amalan akhliah yang bercanggah dengan syariat Allah.
Maksudnya: " Setelah berlaku demikian maka ( manusia akan diberikan tempatnya menurut amal masing-masing ), adapun orang yang berat timbangan amal baiknya, maka ia berada dalam kehidupan yang senang lenang. Sebaliknya orang yang ringan timbangan amal baiknya, maka tempat kembalinya ialah HAWIYAH. Dan apa jalannya engkau dapat mengetahui apa dia HAWIYAH itu? (HAWIYAH itu ialah) api yang panas membakar. "
( Surah Al-Zalzalah ;ayat 6-11 )

اَلْحَمْدُ للهِ الَّذِيْ لَهُ مَا فِى السَّمَوَاتِ وَمَا فِى الأَرْضِ وَلَهُ الْحَمْدُ فِى الآخِرَةِ وَهُوَ الْحَكِيْمُ الْخَبِيْرُ. أَشْهَدُ أَنْ لآ اِلَهَ إِلاَّ اللهُ وَحْدَهُ لآ شَرِيْكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ. اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِيْنَ.

أَمَّا بَعْدُ، فَيَا عِبَادَ اللهِ! اِتَّقُوْا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوْتُنَّ إِلاَّ وَأَنْتُمْ مُسْلِمُوْنَ.

Sidang Jemaah yang berbahagia,

Sekali lagi saya berpesan, marilah sama-sama kita meningkatkan usaha untuk lebih bertakwa kepada Allah SWT kerana sesungguhnya orang yang paling mulia di sisi Allah ialah orang yang paling tinggi ketaqwaannya. Bertaqwalah dengan ikhlas dengan menepati kehendak-Nya, semoga kita peroleh keberkatan hidup di dunia dan di akhirat.

Saya juga ingin mengingatkan dan menyeru kepada semua terutamanya sahabat-sahabat mahasiswa sekalian untuk kita meletakkan tekad menjadi seorang mahasiswa yang berguna kepada kedua ibubapa kita, kepada agama, bangsa, negara dan UMS yang tercinta. Sama-sama kita mendoakan semoga kita sentiasa berada di bawah payung rahmat dan redha Allah Taala.

Jom Balik Kampung Bersama Bas UMS

2009-04-14T19:27:00.002+08:00

MPP sesi 2008/2009 di bawah Exco Perumahan dan Perkhidmatan Pelajar bakal mengadakan satu program menarik yang ditunggu2 oleh mahasiswa UMS iaitu penghantaran pelajar ke terminal dan destinasi baru Tawau, Sandakan, Lahad Datu dan Kunak sempena cuti semester ini. Kaunter pendaftaran telah diadakan minggu lepas.

Penghantaran tersebut akan diadakan pada ketetapan berikut:

1. Penghantaran pelajar ke lapangan terbang dan sewaktu dengannya = 9 - 11 Mei 2009
2. Penghantaran Pelajar ke Tawau, Sandakan, Kunak, Lahad Datu = 9 - 10 Mei 2009

Kepada pelajar yang berminat tetapi belum mendaftar nama, boleh berbuat demikian dengan menghubungi EXCO Perumahan Dan Perkhidmatan Pelajar Saudara Hazimin 0135578041 dan Saudara Christoper 0195340580

Selamat Balik Kampung

Selamat Menduduki Peperiksaan

2009-04-14T19:23:00.000+08:00

Saya mewakili pimpinan pelajar PMUMS sesi 2008/2009 mengucapkan selamat maju jaya kepada semua mahasiswa UMS. Moga2 kita akan mengecapi kejayaan dunia dan akhirat.

Matlamat kita pada semester depan ialah untuk memastikan kita akan terus menjadi mahasiswa yang berguna kepada agama, bangsa dan negara

Gerai Bawah IP Tutup. Mengapa?

2009-04-04T14:22:00.003+08:00

Ramai pelajar IP yang keliru dengan penutupan gerai bawah IP yang terpaksa ditutup beberapa hari yang lalu. Di sini saya ingin menjelaskan beberapa perkara kepada pelajar2 khususnya residen Indah Permai.

Pertama istilah Kafeteria bawah tidak wujud kerana tempat berniaga di bawah lebih kita panggil sebagai gerai. Namun sebilangan besar pelajar IP memanggilnya sebagai kafeteria. Tidak mengapa kerana ianya hanya istilah sahaja. Namun, apa yang berlaku ialah apabila kita mengistilahkan gerai bawah sebagai kafeteria kita akan mempunyai kemusykilan.

Kenapa?

Gerai bawah IP merupakan sebahagian daripada program dan aktiviti keusahawanan JAKMAS Indah Permai. Ianya bermula secara rasmi pada sesi 2007/2008. Untuk makluman, semasa saya menjejakkan kaki ke Kolej Indah Permai tersebut, tapak gerai tersebut belum wujud lagi. Hanya Kafeteria atas sahaja yang beroperasi.

Kenapa kafe atas?

Kerana kafeteria di atas merupakan tender UMS. Mereka terikat dengan UMS dari segala aspek termasuk kenajikan pelajar. Kafeteria atas kolej IP adalah sama kuasanya dengan Kafeteria2 di kolej AB, CD dan E yang berhak menghalang kewujudan mana2 pengusaha makanan yang menjalankan aktiviti menjual di kawasan yang mereka dapat tender.

Apa kaitannya?

Kita sebenarnya bertuah kerana JAKMAS Indah Permai diberikan kepercayaan untuk menguruskan aktiviti berbentuk keusahawanan seperti ini. Ini merupakan aktiviti yang pengurusannya diurus oleh pelajar sendiri. Dari segi sistem kewangan, keluar masuk wang, pelantikan penggerai dan sebagainya. Tindakan proaktif JAKMAS IP ini perlu dan patut dipuji. Seperti yang saya nyatakan sebentar tadi, ianya dilaksanakan semenjak sesi 2007/2008 lagi, namun gerak kerja awalnya sudahpun bermula di penghujung sesi 2006/2007. Pengurusan yang diketuai oleh JAKMAS IP (pelajar sendiri) yang menguruskan berkenaan sistem rekod yang perlu dinyatakan kepada pihak bendahari pada masa yang ditetapkan.

Dan harus difahami kewujudan gerai di bawah tersebut bukanlah sesuatu yang prioriti kepada pelajar khususnya pelajar IP kerana kafeteria atas masih merupakan 'main kafe' kerana ianya merupakan tender. Dan para pelajar IP perlu faham, situasi penutupan gerai bawah tidak seharusnya dinilai seperti penutupan 'main kafe'.

Namun kita faham, situasi semasa menuntut gerai di bawah untuk dibuka kepada pelajar kerana beberapa faktor. Pihak JAKMAS IP dan MPP IP telah, dalam dan akan terus memperjuangkan agar gerai di bawah dapat dibuka semula sesuai dengan keperluan dan kehendak pelajar.

Perlu juga difahami mengapa pihak pimpinan pelajar sedikit sulit memperjuangkan isu ini:
1) Kafeteria atas yang merupakan tender UMS sering kali mengadu kepada pentadbiran UMS berkenaan isu ini. Mereka dikatakan rugi dengan adanya gerai di bawah tersebut. Mereka juga mendesak pihak pentadbiran untuk mempertimbangkan semula kewujudan gerai bawah itu
2) Masalah sistem rekod gerai bawah sebelum ini yang kurang sistematik yang menyebabkan pihak pentadbiran menghentikan sementara operasinya.

Para pelajar juga perlu tahu pihak pengurusan gerai (JAKMAS IP) diberikan masa untuk menyusun semula strategi dan meneliti semula rekod kewangan agar ianya lebih telus. Kita tidak nafikan jika sebelum2 ini wujudnya masalah berkenaan sistem rekod. Maka dengan itulah JAKMAS diberikan ruang untuk memperbaikinya.

Pada perkhabarannya, gerai tersebut hanya akan dibuka semula pada semester 1 sesi 2009/2010 iaitu semester depan.

Walaubagaimanapun, saya sendiri telah meminta dan memperjuangkan agar ianya akan dapat diteruskan sehingga tamat sesi ini. Saya sendiri meminta dan memohon daripada TNC HEP. Ada beberapa perkara yang perlu kita semua pertimbangkan. Dan sememangnya JAKMAS IP dan MPP IP mahu ianya dibuka secepat yang mungkin.

Apa yang kami harapkan, seluruh mahasiswa IP berikan kerjasama dan sokongan penuh dalam kami perjuangkan isu ini. InsyaAllah.

Hidup Mahasiswa

Terima Kasih Tun Abdullah - Selamat Maju Jaya Datuk Seri Najib

2009-04-04T13:53:00.002+08:00

Jumaat (3hb April 2009) satu lagi lipatan sejarah bagi negara Malaysia yang tercinta apabila tampuk kepimpinan negara bertukar tangan daripada Tun Abdullah kepada Datuk Seri Najib. Tun Abdullah yang juga merupakan mantan PM ke-5 telah berjasa besar kepada bangsa dan negara Malaysia. Ketika beliau mengangkat sumpah pada 31 Oktober 2003 yang kebetulan pada ketika itu merupakan bulan Ramadhan, ramai pihak sudah menduga kredibiliti yang ada pada Tun Abdullah. Sekalung perhargaan kepada Tun dan semoga Allah memberkati kepimpinan hampir 6 tahun Tun menerajui Malaysia.

Kepada Datuk Seri Najib, bertugaslah dan bekerjalah dengan penuh komited, ikhlas, amanah. Selarikanlah dasar yang bakal dibentuk dengan prinsip dan dasar Islam. Pertonjolkan kredibiliti pemimpin Islam yang Unggul. Kami rakyat Malaysia akan sentiasa menyokong dan membantu Datuk Seri Najib dalam membawa Malaysia ke mercu kejayaan.

Penganjuran Festival Filem Malaysia (FFM) di Universiti Malaysia Sabah perlu dikaji semula.

2009-03-30T09:14:00.001+08:00

Sebelum mengulas isu ini, saya mengucapkan terima kasih yang tidak terhingga kepada YAB Datuk Seri Abdullah Ahmad Badawi yang telah menyumbang sesuatu yang sangat besar kepada Negara Malaysia yang tercinta. Moga-moga Allah membalas segala jasa baik YAB. Semoga YAB sentiasa dilimpahi rahmat setelah bersara daripada kerajaan.

Mengenai Festival Filem Malaysia (FFM) yang akan dianjurkan di Universiti Malaysia Sabah pada ogos 2009 nanti, saya melihat pihak kerajaan perlu menilai semula secara teliti dengan mengambil kira kehendak pelajar di UMS dan pihak lain. FFM adalah anjuran dan kelolaan Kementerian Perpaduan, Kebudayaan, Kesenian dan Warisan yang mana menterinya ialah Datuk Seri Safie Apdal yang merupakan anak jati Sabah. Saya melihat beberapa faktor perlu dipertimbangkan oleh pihak kerajaan iaitu:
1. Penganjuran FFM di kampus (UMS) sedikit sebanyak telah menafikan ‘hak akademik’. Penganjuran FFM akan membawa kepada penganjuran-penganjuran aktiviti dan program-program yang berbentuk bukan akademik secara berterusan dan dalam jumlah yang lebih banyak selepas ini. Perkara ini sedikit lari daripada prinsip penubuhan pusat pengajian tinggi yang mana tujuan murninya ialah untuk mengembangkan keintelektualan secara berterusan.
2. Penganjurannya di Dewan Canselor UMS yang mana tujuan utama pembinaannya untuk konvokesyen mahasiswa akan menghilangkan aura konvokesyen tersebut. Penganjuran aktiviti atau program yang lebih besar seperti FFM di Dewan Canselor UMS akan meminimumkan kebanggaan warga UMS terhadap fungsi Dewan Canselor sebagai pusat akademik.
3. Penganjurannya nanti semestinya akan dihadiri oleh ramai artis-artis dan pelakon-pelakon popular. Ini akan menarik ramai orang luar untuk datang ke UMS. Kita khuatir mereka yang datang dan masuk ke kampus (UMS) akan membawa imej yang tidak baik dan mempengaruhi mahasiswa di UMS.

Saya tidak nafikan penganjuran FFM akan mendatangkan kebaikan kepada banyak pihak. Namun, saya menaruh harapan yang besar untuk kerajaan mengkaji semula penganjuran FFM di UMS. Sebagai rakyat Sabah, saya berbesar hati ianya dianjurkan di sini tetapi bagi saya tidak sepatutnya di UMS. Kerajaan sepatutnya mencari tempat alternatif untuk memberikan penganjuran terbaik dari sudut objektif dan keberhasilannya kelak.

Untuk pengetahuan rakan-rakan mahasiswa juga, pihak MPP akan mengadakan ’survey’ bagi mendapatkan pandangan mahasiswa UMS, pensyarah, kakitangan dan staf, dan pihak pentadbiran. Pendirian kita sebagai mahasiswa UMS akan kita terjemahkan setelah kita berjaya mengumpulkan sebanyak mungkin suara dan pendapat warga UMS dalam masa terdekat. Apa yang saya harapkan, semua pihak harus menghormati suara dan pandangan majoriti yang kita akan jadikan asas pendirian kita sebagai mahasiswa UMS

Ulasan isu “Perkhidmatan bas, kakitangan UMS kurang memuaskan”

2009-03-30T09:11:00.000+08:00

Saya secara peribadi menganggap tindakan mendedahkan masalah dan isu yang berlaku di UMS kepada pihak luar terutamanya pihak media sebagai langkah yang kurang bijak dan kurang matang. Saya merasakan sebagaiseorang warga UMS kita harus memiliki semangat kekeluargaan yang tinggi. Kita belajar di UMS, kita perlu sayang kepada UMS. Kita perlu cinta UMS. Jangan ’buka bekum di dada’. Kita fikirkan sejenak, sanggupkah seorang ayah mendedahkan kekurangan anaknya kepada orang lain? Tidak sanggup kan. Ah! Macam tu juga lah kita. Kita jangan sekali-kali mendedahkan apa-apa kekurangan yang berlaku di UMS ni kepada pihak luar terutamanya pihak media.

Saya akui ini merupakan salah satu langkah yang boleh diambil tetapi tidak dengan mendedahkan kekurangan tapi dedahkanlah kelebihan UMS. Sepanjang pengetahuan saya, tidak pernah pelajar memuji UMS dengan menghantar artikel di akhhbar-akhbar. Ini perlu diperbetulkan. Nampak sangat kita ini terlalu mencari kekurangan daripada kelebihan. Mana silapnya. Kita perlu matang dan berubah.

Segala masalah perlulah dibawa berbincang dengan pihak-pihak tertentu. Kita masih ada Naib Canselor, TNC dan pentadbiran yang lain. Gunalah saluran ini dahulu baru kita buat sesuatu. Saya setuju jika sekiranya artikel tersebut menyebut tentang kelebihan dan kebaikan UMS dan bukannya kekurangan. Kalau ini berterusan, akan jatuhlah lagi nama UMS.

Saya juga mengambil kesempatan di sini untuk melahirkan kesedihan saya berkenaan kenyataan ’pelajar kecewa’ tersebut yang mengatakan tentang MPP. Amat tidak adil jika pelajar menilai secara tidak teliti terhadap MPP. Dekatlah dengan MPP kalau nak tahu kesengsaraan MPP. Kalau sebelum ni untuk KKIP boleh sampai 2 jam lebih menunggu bas tetapi sekarang tidak. Masa meunggu bas dapat dipendekkan. Begitu juga dengan AB, CD, E dan KF. Bukan niat MPP untuk dinilai sebegitu positif tetapi cukuplah penghargaan sedikit daripada rakan2 pelajar kepada MPP. Sudah-sudahlah menilai MPP kearah negatif. Sokonglah MPP. InsyaAllah MPP akan bekerja secara konsisten demi menjaga kebajikan pelajar.

Banyak sebenarnya perkara yang lebih besar yang dilakukan MPP berbanding isu bas. MPP telah menyediakan tabung kebaikan pelajar untuk membantu pelajar2 yang susah dan mengalami masalah kewangan yang kritikal. Saya kira saya telah melakukan ’road show’ dan bermacam-macam ’talk’ berkenaan perkara ini. Alhamdulillah, setakat ini ramai juga pelajar yang memohon.

Saya minta jasa baik rakan2 sekalian untuk melihat isu ’artikel’ tersebut sebagai isu Universiti dan bukannya isu individu, sayanglah kepada UMS. Jadilah penyumbang kepada kejayaan UMS dan bukan penyumbang kepada keburukan UMS.

Terima kasih

Masalah sosial mahasiswa UMS amat membimbangkan

2009-03-24T10:38:00.002+08:00

Kali ini saya ingin membawa pemikiran mahasiswa semua kepada satu isu yang dianggap 'biasa' oleh sesetengah mahasiswa iaitu keruntuhan moral dan masalah sosial. Kita di UMS telah mula menularnya penyakit sosial yang amat menyakitkan mata seperti budaya coupling yang amat berleluasa sehingga naik motor lelaki dan perempuan bersama. Lebih2 lagi yang beragama Islam. Perbuatan ini sudah terang lagi bersuluh salahnya. Belum lagi diteliti pemakaian mahasiswa yang semakin hari semakin meniru cara barat. Ya, memang kita patut selari dengan globalisasi dan budaya semasa namun jangan pula kita terjerat. Kini mahasiswa tidak lagi malu memakai baju yang menampakkan pusat, pakaian yang terlalu ketat yang menampakkan potongan tubuh kurniaan Tuhan yang sepatutnya tidak didedahkan sewenang-wenangnya. Tidak lagi diperhatikan tulisan/lukisan/gambar pada pakaian yang tidak menggambarkan langsung ciri2 seorang mahasiswa. Tidak ramai sebenarnya mahasiswa yang sebegini namun bilangan sedikit inilah yang akan memberi kesan langsung kepada pengaruh mahasiswa keseluruhannya. Berbicara pula mengenai seluar pendek, skirt dan lain2 semua itu terpulang kepada mahasiswa yang berpendidikan tinggi. Kalau mahasiswa memikirkan panggunaan seluar pendek itu rasional dan relevan di Universiti gunalah, kalau fikir skirt yang pendek dan singkat itu tidak salah pakailah. Sekarang juga mahasiswa kita sudah ramai yang mewarnakan rambut. Isu ini mungkin sensitif namun sedarlah ianya salah.

Satu lagi isu yang mungkin sudah biasa didengari oleh kita semua iaitu isu maksiat. Ramai pihak yang memaklumkan kepada saya bahawa mahasiswa UMS sering kali 'check-in' di hotel2 di KK BERDUA. Ini amat mengecewakan kita. Ini juga merupakan satu pembawaan yang akan meghancurkan nama baik UMS. Ayuhlah mahasiswa sekalian, sedarlah kita setiap masa, jadilah mahasiswa yang berpendirian rasional dan matang. Jauhi segala budaya negatif. Sumbanglah sesuatu yang positif kepada UMS dan Malaysia.

ANUGERAH PENSYARAH CEMERLANG (APeC SESI 2008/2009)

2009-03-19T14:53:00.002+08:00

Kepada semua palajar UMS;

APeC masih sedang berlangsung hingga 3 April ini. Kepada pelajar yg belum mbuat pencalonan sila berbuat demikian dgn mengisi borang APeC melalui:

http://smp2.ums.edu.my/apec/

Diingatkan bhw HANYA SEORANG PENSYARAH (Tidak Termasuk Profesor Dan Pemegang Jawatan Dekan/Pengarah) boleh dicalonkan

Pensyarah yang hendak dicalonkan hendaklah yang pernah atau sedang mengajar saudara/i tidak kira samada ketika berada di Tahun 1, 2 atau sekarang termasuk pensyarah dari Sekolah lain/PPIB serta Institut

Pencalonan adalah rahsia. Kerjasama anda amat diperlukan. Terima kasih

Spotcheck

2009-03-19T14:11:00.002+08:00

Assalamualaikum dan salam perpaduan

Saya ingin mengulas isu spotcheck mega yang dijalankan baru2 ini di Kolej Kediaman Indah Permai.

Saya secara jujurnya amat tersepit mengenai perkara ini. Sememangnya, peranan kami sebagai MPP ialah untuk memperjuangkan nasib para pelajar. Di sudut yang lain pula, kita sebagai pelajar harus akur dan patuh terhadap peraturan2 yang telah ditetapkan oleh Universiti. Ianya mudah, kita ikut apa2 yang baik kpd kita sebagai pelajar. Contohnya, memastikan rumah @ bilik dalam keadaan yang bersih dan terbaik setiap masa, memiliki lesen peralatan elektrik yang dibenarkan, memiliki stiker kenderaan dan memasuki kampus @ kolej kediaman sebelum jam 11 malam.

Mungkin ramai rakan2 yang terlupa akan perkara ini, dan saya amat mengharapkan agar para pelajar ikhlas mengikuti peraturan ini.

Namun, semua peraturan yang ditetapkan ini boleh dilepasi dengan kebenaran2 tertentu. Seperti contoh para pelajar yang terpaksa berada di kampus sehingga jam 11 malam dan terpaksa balik ke kolej (IP) selepas jam 11, perlu meminta penyelaras program untuk memohon berada diluar kampus melepasi masa 11 malam. Ini semuanya ada tujuan dan objektif yang cukup besar.

Berbalik kepada isu spotcheck, perkara ini dilakukan bukan tujuan untuk mencarikesalahan para pelajar. Jauh lebih dari itu sebenarnya, pihak terlibat (Seksyen Perumahan dan Perkhidmatan Pelajar HEP dengan kerjasama semua felo kolej2 kediaman) ingin merungkai beberapa kekusutan dan kesulitan yang dialami sendiri oleh pihak pengurusan. Contohnya, melalui spotcheck tersebut, pihak pengurusan dapat melihat sendiri proses dan gerak kerja yang melibatkan penyelenggaraan kolej kediaman yang lambat. Selain itu juga, pihak pengurusan dapat melihat kelemahan sistem jagaan keselamatan yang ada di UMS ini. Dan lebih penting dari itu, kita jelas dan tahu akan wujudnya warga luar yang menetap dengan selesanya dan 'free of cajnya' di UMS ini. Saya yakin semua pelajar tidak mahu hak kita sebagai pelajar dirampas oleh orang luar.

Melalui spotcheck tersebut juga, pihak pengurusan dapat melihat peranan dan tugas felo. Adakah mereka betul2 menjalankan tugas sebagai seorang felo. Ini sekaligus dapat membuka mata banyak pihak untuk memperbaiki diri masing2.

Walaubagaimanapun, berhubung dengan isu saman yang dikeluarkan atas beberapa sebab seperti bilik berselerak dan tidak bersih, tidak memiliki lesen elektrik, tidak menutup lampu/kipas/air paip, merokok dan lain sebagainya, sebagai seorang pelajar, kita harus mengaku kesalahan yang kita lakukan. Makanya selepas ini kita perlu lebih bersedia setiap masa.

Mengulas pula mengenai isu ketua rumah kolej IP yang juga dikenakan saman kerana tidak memiliki lesen elektrik, wujud sedikit kekeliruan di sini. Setelah berbincang dengan pengurusan, polisi keistimewaan yang diberikan kpd ketua rumah IP tidak termaktub dalam mana2 peraturan @ perlembagaan UMS seperti juga ketua2 bilik di kolej AB, CD, E. Maknanya, ketua rumah IP juga perlu memiliki lesen tersebut. Seperti yang saya nyatakan sebentar tadi, kekeliruan ini wujud disebabkan dasar pengetua IP sebelum ini yang memberikan keistimewaan2 tertentu kpd ketua rumah tanpa merujuk kpd peraturan @ perlembagaan.

Namun untuk kes tersebut kita akan dan telah berbincang untuk ketua2 rumah yang dikenakan saman tidak perlu membayar saman. Namun, mereka perlu memiliki lesen elektrik bermula semester depan dan kita akan membincangkan semula perkara ini dengan pihak pengurusan. Terima Kasih

Mahasiswa Menjana Keunggulan Ummah ( 20 Februari 2009M / 24 Safar 1430H – Jumaat )

2009-03-17T10:34:00.003+08:00

اَلْحَمْدُ للهِ الَّذِيْ لَهُ مَا فِى السَّمَوَاتِ وَمَا فِى الأَرْضِ وَلَهُ الْحَمْدُ فِى الآخِرَةِ وَهُوَ الْحَكِيْمُ الْخَبِيْرُ. أَشْهَدُ أَنْ لآ اِلَهَ إِلاَّ اللهُ وَحْدَهُ لآ شَرِيْكَ لَهُ وَأَشْهَدُ أَنَّ سَيِّدَنَا مُحَمَّدًا عَبْدُهُ وَرَسُوْلُهُ. اَللَّهُمَّ صَلِّ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ وَصَحْبِهِ أَجْمَعِيْنَ.

أَمَّا بَعْدُ، فَيَا عِبَادَ اللهِ! اِتَّقُوْا اللهَ حَقَّ تُقَاتِهِ وَلاَ تَمُوْتُنَّ إِلاَّ وَأَنْتُمْ مُسْلِمُوْنَ.

Sidang Jumaat Yang Berbahagia,
Marilah sama-sama kita meningkatkan usaha untuk lebih bertakwa kepada Allah SWT kerana sesungguhnya orang yang paling mulia di sisi Allah ialah orang yang paling tinggi ketaqwaannya. Bertaqwalah dengan ikhlas dengan menepati kehendak-Nya, semoga kita peroleh keberkatan hidup di dunia dan di akhirat.

Mahasiswa sememangnya dipandang tinggi oleh masyarakat keseluruhannya. Mahasiswa akan dijadikan rol-model dalam setiap tindak tanduknya. Mahasiswa akan dinilai daripada segala aspek dan ruang lingkup kehidupan. Tidak dinafikan golongan mahasiswalah yang akan menjadi penyumbang terbesar kepada kejayaan negara pada hari ini bahkan pada masa akan datang. Mimbar mengajak sidang Jumaat sekalian menghayati esei khutbah yang bertajuk “Mahasiswa Menjana Keunggulan Ummah”.

Menurut Profesor Dokter Yusof Al-Qardhawi, seorang sarjana dan pemikir Islam yang tersohor pada masa kini berkata: “Apabila kita hendak melihat wajah negara pada masa hadapan, lihatlah generasi mudanya pada hari ini, sekiranya golongan muda pada hari ini adalah daripada kalangan yang berakhlak dan berhemah tinggi, tentunya negara kita pada masa hadapan menjadi sebuah negara yang aman makmur, tetapi jika keadaan adalah sebaliknya, maka bersedialah untuk berhadapan dengan kemungkinan buruk yang akan berlaku. Berdasarkan pernyataan tersebut, kita terjemahkan belia sebagai mahasiswa dalam konteks suasana kampus. Seorang lagi pemikir dan penyair terkenal dari Mesir, Ahmad Syauqi pernah bermadah yang bermaksud:

“Sesungguhnya sesuatu bangsa itu kuat dan hebat kerana akhlaknya, jika rosak akhlak itu maka bangsa itu akan lenyap dan hilang.”

Sidang Jumaat Yang Dirahmati Allah Sekalian,
Sesungguhnya tanggungjawab besar mahasiswa pada hari ini ialah untuk menjana pembangunan ummah, negara dan Agama. Peranan mahasiswa hari ini bukan tertumpu kepada membina kerjaya di samping melakukan aktiviti-aktiviti untuk memenuhi masa lapang sahaja tetapi sepatutnya turut menyumbang kearah membangun modal insan supaya menjadi satu bangsa yang dihormati dan disegani dipersada dunia. Ianya boleh diterjemahkan dengan penglibatan mahasiswa didalam aktiviti-aktiviti berbentuk akademik dan kemahasiswaan yang berkualiti yang dilihat mampu menjana pemikiran mantap dikalangan mahasiswa.

Dalam usaha meningkatkan intergriti dan kehormatan Islam serta umatnya, maka mahasiswa haruslah bersiap sedia untuk menjadi penggerak utama dalam memacu ummah dan memimpin tamadun dunia selaras dengan tuntutan Islam yang menjadikan umat Islam sebagai umat terbaik yang diciptakan oleh Allah SWT.

Sidang Jumaat Yang Dihormati Sekalian,
Peranan dan sumbangan generasi muda Islam yang membina tamadun Islam memang hebat. Dalam sejarah perkembangan Islam, sejak ia mula bertapak di Mekah sehingga berkembang ke Madinah, golongan muda seperti Saidina Ali Karamallah Wajhah, Saidina Osman Ibni Affan, Abdul Rahman bin Auf, Ibni Zubair, Ibni Abbas dan ramai lagi para sahabat yang menjadi pelopor kepada suatu kebangkitan dan menjadi penggerak kepada arus perdana perubahan masyarakat. Mereka selaku sahabat Rasulullah SAW sentiasa berjuang dan berjihad dalam menegakkan ajaran Allah di muka bumi ini.

Sejarah juga pernah menyaksikan ketangkasan Usamah bin Ziad yang ketika itu berusia lapan belas tahun memimpin satu bala tentera untuk menyerang kerajaan Rom. begitu juga dengan kehebatan Muhammad al-Fateh membuka Kota Istanbul (Konstantinopal) ketika usia beliau 21 tahun.

Peranan golongan muda juga telah disebut di dalam al-Quran di mana kisah Ashabul Kahfi dijadikan contoh sebagai golongan muda yang bersikap berani mempertahankan akidah daripada seorang raja yang zalim. Firman Allah SWT di dalam surah al-Kahfi ayat 13 hingga 14:

Maksudnya: “Kami ceritakan kepadamu (Wahai Muhammad) perihal mereka dengan benar; sesungguhnya mereka itu orang-orang muda yang beriman kepada Tuhan mereka, dan kami tambahi mereka dengan hidayah petunjuk. Dan kami kuatkan hati mereka (dengan kesabaran dan keberanian), semasa mereka bangun (menegaskan tauhid) lalu berkata: “Tuhan kami ialah Tuhan yang mencipta dan mentadbirkan langit dan bumi; kami tidak sekali-kali akan menyembah Tuhan yang lain daripada-Nya; jika kami menyembah yang lainnya bermakna kami memperkatakan dan mengakui sesuatu yang jauh dari kebenaran.”

Berdasarkan ayat tadi, mahasiswa perlu mencontohi akhlak, prinsip dan kredibiliti yang dimiliki oleh generasi muda Islam yang lalu didalam menjana keunggulan diri dan ummah keseluruhannya.

Sidang Jumaat Yang Dikasihani Allah Sekalian,
Dalam arus kemodenan dan kemajuan dunia global pada masa ini, mahasiswa menghadapi cabaran yang sangat hebat. Mahasiswa bukan sahaja terdedah kepada masalah penyalahgunaan dadah yang semakin meruncing, tetapi mahasiswa juga semakin diresapi dengan budaya Hedonisme iaitu suka berfoya-foya dan berhibur dengan keterlaluan, terjebak dengan amalan seks bebas, ketagih rokok, berjudi, meminum arak, dan terdedah kepada bahan-bahan lucah serta banyak lagi masalah sosial yang cukup membimbangkan.

Persoalan besar timbul ialah apakah golongan mahasiswa yang mengamalkan gaya hidup tidak sihat, mampu untuk memikul amanah mengurus, mentadbir Agama dan dapat mempertahankan serta menjamin kedaulatan Negara? justeru itu marilah kita terutama ibu bapa dan golongan belia yang bergelar mahasiswa sekalian sama-sama berganding bahu dan bekerjasama untuk membina anak bangsa kita dengan acuan dan cara hidup sihat yang berteraskan ajaran Islam yang suci ini. Ini selaras dengan Firman Allah SWT di dalam surah at-Tahrim ayat 6:

Maksudnya: “Wahai orang-orang beriman! peliharalah diri kamu dan keluarga kamu dari neraka.”

Sidang Jumaat Yang Dirahmati Allah Sekalian,
Di malaysia, kita mempunyai ramai belia yang bergelar mahasiswa yang amat diyakini mempunyai pelbagai kebolehan dan kepakaran yang baik. Oleh yang demikian mimbar pada hari ini mengajak para mahasiswa Muslim supaya bangkit menjadi penyeru kepada kebaikan iaitu menjadikan gaya hidup sihat yang berteraskan Islam sebagai satu cara hidup. Kita juga perlu mencegah, menghalang dan menghindarkan diri daripada melakukan kemungkaran yang bertentangan dengan syariat Islam.

Dalam usaha mencapai matlamat mahasiswa unggul sebagai cermin masa hadapan negara, maka kita perlu meletakkan diri kita sebagai pencetus, penggerak, penjana dan pembina tamadun Islam yang unggul, dihormati dan disegani oleh masyarakat dunia. Sekiranya mahasiswa mengambil inisiatif untuk melakukan perubahan kearah kebaikan maka akan lahirlah generasi cemerlang dan negara terbilang yang akan menaikkan martabat Agama dan kedaulatan negara di tahap yang tertinggi dan terbaik.

(Surah Ali-Imran ayat : 104)

Bermaksud: “Dan hendaklah ada di antara kamu satu puak yang menyeru (berdakwah) kepada kebajikan (mengembangkan Islam), dan menyuruh berbuat segala perkara yang baik, serta melarang daripada segala yang salah (buruk dan keji). Dan mereka yang bersifat demikian ialah orang-orang yang berjaya.”

بَارَكَ اللهُ لِيْ وَلَكُمْ فِي القُرْآنِ الْعَظِيْمِ وَنَفَعَنِيْ وَإِيَّاكُمْ بِمَا فِيْهِ مِنَ الآيَاتِ وَالذِّكْرِ الْحَكِيْمِ وَتَقَبَّلَ مِنِّيْ وَمِنْكُمْ تِلاوَتَهُ إِنَّهُ هُوَ السَّمِيْعُ العَلِيْمُ, أَقُولُ قَوْلِي هذَا وَأَسْتَغْفِرُ اللهَ العَظِيْمَ لِيْ وَلَكُمْ، وَلِسَائِرِ الْمُسْلِمِيْنَ وَالْمُسْلِمَاتِ، وَالْمُؤْمِنِيْنَ وَالْمُؤْمِنَاتِ، فَاسْتَغْفِرُوْهُ إِنَّهُ هُوَ الغَفُوْرُ الرَّحِيْمُ.

PENJELASAN MENGENAI SPOT-CHECK DI KOLEJ E

2009-03-11T18:45:00.001+08:00

Saya ingin menegaskan di sini bahawa MPP dan JAKMAS tidak pernah sama sekali terlibat merancang dan melakukan spotcheck.
Apa yang berlaku pada malam kejadian telah pun saya terangkan semasa speakers corner di kolej E khamis lepas.
Kebetulan pada malam tersebut MPP baru selesai bermesyuarat dan tiba2 saya mendapat panggilan palsu daripada beberapa pelajar kolej E yang menyatakan spotcheck sedang dijalankan. Namun, tidak ada pun spotcheck dijalankan.
Kehadiran MPP ke sana ialah untuk membetulkan keadaan namun persepsi pelajar tidak tepat dengan mengatakan MPP yang melakukan pemeriksaan.
Kami tidak menyalahkan rakan2 pelajar di atas kejadian ini namun yang kami kesal ialah tindakan sesetengah pihak yang cuba membuat provokasi dengan tujuan menjatuhkan nama MPP dengan membuat laporan palsu.
Saya juga ingin menjelaskan kekesalan di sini yang mana para pelajar kolej E yang KONONNYA telah dikenakan bayaran sehingga RM250. Namun setelah saya melakukan siasatan sendiri dengan pergi ke blok2 kolej kediaman E tiada seorang pun yang mengaku telah membayar kompoun tersebut.
Makanya sebagai seorang mahasiswa, kita harus matang dalam menyampaikan sesuatu maklumat agar ianya tidak menyusahkan orang lain.
Terima Kasih

PPSMI.

2009-03-10T15:28:00.000+08:00

Isu PPSMI semakin bertambah ’panas’ sekarang. Rakyat Malaysia sudah mula memperlihatkan pendirian masing-masing setelah pelaksanaannya melangkaui usia 6 tahun. Tunjuk perasaan baru-baru ini telah memberi ’signal’ kepada kerajaan betapa seriusnya rakyat mempersembahkan idea mereka masing-masing. Saya masih ingat dan tertarik dengan hasil yang diperolehi daripada Persidangan Meja Bulat PPSMI yang diadakan tidak lama yang lalu yang merumuskan 7 pilihan untuk dipertimbangkan kerajaan mengenai masa depan PPSMI. 7 pilihan yang diberikan mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing. Pihak kerajaan perlu membuat keputusan yang tepat berkenaan hal ini yang sebenarnya amat penting bagi memantapkan sistem pendidikan negara pada masa akan datang. Kerajaan perlu mengenepikan faktor politik dengan melihat perkara ini secara neutral demi kebaikan semua. Jika dilihat kepada senario yang berlaku di sekolah-sekolah bandar dan luar bandar sekarang, kita akan mendapati terdapat perbezaan besar mengenai tahap penguasaan Bahasa Inggeris. Sudah sememangnya penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan murid-murid sekolah di bandar adalah baik berbanding dengan luar bandar. Kita juga mengetahui subjek Sains dan Matematik bukanlah subjek kesukaan sebilangan besar murid. Sudah pasti, apabila dijumlahkan bilangan murid yang lemah matapelajaran Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris, angkanya adalah besar. Kebanyakan murid pun, jika Sains dan Matematik diajar dalam Bahasa Melayu, mereka masih sukar untuk menguasainya.
Persoalan yang timbul mengenai PPSMI ini ialah adakah murid-murid akan menguasai kedua-dua subjek Sains dan Matematik yang diajar dalam Bahasa Inggeris atau murid-murid hanya sekadar menumpang untuk belajar Bahasa Inggeris dalam kedua-dua subjek ini. Inilah sebenarnya implikasi yang timbul berkenaan PPSMI. Kesan dan hasil pengajaran bagi subjek Sains dan Matematik tidak tertumpu kerana murid-murid akan cuba memfokuskan terhadap penguasaan Bahasa Inggeris terlebih dahulu. Ini akan mendatangkan kesan tidak baik dalam jangka masa panjang kepada sistem pendidikan negara. Kita lihat sahaja murid-murid di luar bandar yang mana tahap penguasaan subjek Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik mereka adalah lemah. Jika subjek ini diajar bersama, sudah tentulah golongan murid seperti ini akan jauh ketinggalan. Walaubagaimanapun, kita tidak boleh menolak secara total kepentingan Bahasa Inggeris pada zaman ini. Penguasaan terhadapnya amat penting terutamanya dalam sektor ekonomi dan perdagangan. Namun, jangan pula kepentingan Bahasa Inggeris mengatasi kepentingan yang lain yang lebih penting lagi.
Sebagai cadangan:
1) Subjek Sains dan Matematik perlu diajar dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Ibunda di sekolah rendah dan dua alternatif pilihan di sekolah menengah (tingkatan 1-5) iaitu menggunakan dwibahasa dalam pengajaran Sains dan Matematik ATAU terpulang kepada sekolah untuk menentukannya(bergantung kepada keupayaan keseluruhan murid) DAN mewajibkan PPSMI di peringkat pra universiti.
2) PPSMI perlu diteruskan di Sekolah Bandar yang mempunyai pencapaian akademik yang cemerlang dan memansuhkan PPSMI di Sekolah Luar Bandar yang mempunyai pencapaian akademik yang tidak baik

Namun Kerajaan di bawah Kementerian Pelajaran perlu meneliti sebaiknya potensi setiap sekolah dan kelayakan untuk diteruskan PPSMI di sekolah-sekolah tertentu
Ini dapat mewujudkan kelangsungan pembelajaran bagi subjek Sains dan Matematik dengan mempertingkatkan penguasaan terhadap kedua-dua subjek ini dan dapat diselarikan dengan kepentingan dan penguasaan Bahasa Inggeris tanpa meminggirkan Bahasa Melayu.

AZRUL BIN IBRAHIM
Presiden
Majlis Perwakilan Pelajar
Universiti Malaysia Sabah

Mahasiswa perlu merubah landskap politik Malaysia

2009-03-04T17:36:00.002+08:00

Saya sekali lagi menegaskan di sini bahawa sebagai seorang mahasiswa, kita harus memiliki karisma kita tersendiri. Kita perlu sedar, kita akan mewarisi tampuk kepimpinan negara pada masa hadapan. Kita perlu mulakan ianya dari sekarang. Kita jangan beranggapan ini merupakan tugas individu2 atau kumpulan2 tertentu sahaja tetapi jadikanlah ia sebagai tanggungjawab bersama. Ayuh kita praktikkan sekarang kehidupan yang lebih berkualiti dengan mencipta dan mewujudkan mahasiswa yang matang, rasional dan relevan. Kita harus bersedia untuk mencipta kehidupan yang lebih baik pada masa akan datang.

Mahu atau tidak, mahasiswalah yang akan mencorak landskap politik negara pada masa akan datang. Mahasiswa jugalah yang perlu menjadi golongan terkedepan dalam memastikan politik negara pada masa akan datang berada di landasan terbaik dan menjadi contoh dan ikutan negara2 lain.

Apa yang kita sebagai seorang mahasiswa perlu lakukan:
1) Kuat membaca bagi memastikan fikiran kita matang dan rasional
2) Memperbaiki ciri kepimpinan kita - 'leaders are not born but leaders are made'
3) Memperbaiki akhlak kita untuk memastikan kita menjadi bakal pemimpin yang betul2 layak memimpin
4) Memastikan akademik kita cemerlang dan menjadi graduan yang tinggi kebolehpasaran
5) Memperbaiki soft skill masing2
6) Mendalami ilmu agama masing2 agar kita akan dapat membuat sebarang pertimbangan dengan rasional dan relevan
7) Pandai menapis dan menyaring segala perkara yang datang kepada kita agar kita tidak lari dari landasan terbaik. Kita jangan menolak sesuatu yang negatif secara terus, lihatlah ia dari sudut yang positif

Sama2lah kita berdoa agar kita mampu mencipta nilai hidup yang lebih positif pada masa akan datang

MAHASISWA DAN KEPIMPINAN DALAM MELAHIRKAN BAKAL PEMIMPIN NEGARA YANG BERKUALITI

2009-02-24T11:32:00.001+08:00

Tidak dapat dinafikan, masyarakat kini ada yang melabel mahasiswa sebagai ‘lesu’. Ini disebabkan mahasiswa kini kurang peka terhadap isu-isu luar kampus seperti soal berkaitan politik semasa, ekonomi, sosial dan sebagainya. Mahasiswa terlalu memfokuskan kepada hal ehwal akademik semata-mata hingga melupakan isu-isu dan keadaan yang berlaku di persekitaran.
Sudah semestinya tujuan hakiki mahasiswa melanjutkan pelajaran ke menara gading ialah untuk menggapai kecemerlangan akademik dengan memperoleh PNGK sebaik mungkin. Namun, para mahasiswa harus sedar akan beberapa perkara yang perlu diambil perhatian serius bagi mewujudkan mahasiswa unggul yang seimbang dari segala aspek kerana mahasiswalah yang akan menjadi faktor utama kejayaan pembentukkan modal insan kelas pertama yang diidamkan oleh Y.A.B Perdana Menteri Datuk Seri Abdullah Badawi.
Antara perkara terpenting yang perlu dipertimbangkan oleh semua mahasiswa ialah kepimpinan. Mahu atau tidak, mahasiswa akan menjadi pemimpin pada masa akan datang tidak kira pemimpin peringkat negara, negeri, organisasi tertentu atau setidak-tidaknya pemimpin kepada sesebuah keluarga. Mahasiswa kini perlu memiliki ciri-ciri seorang pemimpin yang baik.
Penterjemahan definisi kepimpinan bersifat subjektif. Orang akan menilai daripada aspek yang pelbagai. Ada kalanya nilaian itu positif dan ada kalanya negatif. Mahasiswa tidak perlu khuatir mahupun takut untuk berdepan dengan sebarang cabaran di hadapan untuk memperbaiki kualiti kepimpinan diri. Kepimpinan perlu dipelajari. Pepatah Inggeris ‘leaders are not born, leaders are made’. Mahasiswa perlu ke hadapan untuk menjadi pemimpin di Universiti masing-masing. Mahasiswa perlu tonjolkan pribadi berkualiti dan kredibiliti dalam mengangkat nama universiti-universiti di Malaysia.
Mahasiswa perlu terjemahkan kepimpinan dengan mengikuti aktiviti-aktiviti berbentuk kemahasiswaan, akademik, kebudayaan, kemasyarakatan dan hiburan. Mahasiswa perlu tonjolkan aktiviti tersebut selari dengan adab ketimuran dan berlandaskan pegangan agama yang tulen. Melalui penglibatan mahasiswa di dalam aktiviti-aktiviti ini, ciri-ciri kepimpinan akan dapat ditingkatkan kualitinya dan sekali gus mampu membawa mahasiswa mencapai status mahasiswa unggul.
Apabila membicarakan konsep mahasiswa dan kepimpinan, kita tidak boleh pisahkan ia dengan politik mahasiswa. Mahasiswa tidak boleh terkebelakang dalam bidang politik. Namun konsep politik bagaimana harus mahasiswa tonjolkan. Adakah politik yang dipengaruhi secara total oleh politik luar yang jika kita nilai sebagai seorang mahasiswa yang berintelektual tinggi, politik negara kini perlukan penambahbaikan. Sememangnya mahasiswa perlu tonjolkan politik yang berkualiti dan tinggi profesionalnya. Kita tidak menolak politik Malaysia itu sendiri perlu dijadikan contoh oleh mahasiswa dalam usaha kita menambahkan kualiti politik Malaysia namun mahasiswa tidak boleh menerimanya secara total.
Mahasiswa perlu mempertimbangkan relevannya sesuatu perkara. Segala perkara yang diterima perlulah dilihat sebagai sesuatu yang memihak kepada mahasiswa. Pertimbangan dalam membuat sesuatu keputusan perlu mengambil kira konsep ‘win-win situation’. Sesuatu isu yang timbul perlunya kebijaksanaan mahasiswa untuk menyelesaikannya. Tipsnya, kita letakkan kepentingan mahasiswa di tempat tertinggi dan jangan sama sekali menidakkan hak dan kepentingan pihak-pihak lain.
Dalam kita memperkatakan mengenai politik, sebagai mahasiswa yang bertindak dan sepatutnya bersifat bebas, kita perlu berpendirian secara ‘neutral’ dalam politik. Mahasiswa sepatutnya tidak menyebelahi mana-mana pihak secara total. Mahasiswa perlu memilih mana-mana yang baik yang datang daripada mana-mana pihak dan menolak mana-mana idea yang tidak baik. Pendirian mahasiswa perlu teguh.
Namun, definisi ‘neutral’ kita sebagai mahasiswa harus berlandaskan prinsip hormat kepada pemimpin. Mahasiswa perlu hormat kepada pentadbiran universiti yang diketuai oleh Naib Canselor, mahasiswa perlu hormat kepada kementerian pengajian tinggi di bawah Y.B Dato’ Seri Mohd Khaled Nordin dan mahasiswa perlu menghormati kepimpinan negara semasa di bawah pimpinan Y.A.B Datuk Seri Abdullah Badawi.
Sebagai mahasiswa yang rasional, kita perlu tampil sebagai seorang ‘mahasiswa alternatif’ yang menyumbang kepada pembangunan dan kemajuan universiti dan negara secara keseluruhannya. Kita jangan asyik tampil membantah mengenai sesuatu isu berbangkit dengan mengatakan tidak, tidak dan tidak tanpa memberikan sumbangan idea dan cadangan kepada penambahbaikan. Sampai bila kita ingin berada di kepompok lama. Kita perlu keluar dan mencipta status mahasiswa unggul. Jadilah mahasiswa yang berguna kepada agama, negara dan bangsa.
Satu lagi isu yang perlu difahami oleh mahasiswa ialah AUKU 1971 pindaan 2008. Atas kapasiti sebagai Presiden MPP UMS yang juga merupakan anak kelahiran Sabah, saya suka membincangkan isu ini berdasarkan sudut menyeluruh dan suasana di UMS dan Sabah. AUKU 1971 pindaan 2008 sebenarnya kurang difahami sebaiknya oleh mahasiswa. Jika membicarakan mengenai AUKU sudah tentu perkara 15 yang menjadi perbualan wajib dan meninggalkan perkara-perkara lain yang lebih penting sebenarnya.
Kami di MPP UMS menyambut baik AUKU 1971 pindaan 2008 dan menyokong pindaan tersebut terutamanya perkara 15. Di UMS, mahasiswa hidup dengan penuh toleransi dan tinggi kesepaduannya. Tidak keterlaluan jika sekiranya kami meletakkan perpaduan mahasiswa di UMS adalah antara yang terbaik di kalangan IPTA/S. Ia sangat berkait rapat dengan sistem yang diikuti di UMS dan di Sabah itu sendiri.
Berhubung dengan penetapan bahawa mahasiswa tidak boleh menjadi ahli kepada parti-parti politik, pertubuhan-pertubuhan haram daripada segi undang-undang dan mana-mana persatuan yang menjejaskan kesentosaan hidup di kampus. Parti politik di Malaysia adalah berlandaskan kumpulan-kumpulan tertentu iaitu berteraskan perkauman ‘racially based parties’. Walaupun ada beberapa parti politik yang mendakwa memperjuangkan semua kumpulan namun hasilnya tetap sama iaitu membesarkan lagi jarak hubungan antara kaum di Malaysia.
Jika sekiranya mahasiswa dibenarkan menjadi ahli dalam mana-mana parti politik dan bergiat aktif, sudah tentu jurang pemisahan di antara mahasiswa semakin besar dan sifat mementingkan parti atau lebih tepat lagi sifat mementingkan kaum akan semakin menebal. Kita lihat sahaja situasi politik di luar. Sesama kumpulan sudah menampakkan perpecahan. Kita tidak mahu ia berlaku di universiti. Biarlah kita sebagai mahasiswa sendiri yang mencipta cara hidup yang lebih baik dan berkualiti hingga dapat dijadikan contoh oleh masyarakat luar. Kita perlu kekalkan keharmonian hidup di kampus. Jangan biarkan diri kita mudah diprovokasikan oleh mana-mana pihak yang berkepentingan. Kita harus berpendirian sebagai mahasiswa yang berintelektual tinggi.
Kita tidak menolak untuk meminta pihak kerajaan membenarkan mahasiswa terlibat secara aktif dalam politik tetapi kita tunggulah dahulu situasi politik Malaysia membenarkan kita mengaplikasikannya. Kita tunggulah dahulu politik Malaysia berada di tahap profesionalisme yang tinggi yang tidak akan mengambil kesempatan atas kesempitan terutamanya kepada mahasiswa yang berdarah muda

Pelajar sekolah kini di tahap membimbangkan

2009-02-22T06:47:00.002+08:00

Saya terkejut apabila membaca berita seorang pelajar tingkatan 4 Sekolah Menengah Kebangsaan Sungai Besi yang meninggal dunia akibat dibelasah oleh 24 remaja yang rata2nya merupakan pelajar sekolah yang sama. Puncanya hanyalah salah faham akibat seorang 'teman wanita'

Saya melihat, sebagai seorang bakal guru dan juga warga Malaysia yang prihatin, kita harus melihat ini sebagai sesuatu yang sangat serius dan perlu lakukan sesuatu.

Kalau kita lihat para pelajar sekolah kini sangat membimbangkan. Mungkin ponteng sekolah sudah menjadi perkara yang sangat biasa kepada kita. Para pelajar sekolah tidak takut untuk berada diluar sekolah pada waktu P&P sedang berlaku. Isu coupling dikalangan para pelajar sekolah juga menjadi perkara biasa. Isu rokok, terlibat dgn kes2 jenayah seperti gengsterism,mencuri,merompak,dadah dan seks bebas.

Ingat, mereka dan kitalah yang akan menjadi pelapis kepada kepimpinan negara pada masa akan datang. Suka saya memetik kata2 Profesor Doktor Yusof Al-Qardhawi, seorang sarjana dan pemikir Islam yang tersohor pada masa kini berkata: “Apabila kita hendak melihat wajah negara pada masa hadapan, lihatlah generasi mudanya pada hari ini, sekiranya golongan muda pada hari ini adalah daripada kalangan yang berakhlak dan berhemah tinggi, tentunya negara kita pada masa hadapan menjadi sebuah negara yang aman makmur, tetapi jika keadaan adalah sebaliknya, maka bersedialah untuk berhadapan dengan kemungkinan buruk yang akan berlaku. Seorang pemikir dan penyair terkenal Mesir, Ahmad Syauqi pernah bermadah yang bermaksud:
“Sesungguhnya sesuatu bangsa itu kuat dan hebat kerana akhlaknya, jika rosak akhlak itu maka bangsa itu akan lenyap dan hilang.”

Kita sangat khuatir akan masalah ini. Jangan salahkan sesiapa. Marilah kita semua mengambilnya sebagai suatu tanggungjawab besar untuk memastikan anak bangsa kita kelak sebagai bangsa yang baik akhlak dan pribadinya.

Kita sebagai mahasiswalah yang seharusnya menjadi golongan paling hadapan untuk menyelesaikan isu ini

Perkhidmatan bas UMS atau Swasta?

2009-02-18T13:41:00.002+08:00

Perkara ini menjadi isu yang mesti diselesaikan secepat mungkin. Untuk pengetahuan rakan2 mahasiswa, masalah bas yang berlaku kebelakangan ini adalah disebabkan oleh perkara ini. Pemandu2 bas telah mengadakan mesyuarat dan menetapkan pendirian mereka.

Cadangan perkhidmatan bas untuk diswastakan adalah daripada pihak pentadbiran. Terdapat banyak baik dan buruk kepada pelaksanaan perkara ini. Yang baiknya mungkin perkhitmatan dari sudut masa akan lebih efisyen. Namun yang kurang baiknya pemandu2 bas UMS akan menerima kesan kurang baik seperti ada diantara mereka akan diberhentikan dan lain2 lagi. Dalam masa pendek kita melihat penswastaan ini memberi sedikit kelebihan kepada kita namun dalam masa pjg ianya akan memberikan kesan sampingan yang negatif kpd kita.

Minta pendapat rakan2 mahasiswa sekalian

Apa kejayaan MPP 2008/2009?

2009-02-17T06:56:00.002+08:00

Salam unggul kepada mahasiswa UMS. Bukan niat saya untuk menunjuk-nunjuk, tetapi saya ingin rakan2 mahasiswa tahu setakat 3 bulan 24 hari ni apa yang MPP 2008/2009 telah lakukan.

1. Penghantaran pelajar ke Airport T1 dan T2 dan stesen bas Inanam semasa cuti semester yang lepas. Respon yang baik daripada pelajar
2. Pengambilan pelajar dari Airport T1 dan T2 dan stesen bas Inanam setelah tamat cuti semester. Respon sangat baik. Pelaksanaanya mirip MSM
3. Pintu pagar Kolej Indah Permai dipanjangkan sehingga jam 9 malam berbanding jam 7 malam semester lalu
4. Kewujudan 'speakers corner' bagi menyediakan kepada pelajar saluran yang betul untuk menyalurkan sebarang idea disamping memupuk budaya ilmu yang komprehensif dalam UMS. "Speakers Corner" akan berlangsung bermula pada minggu hadapan dan tatacara pelaksanaannya akan diiklankan dalam masa terdekat
5. Mewujudkan sekretariat 'rukun tetangga' yang mana kita melihat ianya akan dapat mengukuhkan perpaduan kaum di UMS disamping menjaga dan memantau tahap keselamatan di sekitar UMS.
6. Status MUET band 3 untuk konvo ditukar kepada BI C+. Perkara ini diperjuangkan oleh MPP sesi 2007/2008 dan MPP 2008/2009 akan pastikan syarat ini akan lebih memihak kepada pelajar. Kita akan berusaha semua pelajar dapat mengikuti konvo pada sesi akan datang

Yang akan datang
Pihak MPP juga dalam usaha akhir untuk memastikan beberapa perkara menjadi realiti:
1. Komputer 50 buah akan disediakan di setiap kolej kediaman. Dimulakan dengan kolej Indah Permai dalam masa terdekat beserta 'wireless' ums public bagi kegunaan para pelajar di kolej2 kediaman.
2. Pembinaan bastop kekal di Perhentian Bas DKP bagi keselesaan pelajar menunggu bus
3. Pembinaan 'roundboard' di bastop atas kolej kediaman AB supaya bas untuk kolej AB akan naik ke atas semula
4. Kempen akademik yang berteraskan kerohanian, kesahsiaan dan kenegaraan. Pihak MPP telah mencadangkan kepada pihak pentadbiran UMS dan disokong penuh berkenaan kempen akademik ini. Pelaksanaanya lebih bersifat adab2 menuntut ilmu yang perlu dipraktikkan oleh seluruh warga UMS. Misalannya memulakan dan mengakhiri kuliah dengan doa mengikut kepercayaan masing2, datang ke kuliah dalam keadaan yang suci(berwuduk bagi yang muslim), datang ke kuliah dengan pakaian yang sopan dan beradab, pensyarah memulakan kuliah dengan memberikan sedikit motivasi dan fokus kepada subjek kenegaraan seperti kuliah hubungan etnik dimulakan dengan nyanyian lagu negaraku.
5. Penghantaran pelajar terus ke destinasi seperti Pantai Timur Sabah dan stesen2 pengangkutan sekitar KK pada cuti semester akan datang
6. Memperhebatkan bantuan kewangan kebajikan pelajar. Minta para pelajar menggunakannya dan boleh berhubung terus kepada MPP 2008/2009. Kes2 seperti kemalangan, kecederaan, pembedahan, pada diri dan keluarga terdekat seperti ibubapa akan diberi keutamaan untuk diberikan bantuan. Saya harap agar pelajar tahu akan saluran bantuan ini dan menggunakannya

Beberapa perkara lagi yang MPP 2008/2009 akan usahakan untuk direalisasikan. Saya akan maklukamkan dari masa ke semasa

Mengapa MPP tidak mendapat tempat di hati mahasiswa?

2009-02-16T11:34:00.002+08:00

Majlis Perwakilan Pelajar kini sudah hilang sengatnya. MPP tidak lagi dipandang sebagai wakil pelajar yang berpengaruh. MPP tidak lagi disebut-sebut sebagai hero. MPP tidak lagi berprestij seperti dulu. Kini MPP dianggap sebagai badan 'pengawas'. MPP dianggap 'sia-sia'. MPP kurang mendapat tempat dihati mahasiswa. Mengapa perkara ini terjadi? Adakah MPP sudah tidak relevan lagi? Adakah MPP itu intitusi memperjuangkan hak individu sahaja. Atau ahli dalam MPP itu hanya inginkan title 'MPP' sahaja tanpa faham tugas sebenar sebagai MPP?

Pada hemat saya, Institusi MPP kini menjadi seperti itu disebabkan beberapa faktor:
1. Sistem nilai mahasiswa yang meletakkan MPP ditempat tertentu berdasarkan 'performence' MPP
2. Warisan pemikiran yang menganggap MPP dari sesi ke sesi tidak menyengat
3. MPP itu sendiri tidak bertugas sebagai seorang MPP
4. Kelesuan perjuangan MPP sesi2 sebelum ini yang menjadikan sistem 'menilai' MPP terlalu subjektif
5. Sikap mahasiswa yang tidak memberikan peluang, kerjasama, sokongan kepada MPP
6. Niat menjadi seorang MPP tidak diperbetulkan

Kesemua faktor yang tertulis diatas boleh diatasi dengan baik. Ianya memerlukan kerjasama semua pihak. Jika MPP itu sahaja ingin berubah tetapi tidak mahasiswa, anjakan perubahan itu sukar untuk direalisasikan. Berilah peluang kepada MPP untuk membuktikannya dengan membantu memberikan sumbangan idea dan cadangan kepada usaha penambahbaikan.

Kita ingin melihat pergerakan perjuangan mahasiswa di UMS ini murni dan nampak jelas. Kita ingin mewujudkan kuasa mahasiswa di UMS dengan pengaruh unggul yang dimiliki oleh mahasiswa. Sekali lagi saya nyatakan, MPP sahaja tidak cukup tanpa sokongan rakan2 mahasiswa.

Sama2 lah kita menjadi penyumbang kepada anjakan perubahan yang sering diwar-warkan oleh kita semua. Marilah kita semua keluar dari kepompok mahasiswa lama. Jadilah mahasiswa yang idelistik tetapi relistik. Jadilah mahasiswa unggul yang akan membawa UMS ke arah kecemerlangan. InsyaAllah

Mahasiswa UMS lesu @ pedulisme?

2009-02-12T16:31:00.002+08:00

kita sering mendengar istilah 'mahasiswa pedulisme' vs 'mahasiswa lesu'

kita mahasiswa yang mana satu?

adakah kita peka dengan sebarang isu kampus? isu semasa? isu negara?

sebarang aktiviti adakah kita tahu? kita turut serta?

kalau tidak tahu kenapa? publisiti kurang? atau mahasiswa yang tidak peka?

letak tangan di dada tanya diri kita semua

Valentines Day bukan budaya kita

2009-02-10T12:33:00.002+08:00

Memang tidak dinafikan sebagai seorang remaja kita memiliki sifat mengasihi dan dikasihi, menyayangi dan disayangi, merindui dan dirindui. Memang fitrahnya manusia begitu apatah lagi kita sebagai remaja. Kita mempunyai naluri cinta dan sayang yang begitu tinggi.

Namun apa yang kita lihat sekarang, remaja sudah silap mengintepretasikan perasaan cinta dan sayang tersebut. Remaja kini sedikit lari dari landasan sebenar. Saya yakin tidak kira apa agama dan kepercayaan kita tidak mengiktiraf cinta negatif ini. Apakah itu cinta negatif? Saya rasa semua remaja tahu secara teorinya namun tidak dapat menaplikasikannya secara praktikal. Memang susah. Cinta negatif adalah cinta yang membawa kepada maksiat. Berkepit ke sana ke sini tidak mengenal malu. Mengalahkan belangkas. Mereka menganggap dunia ini milik mereka. Memang indah tika bercinta, memang ghairah bila berjumpa namun jangan lupa batasan kita. Kita tidak mahu percintaan remaja sekarang membolehkan remaja menaiki motorsikal bersama, berpegang tangan tanpa ikatan yang sah. Ini jelas tidak benar. Salah dan haram.

Kita tidak nafikan cinta itu sendiri namun penterjemahannya perlu betul. Niat perlu juga diperbetulkan kerana niat yang suci.

Kita tidak mahu di UMS ini pasangan-pasangan 'ini' terus berkuasa dan bermaharajalela. Sama2 kita elakkan. Niatlah bercinta untuk berkahwin,insyaAllah kita akan mendapat redha.

Menyentuh berkenaan dengan valentines day, saya nak tegaskan disini ini bukan budaya kita secara total. Kita boleh mengaplikasikannya secara niat yang positif. Tidak salah kita raikan hari kekasih ni hari2 dengan syarat kekasih kita itu ialah isteri kita. Jangan pula meraikannya dengan pasangan yang belum sah dari sisi agama.

Institusi Diraja perlu dihormati

2009-02-07T22:35:00.004+08:00

Situasi politik sekarang amat sukar diramal. Bermula selepas PRU12 yang mana pembangkang berjaya menambah bilangan kerusi yang banyak dalam Parlimen, ditambah pula keyakinan Pakatan Rakyat dan Datuk Seri Anwar Ibrahim mengambil alih kerajaan Malaysia kini semuanya terlalu sukar dijangka.

Episodnya bermula dengan kemasukan semula DSAI ke dalam Parlimen melalui kemenangan beliau dalam Pilihanraya kecil Permatang Pauh ketika isteri kesayangannya sanggup megosongkan kerusi tersebut untuk suami tercinta. DSAI tidak boleh dipertikaikan mempunyai pengaruh yang sangat kuat. Keyakinan PR bertambah selepas itu untuk membentuk kerajaan baru. Seterusnya kerusi Kuala Terengganu juga berjaya dirampas PR. Keyakinan mereka memuncak. Istilahnya sama, pembentukkan kerajaan melalui wakil rakyat yang lompat parti.

Namun semuanya berubah apabila kerajaan Perak bertukar tangan kpd BN. Situasi ini amat pahit ditelan oleh segelintir rakyat Perak. Namun tidak kurang juga yang mengalu-alukan pembentukkan kerajaan baru tersebut. Istilahnya juga hampir sama, cumanya ianya satu realiti bukannya fantasi.Wakil rakyat PR keluar parti dan menyokong pembentukkan kerajaan BN.

Sekali lagi saya tegaskan disini, saya tidak setuju pembentukkan kerajaan seperti itu. Pilihanraya adalah jalan terbaik. Namun, setelah diputuskan Sultan Perak sebegitu semua orang perlu hormat. Tidak perlu nak menghalang keadaan ini untuk terus berlangsung. Kalupun betul kita yakin kita betul, kembalilah kepada Allah. Allah sentiasa bersama orang2 yang sabar.

Memang situasi ini amat rumit. Kalau kita tengok pun kerajaan PR Perak sebelum ini amat lemah, wakil melayu dan Islam dalam kabinet negeri terlalu sedikit. Sudah pasti perjuangan sebenar sedikit sukar dipertaruhkan. Saya melihat penukaran kerajaan perlu dihormati. Kita yakin ada hikmah tersembunyi disebalik kejadian ini. Tidak perlu menampakkan ketidakmatangan politik kita dengan berbaring di jalan raya, menghalang istiadat pemasyuran MB yang baru. Orang luar akan mentertawakan kita. Kita bertelagah sesama sendiri. Ini tidak betul.

Bersabarlah dan yakinlah Allah maha bijaksana. Allah terlalu sempurna untuk mengatur kehidupan manusia. Berilah peluang kepada kerajaan baru untuk melakukan pembaharuan yang positif demi kebaikan rakyat Perak. Institusi Raja perlu terus didokong dan dihormati. Biarpun sebagai rakyat sabah saya tidak berpeluang secara langsung untuk mengalami kehidupan rakyat beraja, namun saya yakin orang melayu memiliki hormat tertinggi kepada raja2 melayu sejak sekian lama. Kekalkan ia selagi tidak bertentangan dengan aqidah

Kerajaan baru di Perak?

2009-02-05T00:31:00.002+08:00

Lewat petang 4 Februari 2009, politik Malaysia digoncangkan dengan pengumuman 3 ADUN Pakatan Rakyat yang keluar parti dan menjadi ADUN bebas. Serentak dengan itu, ADUN Bota yang sebelum ini bertindak keluar dari UMNO mengumumkan kemasukannya kembali ke dalam parti tersebut. Oleh yang demikian, BN kini mempunyai 28 kerusi, Pakatan Rakyat juga 28 kerusi dan Bebas tiga kerusi. Dalam keadaan ini kedua-dua parti BN dan PR belum layak menubuhkan kerajaan kerana belum mendapat majoriti mudah dalam ADUN.

Namun beberapa spekulasi yang menyatakan BN bakal mengambil alih kerajaan Negeri Perak dimana 3 ADUN bebas tersebut menyokong calon Menteri Besar daripada BN.

Walaubagaimanapapun kisahnya, saya berpendirian bahawa pembentukan sesebuah kerajaan perlu melalui saluran yang betul iaitu dengan Pilihanraya yang sah. Pilihanraya dapat memberikan gambaran kepada kita harapan rakyat dan rakyat mengintepretasikan melalui pembuangan undi. Sepatutnya perkara ini yang berlaku dalam pembentukan sesebuah kerajaan.

Kita tidak menolak kemungkinan pembentukan kerajaan BN di Perak namun kerajaan baru tersebut harus menampakkan kepada rakyat yang mereka adalah kerajaan yang sepakat dan tulen dalam memperjuangkan nasib rakyat. Walaubagaimanapun, pilihanraya merupakan jalan terbaik untuk memberi peluang kepada rakyat Perak memilih kerajaan mereka. Adakah mereka mahu kekal dengan PR yang menghadapi masalah pendirian prinsip ADUN-nya ataukah memilih semula BN yang tewas pada PRU12?

Kita sama-sama doakan situasi politik Malaysia akan terus berjalan baik dan tenteram

Lompat Parti jejas sistem Demokrasi negara

2009-02-01T14:39:00.002+08:00

Walaupun istilah lompat parti ini sebenarnya telah lama wujud, namun ianya menjadi sesuatu yang hangat dan panas selepas PRU ke 12 pada Mac tahun lalu. Ianya bermula apabila Ketua Pembangkang Datuk Seri Anwar Ibrahim mewar-warkan ada beberapa ahli Parlimen BN akan lompat parti dan Pakatan Rakyat akan mengambil kuasa pentadbiran negara pada 16 september tahun lalu. Walaupun sampai masa kini berita tersebut masih angan-angan, namun BN dikejutkan oleh tindakan Adun Bota, Datuk Nasaruddin Hashim yang bertindak keluar parti menyertai PKR di Perak. Tindakan ini walaupun suatu yang berbentuk perjaungan prinsip namun ianya masih boleh dipertikaikan. Mengapa beliau melompat parti setelah menang atas tiket UMNO(BN) dan menyertai PKR(PR). Adakah beliau akan diberikan sesuatu yang lebih besar didalam Pakatan Rakyat berbanding di Barisan Nasional. Ataupun beliau tidak mempunyai pendirian utuh sebagai seorang pemimpin yang berkredibiliti.
Sekarang pula, hangat diperkatakan 2 Adun Perak daripada PKR(pakatan Rakyat) akan keluar parti sama ada menyertai BN ataupun menjadi ahli Adun bebas. Bermacam-macam isu dan ulasan yang dilontarkan oleh pemimpin dan rakyat. Ada yang mengatakan mereka berdua ingin bebas daripada tuduhan rasuah dan menyertai BN dapat merealisasikan impian mereka. Ada juga yang mengatakan mereka terasa tercabar dengan Adun Bota yang keluar UMNO untuk menyertai PKR yang ura-ura beliau ditawarkan jawatan EXCO kerajaan Perak. Tidak kurang juga yang mengatakan mereka sudah tidak merasa selesa untuk terus kekal berada di dalam Pakatan Rakyat.
Walau apa pun alasannya, saya merasakan lompat parti atau keluar parti bukanlah suatu tindakan yang bijak. Baik pemimpin kerajaan mahupun pembangkang, mereka harus berpendirian teguh dalam memperjuangkan prinsip yang betul. Kalaupun ada masalah di dalam parti bantulah untuk menyelesaikannya dan bukannya bertindak keluar parti. Ini menampakkan kurangnya kredibiliti pemimpin tersebut.
Apabila keadaan ini akan terus-terusan berlaku, ianya akan mencacatkan sistem demokrasi negara yang mana kemungkinan sesuatu kerajaan negeri mahupun pusat terbentuk bukan melalui Pilihanraya tetapi menerusi ahli ADUN ataupun MP yang keluar parti. Ini salah dan lari daripada prinsip.
Kerajaan yang murni ialah kerajaan yang betul-betul mendapat mandat daripada rakyat melalui pilihanraya dan bukannya melalui sistem lompat. Kita setuju bila mana sesuatu kerajaan tertentu terbentuk melalui sistem pilihan raya yang telus dan kita tolak sebarang pembentukan kerajaan yang melalui sistem lompat kerana kita khuatir pemimpin tersebut sudah hilang kelayakan menjadi wakil rakyat dan pemimpin yang cemerlang.

AKTA UNIVERSITI DAN KOLEJ UNIVERSITI 1971 (PINDAAN 2008)

2009-01-30T02:07:00.001+08:00

PINDAAN PERKARA 15.

(1) Seseorang pelajar Universiti boleh menjadi ahli mana-mana persatuan, pertubuhan, badan atau kumpulan orang, sama ada atau tidak ia ditubuhkan di bawah manamana undang-undang bertulis, sama ada ia di dalam atau di luar Universiti, dan sama ada ia di dalam atau di luar Malaysia, selain—
(a) mana-mana parti politik, sama ada di dalam atau di luar Malaysia;
(b) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang menyalahi undang-undang, sama ada di dalam atau di luar Malaysia; atau
(c) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang telah ditetapkan oleh Menteri, selepas berunding dengan Lembaga, secara bertulis kepada Naib Canselor sebagai tidak sesuai demi kepentingan dan kesentosaan pelajar atau Universiti itu.

(2) Suatu pertubuhan, badan atau kumpulan pelajar Universiti yang ditubuhkan oleh, di bawah atau mengikut Perlembagaan boleh mempunyai apa-apa penggabungan, persekutuan atau urusan lain dengan mana-mana persatuan, pertubuhan, badan atau kumpulan orang, sama ada atau tidak ia ditubuhkan di bawah mana-mana undang-undang bertulis, sama ada ia di dalam atau di luar Universiti, dan sama ada ia di dalam atau di luar Malaysia, selain—
(a) mana-mana parti politik, sama ada di dalam atau di luar Malaysia;
(b) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang menyalahi undang-undang, sama ada di dalam atau di luar Malaysia; atau
(c) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang telah ditetapkan oleh Menteri, selepas berunding dengan Lembaga, secara bertulis kepada Naib
Canselor sebagai tidak sesuai demi kepentingan dan kesentosaan pelajar atau Universiti itu.

(4) Naib Canselor boleh, atas permohonan seseorang pelajar Universiti, mengecualikan pelajar itu daripada peruntukan perenggan (1)(a), tertakluk kepada apa-apa terma dan syarat yang difikirkannya patut.

(5) Tiada seorang pun pelajar Universiti dan tiada pertubuhan, badan atau kumpulan pelajar Universiti yang ditubuhkan oleh, di bawah atau mengikut Perlembagaan, boleh menyatakan atau melakukan apa-apa jua yang boleh semunasabahnya ditafsirkan sebagai menyatakan sokongan kepada atau simpati dengan atau bangkangan terhadap—
(a) mana-mana parti politik, sama ada di dalam atau di luar Malaysia;
(b) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang menyalahi undang-undang, sama ada di dalam atau di luar Malaysia; atau
(c) mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang ditetapkan oleh Menteri di bawah perenggan (1)(c) dan (2)(c) sebagai tidak sesuai demi kepentingan dan kesentosaan pelajar atau Universiti itu.

(6) Walau apa pun subseksyen (5), seseorang pelajar Universiti tidak boleh dihalang daripada—
(a) membuat pernyataan mengenai sesuatu perkara akademik yang berhubungan dengan perkara yang pelajar itu terlibat dalam pengajian atau
penyelidikannya; atau
(b) menyatakan sendiri mengenai perkara yang disebut dalam perenggan (a) pada sesuatu seminar, simposium atau majlis seumpamanya yang tidak dianjurkan
atau ditaja oleh mana-mana parti politik, sama ada di dalam atau di luar Malaysia, mana-mana pertubuhan, badan atau kumpulan orang yang menyalahi undang-undang, sama ada di dalam atau di luar Malaysia, atau mana-mana pertubuhan, badan
atau kumpulan orang yang ditetapkan oleh Menteridi bawah perenggan (1)(c) dan (2)(c) sebagai tidak sesuai demi kepentingan dan kesentosaan pelajar atau Universiti itu.

- mahasiswa UMS perlu tahu adanya AUKU yang menjadi garis panduan hidup di universiti ini -

HASIL YANG INGIN DICAPAI OLEH MPP (PMUMS) SEPANJANG SETAHUN SESI PEMERINTAHAN 2008/2009 (REVOLUSI)

2009-01-27T19:08:00.001+08:00

01 Penganjuran sebarang program/aktiviti yang lebih terbuka penyertaannya dan keahliannya dengan bermatlamatkan lebih 80% pelajar UMS turut serta secara langsung di dalam sebarang bentuk program/aktiviti. Ini akan memberi peluang kepada para pelajar yang tidak berkesempatan untuk mengikuti sebarang program sebelum ini untuk turut serta mencari pengalaman daripada sesuatu program.

02 Masa menunggu bas dapat diminimumkan:
- Kolej AB dan CD = maksimum masa menunggu ialah 20 minit
- Kolej E = maksimum masa menunggu ialah 15 minit
- Kolej IP dan KF = maksimum masa menunggu ialah 40 minit

03 Kesedaran yang tinggi mengenai sebarang kes seperti culik, rogol, bunuh dan masalah disiplin dan sosial yang mana kesedaran dan nilai setiap mahasiswa perlu dipertingkatkan bagi mengelak sebarang kejadian yang tidak diingini.

04 Pelaksanaan pemakaian di kalangan mahasiswa yang lebih sopan, melambangkan keunggulan seorang mahasiswa yang tidak terpengaruh dengan peredaran zaman di samping mengikuti peraturan berpakaian yang ditetapkan oleh UMS.

05 Kesedaran pelajar terhadap AUKU 1971 yang menjadi garis panduan menjadi seorang mahasiswa di Universiti.

06 Kesedaran yang tinggi dikalangan mahasiswa terhadap penggunaan air dan elektrik dengan tidak membazir sekaligus dapat mengurangkan kadar bayaran bil air dan elektrik. Dengan pengurangan tersebut, mahasiswa secara langsung mendapat manfaat dengan peruntukan aktiviti pelajar yang lebih tinggi yang diambil daripada penurunan kos bil-bil tersebut.

07 Mewujudkan suasana hidup yang ceria dan harmoni di dalam kampus dengan penerapan sistem nilai dan hidup yang lebih baik dengan pelaksanaan KEMPEN 3S(senyum,sapa,salam)

08 Kesedaran dan peningkatan etika perpaduan di kalangan pelajar UMS dengan memfokuskan program-program atau tindakan dari akar umbi. Sebagai contoh, pengasingan tempat duduk pelajar di dalam kuliah.

PENGANJURAN RIHANNA LIVE IN KL – KEPUTUSAN KURANG TEPAT

2009-01-26T20:42:00.000+08:00

Pada 13 Februari 2009 akan datang, satu konsert RIHANA LIVE IN KL akan diadakan. Konsert tersebut telah mendapat lampu hijau daripada Kementerian Perpaduan, Kebudayaan, Kesenian dan Warisan. Konsert yang dianjurkan oleh Pineapple Concert Sdn Bhd ini dilihat akan mampu menarik ramai peminat untuk menyaksikan sendiri kehebatan penyanyi tersebut.
Saya melihat keputusan kerajaan memberikan lampu hijau untuk penganjuran konsert ini sebagai sesuatu yang kurang tepat. Walaupun pihak penganjur memberikan keyakinan mengenai tatasusila penganjuran seperti syarat pemakaian dan sebagainya, kita masih khuatir akan banyak perkara negatif akan timbul. Misalannya, pergaulan anak muda yang menonton akan menimbulkan masalah sosial ditempat penganjuran. Kita juga khuatir akan banyak botol-botol minuman keras bertempiaran selepas tamat konsert.
Saya juga melihat penganjuran konsert ini akan menarik ramai anak muda untuk datang menyaksikannya. Belum lagi dikira peminat-peminat daripada negara luar Malaysia yang tidak akan melepaskan peluang kehadiran Rihanna ke Malaysia. Sudah pasti kehadiran pelbagai penonton ini akan menyukarkan kawalan terhadap penonton yang akan menyaksikan konsert ini kelak.
Mungkin sebagai alternatif bagi menghalang perkara-perkara negatif daripada berlaku, pihak penganjur perlu melakukan perkara-perkara ini:
1. Mengadakan konsert di tempat yang tertutup(dewan tertutup)
2. Memberikan syarat pemakaian kepada penonton yang hadir(pakaian formal dan profesional)
3. Melarang keras sebarang minuman keras dibawa masuk ketika konsert
Kita mengharapkan agar konsert ini akan berjalan baik tanpa berlakunya perkara-perkara yang tidak diingini.

MPP berpendirian teguh tidak melakukan Perhimpunan Aman @ Demonstrasi

2009-01-16T18:18:00.003+08:00

Saya ingin memberikan respon kepada perhimpunan yang diadakan selepas solat Jumaat tadi. Terkejut juga saya kerana perhimpunan tersebut tidak dimaklumkan kepada MPP terlebih dahulu. Saya kesal kerana ianya seolah-olah membelakangkan MPP dan saya sebagai Presiden.

Segala aktiviti yang dijalankan di kampus UMS perlulah sekurang-kurangnya dimaklumkan kepada saya dan MPP.

Saya menasihati seluruh mahasiswa UMS berhati-hati untuk turut serta dalam sebarang bentuk aktiviti yang dijalankan secara mendadak tanpa pengetahuan MPP.

Saya menyeru seluruh Mahasiswa UMS terus menyokong kempen kemanusiaan Palestin yang sedang dijalankan.

2 bulan 17 hari yang penuh cabaran

2009-01-13T12:58:00.002+08:00

Rakan-rakan mahasiswa yang dihormati,

Hari ini genaplah 2 bulan 17 hari MPP sesi 2008/2009 menerajui Persatuan Mahasiswa UMS. Masa 2 bulan 17 hari ini sememangnya satu tempoh yang agak mencabar. Hanya tinggal 9 bulan lagi untuk MPP sesi 2008/2009 untuk menonjolkan pengaruh baru dikalangan mahasiswa UMS itu sendiri. Kita mempunyai matlamat murni untuk mengembalikan kepercayaan mahasiswa kepada MAJLIS PERWAKILAN PELAJAR demi memartabatkan pengaruh baru mahasiswa UMS.

Sedar tidak sedar, banyak perkara yang berlaku sepanjang tempoh kami menerajui MPP. Apabila buka sahaja semester 2 sesi 2008/2009, banyak masalah yang berlaku. Pendaftaran online yang sangat teruk masalahnya yang mengakibatkan PTPTN mahasiswa UMS bermasalah. Terdapat lebih 1600 pelajar yang mempunyai masalah PTPTN. Ini adalah disebabkan masalah sistem yang tidak dapat mengawal kapasiti 15000 pelajar UMS. Melihat masalah pendaftaran online yang menyebabkan masalah yang lain akan timbul, pihak MPP telah berjumpa TNC Akademik untuk menyuarakan masalah ini disamping memberikan cadangan untuk menyelesaikannya. Kita sedar, masalah ini dialami oleh seluruh Universiti namun ianya cuba kita minimumkan di UMS. Hasil pertemuan, kita mencapai beberapa perkara:

- mempercepatkan pengesahan status pelajar kepada PTPTN
- menambahbaik sistem pendaftaran pada masa akan datang dengan memantapkan pengisian sistem
- memastikan masalah status TL tidak berulang pada semester akan datang

Kami juga telah menghubungi pihak PTPTN melalui pegawainya Cik Umi Kalsom(0133562606) dan beberapa perkara telah disepakati:

- Pihak UMS masih tidak menghantar 186 pengesahan pelajar berstatus TL berbanding sebelum ini sebanyak lebih 1600 orang
- wang PTPTN akan disalurkan kepada akaun pelajar bermula 22 Januari 2009 sehingga hujung bulan Januari ini

Kami meminta jasa baik rakan2 mahasiswa untuk terus berhubungan dengan MPP untuk kami mendapatkan maklumat berkenaan masalah PTPTN dan lain2 lagi

Suka saya war-warkan di sini, kejayaan dan hasil yang dilakukan oleh MPP 2008/2009. Sekadar info untuk rakan-rakan tanpa niat yang lain:

- Pintu pagar kecil IP dibuka sehingga jam 9 malam
- Penghantaran dan pengambilan pelajar daripada Airport dan Bastop Inanam

MPP akan terus dan terus berusaha untuk mencapai target dan merealisasikan impian dan hasil yang ingin dicapai sepanjang sesi 2008/2009. Kepada para mahasiswa, sokongan padu daripada anda amat kami harapkan. Tampillah sebagai mahasiswa yang beralternatif dalam menyumbang kepada pembangunan Universiti.

Misi Kemanusiaan Palestin-UMS

2009-01-11T00:45:00.004+08:00

Pihak Majlis Perwakilan Pelajar dalam usaha mengadakan Misi Kemanusiaan Palestin. Antara perkara yang dilakukan ialah;
1) Tabung Kemanusiaan Palestin
2) Tandatangan memorandum - kertas
3) Tandatangan memorandum - kain rentang

Perkara di atas akan dipanjangkan kepada Kementerian Pengajian Tinggi dan Kementerian Luar Negeri.

Kami mengharapkan sokongan dan kerjasama seluruh mahasiswa UMS untuk kita tunjukkan sedikit usaha bagi membantah tindakan kejam rejim Israel ini. Kami dalam usaha untuk mengumpulkan sebanyak mungkin tandatangan daripada seluruh warga UMS termasuk pelajar dan pensyarah. Sama-sama kita menyokong usaha murni ini dalam kita menyatakan kemarahan terhadap isu ini.

Saya menasihati agar seluruh mahasiswa UMS tidak terlibat dengan sebarang demonstrasi

Sekian, terima kasih.

MAHASISWA MENJANA KEUNGGULAN UMMAH

Mahasiswa dibenar sertai demonstrasi kutuk Israel

2009-01-08T19:05:00.004+08:00

KUALA LUMPUR 8 Jan. - Pelajar universiti di negara ini dibenar menyertai mana-mana demontrasi membantah tindakan kejam Israel menyerang Palestin manakala pihak universiti pula boleh menganjurkan demontrasi bantahan itu, kata Menteri Pengajian Tinggi Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin.

Katanya kementerian tidak mempunyai sebarang halangan kepada pelajar dan universiti untuk membuat bantahan seperti itu berikutan pindaan terhadap Akta Universiti dan Kolej Universiti (AUKU) yang diluluskan Parlimen bulan lepas, yang membenarkan pelajar bersekutu dengan atau menjadi anggota sesuatu pertubuhan, persatuan atau organisasi sama ada dalam atau luar negara.

“Pindaan kepada AUKU membenarkan pelajar untuk bergiat dalam aktiviti-aktiviti sebegini rupa, maka tidak ada halangan untuk mereka menyatakan sikap dan pendirian menyertai usaha yang dilakukan.

“Saya percaya dengan kematangan pelajar dan mereka boleh menggunakan kebijaksanaan sendiri (untuk menentukan pendirian mereka),” katanya kepada pemberita selepas merasmikan program ’Malaysia Future Leadership’ anjuran CIMB Group and The Wall Street Journal Asia di Universiti Malaya di sini hari ini. - BERNAMA

(RESPON)

Saya melihat perkara ini perlu dilihat daripada perspektif yang lebih luas. Mengapa mahasiswa dibenarkan turut serta berdemonstrasi? Apa rasionalnya?

Saya memikirkan saranan Menteri Pengajian Tinggi ini hanya akan membawa kepada 'kecairan AUKU 1971 pindaan 2008' itu sendiri. Mungkin selepas ini akan lebih banyak PERMINTAAN yang lebih2 daripada pelbagai pihak. Ini juga sebenarnya memperlihatkan AUKU 1971 ini boleh berubah aplikasinya. Akta ini perlu teguh berdiri. Kita khuatir ianya akan dimanipulasikan oelh pihak-pihak tertentu demi kepentingan masing-masing. Kita masih melihat AUKU 1971 relevan dalam menjaga perpaduan dan keharmonian hidup di kampus terutamanya pengaplikasiannya di UMS.

Saya masih tetap pendirian untuk menasihati rakan-rakan agar tidak turut serta di dalam sebarang bentuk demonstrasi

Alternatif - Penyelasaian masalah PTPTN

2009-01-08T14:15:00.003+08:00

Pihak HEP dan MPP telah mencapai kata sepakat untuk menyediakan pinjaman RM200 kepada para pelajar senior yang mempunyai masalah PTPTN melalui Tabung Kebajikan Pelajar UMS. Syarat-syarat peminjaman adalah seperti berikut:

1) PNGS melebihi 2.00
2) Pelajar tahun akhir
3) Pelajar yang sedang mengikuti Latihan Industri, Latihan Mengajar atau Latihan Praktikum
4) Pelajar yang tidak berkemampuan dengan pendapatan keluarga dibawah RM1000

Potongan balik akan dilakukan terus sebaik sahaja PTPTN pelajar tersebut masuk ke akaun

Pinjaman ini tidak termasuk untuk pelajar tahun 1.

PTPTN untuk pelajar tahun 1 akan keluar pertengahan Januari ini

Pihak kami akan terus dan terus memastikan PTPTN akan keluar secepat mungkin

Permohonan boleh dibuat dan borang boleh didapati di Pejabat Hal Ehwal Pelajar dan Alumni di Bangunan Anjung Siswa. Sila berjumpa dengan Cik Masnehneh Masdin untuk permohonan. TQ

Perbezaan politik perlukan toleransi yang tinggi

2009-01-05T23:49:00.004+08:00

Kita tidak dapat nafikan wujudnya perbezaan fahaman politik di mana-mana negara di dunia. Di Malaysia, kita tidak terlepas daripada menghadapi senario perbezaan politik yang ketara yang kini semakin lebih menonjol terutamanya selepas Pilihanraya Umum Ke-12. Parti-parti seperti UMNO, MCA, MIC dan lain-lain yang mewakili Barisan Nasional(BN) yang sekian lama memerintah negara, kini berdepan sebuah ikatan pembangkang yang semakin berpengaruh yang bergelar Pakatan Rakyat yang diwakili PKR, PAS dan DAP. Ini merupakan sesuatu lumrah dalam kehidupan. Satu puak yang sama akan saling bersaing untuk lebih menonjol. Begitulah politik.

Situasi kita di Malaysia, senario politik mengatasi segalanya. Bagi saya, dulu, kini dan selamanya, politik kita akan kekal seperti ini. Politik yang berasaskan semangat perkauman. Walaupun dinaungi oleh GABUNGAN dalam sebuah bahtera besar, namun semangat ini amat sukar untuk hilang. Mahu tidak mahu, masing-masing perlu memperjuangkan hak masing-masing. Walaupun mungkin terpaksa menyelit dicelah yang kecil. Keadaan ini amat sukar dinilai. Yang baik kadang-kadang menjadi kurang baik. Yang kurang baik kadang-kadang menjadi baik. Sungguh kuat pengaruh politik hinggakan mampu mencipta plot hidup sedemikian

Sejauh mana profesionalisme politik di negara kita?

Tidak lama lagi, Pilihanraya kecil Kuala Terengganu akan berlangsung. Kita sekali lagi akan melihat perkara sama yang berlaku seperti di Permatang Pauh. 'Orang kita' sanggup mengatakan itu dan ini demi mencapai sesuatu yang diidamkan. Saya tidak melihat perbezaan politik akan membawa kepada keadaan sebegini dengan tuduh sana-sini, bilang itu dan ini yang tidak tahu kebenaran dan kesahihannya. Mengapa sesama kita perlu bergolak dalam situasi seperti ini? Seperti yang saya katakan di awal tadi, saya tidak pertikaikan wujudnya perbezaan fahaman politik tetapi kita pertikaikan mengapa kerana politik kita tidak boleh bertegur. Kita tidak boleh solat berjemaah bersama. Kita tidak boleh makan duduk bersama. Kita tidak boleh tidur sebilik bersama. Keadaan ini sebenarnya amat merisaukan kita. Kita daripada golongan yang sama tetapi banyak perkara yang kita tidak mahu sama.

Saya melihat dalam berdepan fahaman politik yang berbeza, sikap toleransi yang tinggi perlu dititikberatkan. Toleransi yang bagaimana? Semestinya sokongan antara satu sama lain. Nasihat membina untuk membetulkan keadaan dan bukannya asyik mengatakan TIDAK,& NO tetapi tidak memberikan alternatif kepada penambahbaikan. Tidak salah untuk kita menyokong antara satu sama lain asalkan sesuatu perkara itu tidak lari dari prinsip kita. Perjuangan politik yang hakiki sebenarnya ialah dengan pendekatan halus yang menampakkan ciri-ciri kematangan dalam berpolitik. Tidak kira kanan atau kiri, kedua-duanya patut bekerjasama membangunkan negara. Jangan asyik bertelaga. Rakyat melihat apa yang pemimpin buat. Rakyat menilai apa sumbangan ahli politik kepada kesentosaan mereka. Rakyat akan terjemahkan rasa mereka melalui pilihanraya.

Masalah PTPTN

2009-01-05T17:51:00.002+08:00

Saya ingin mengulas berkenaan beberapa masalah yang timbul berkenaan PTPTN. Untuk pengetahuan semua, setakat ini lebih 1500 mahasiswa UMS yang mempunyai masalah PTPTN. Ini adalah kerana:

1. Keputusan belum lengkap
2. Kelompok subjek dan kelompok sekolah yang mempunyai masalah keputusan peperiksaan seperti Tidak Lengkap(TL) dan sebagainya
3. Kesilapan keputusan yang dihantar kepada pihak PTPTN
4. Kelompok pelajar yang mempunyai masalah PTPTN terlalu besar, dan sedikit payah untuk menguruskannya

Pihak MPP akan sedaya upaya untuk menyelesaikan masalah ini.

Untuk pelajar tahun 1, PTPTN akan masuk pertengahan bulan Januari

Masalah pendaftaran kursus semester 2 sesi 2008/2009

2009-01-05T17:40:00.002+08:00

Untuk pengetahuan semua mahasiswa UMS, satu mesyarat dengan TNC Akademik dan Antarabangsa, Prof. Dr. Sanudin Hj. Tahir telah diadakan petang tadi (05 Januari 2009). Beberapa perkara telah dibincangkan termasuk masalah pendaftaran kursus.

Saya sendiri telah turun melihat kesesakan yang berlaku di PPIB untuk sistem pendaftaran manual. Pihak MPP juga telah membantu pihak PPIB untuk mengurangkan masalah yang berlaku. Apa yang berlaku ialah, pendaftaran yang dilakukan di SMP tidak ada dalam sistem PPIB dan BPA. Oleh yang demikian, pihak PPIB dan BPA mengambil inisiatif untuk melakukan pendaftaran secara manual

Saya sedar pendaftaran ini menyusahkan semua mahasiswa yang terlibat. Apa yang saya pohon, kerjasama daripada seluruh mahasiswa untuk mengambil tindakan berikut:

1. Esok pendaftaran PPIB akan diadakan di PPIB bermula seawal jam 8am hingga jam 5pm.
2. Pastikan keadaan di PPIB tidak sesak dan beratur
3. Pendaftaran online yang lain yang mempunyai masalah sila rujuk dengan PA masing- masing

Saya meletakkan keyakinan, masalah pendaftaran kursus semester 2 sesi 2008/2009 akan selesai sebelum tamat tempoh 'add-drop'

Demonstrasi - Langkah kurang bijak

2009-01-03T10:57:00.002+08:00

Dunia kini mengutuk sekeras-kerasnya serangan Israel terhadap Palestin. Tidak kira negara-negara Islam mahupun negara-negara Barat, dunia mengecam tindakan Israel dengan melancarkan demonstrasi di tempat masing-masing bagi menyuarakan bantahan kepada Israel. Namun, yang kita kesali, tindakan seumpama ini walaupun telah berlarutan sekian lama dan langkah yang sama diambil iaitu demonstrasi, keadaan ini tidak pernah berubah bahkan bertambah teruk dari tahun ke tahun. Mengapa negara haram yang kecil seperti Israel boleh bermaharajalela tanpa boleh dihalang oleh negara-negara besar dan berpengaruh. Ini yang sepatutnya kita fikirkan dan cari penyelesaiannya. Pernahkah kita terfikir, negara-negara Islam sering dipermainkan disebabkan demonstrasi. Adakah demonstrasi yang dilakukan di seluruh dunia mampu menghentikan tindakan Israel. Mungkin YA untuk jangka masa pendek tetapi TIDAK untuk jangka masa panjang. Nah, perkara inilah yang sepatutnya kita bincangkan untuk mencari penyelesaianya. Bukannya dengan mengadakan demonstrasi yang hanya mendatangkan kerugian daripada keuntungan. Bagi Israel, demonstrasi hanya sesuatu yang boleh ditertawakan. Masa melakukan demonstrasi telah mengurangkan masa kita untuk beribadat kepada Allah dengan mendoakan saudara kita di Palestin agar ujian mereka dapat diringankan. Demonstrasi juga telah mengurangkan masa kita berfikir untuk membantu saudara di sana. Demonstrasi juga mungkin akan membazir banyak benda kepada kita.

Terdapat banyak lagi pendekatan yang halus dan berkesan untuk meminimumkan dan menyelesaikan masalah ini. Satu daripadanya, minta dan doa kepada Allah S.W.T agar saudara kita ini mendapat perlindungan daripada-Nya. Kita fikirkan bersama, negara kecil seperti Israel tidak mampu dipertikaikan oleh dunia. Mengapa? Sudah pastinya kekurangan ILMU yang dimiliki terutamanya oleh masyarakat Islam kini. Kita tidak mampu berfikir seperti yang mereka boleh fikir. Kita perlu juga mempertingkatkan ilmu kita kerana ilmu sahajalah yang mampu menamatkan kekejaman, kerasukan, ketidakmanusiaan dan kecelakaan negara Haram Israel.

Saya menasihati rakan-rakan mahasiswa UMS agar tidak terlibat dengan mana-mana demonstrasi atas apa juga alasan dan sebabnya. Perbanyakkanlah doa dan pertingkatkanlah ilmu. InsyaAllah kita akan mendapat apa yang kita hajati.

AUKU 1971 - (pindaan 2008), relevan atau mansuh?

2008-12-28T08:03:00.005+08:00

AUKU 1971 sering dijadikan topik perbualan hangat dikalangan masyarakat terutamanya warga kampus. Ada yang berpendapat AUKU 1971 perlu diteruskan kewujudannya dan tidak kurang pula yang ingin memansuhkannya. Namun sejauh mana pemahaman kita terhadap AUKU 1971 ini yang secara dasarnya memberikan kebaikan kepada seluruh masyarakat kampus.

AUKU 1971 dilihat kekal relevan sebagai landasan hidup kepada mahasiswa. AUKU merupakan "peraturan" hidup yang perlu dipatuhi oleh masyarakat kampus seperti mana peraturan-peraturan lain yang diwujudkan sebagai garis panduan kepada masyarakat. Dalam sesebuah keluarga pun, ibubapa meletakkan peraturan-peraturan tertentu, namun ianya masih dibantah oleh anak-anak. Apatah lagi AUKU 1971 yang melibatkan sasaran yang ramai, sudah tentu banyak ketidakpuasan hati yang timbul dikalangan warga yang mengikutinya.

Walaubagaimanapun, perlu kita fahami mengapa AUKU ini kekal diwujudkan dan penting kepada masyarakat kampus. AUKU sebagai panduan hidup warga kampus agar dapat hidup dengan selamat dan sentosa disamping menyediakan saluran dan ruang untuk warga kampus melaksanakan tugas masing-masing.

Namun, terdapat pihak yang mempertikaikan kewujudan dan pengekalan AUKU 1971 terutamanya seksyen 15 walaupun selepas pindaan 2008. Secara dasarnya, seksyen 15 menjadi sesuatu yang diperdebatkan mengenai mahasiswa yang masih tidak boleh menjadi ahli dalam sebarang parti politik, sebarang pertubuhan yang tidak sah dan yang tidak dibenarkan oleh Menteri dan Naib Canselor. Saya melihat bantahan pihak-pihak tertentu mengenai AUKU terutamanya seksyen 15 ini aialah kerana:

- seksyen 15 tidak benarkan pelajar bergiat aktif dalam parti politik atau menjadi ahli dalam parti politik
- AUKU melarang mana-mana ahli politik masuk ke kampus kecuali membincangkan hal-hal berkaitan akademik
- AUKU kononnya masih menyekat kebebasan mahasiswa

Ternyata seksyen 15 masih tidak boleh diterima oleh pihak-pihak tertentu. Namun, kita harus sedar, kepentingan seksyen 15 yang menjadi faktor penting kepada kehidupan kampus yang lebih sentosa dalam semangat perkauman yang jitu. Ini kerana keadaan politik kini belum membenarkan untuk pelajar boleh bergiat aktif secara langsung dalam parti-parti politik disebabkan:

- parti-parti politik di Malaysia kini yang begitu kuat semangat berasaskan kaumnya. Kita khuatir, apabila mahasiswa dibenarkan menjadi ahli dalam mana-mana parti politik, sudah tentu akan bertambah lagi jurang dikalangan mahasiswa dan usaha mencapai perpaduan jitu di dalam kampus tidak akan berjaya dilaksanakan
- apabila mahasiswa bergiat aktif dalam mana-mana parti politik, kita khuatir mahasiswa akan memiliki perasaan taksub terhadap parti yang mereka anggotai. Ini akan mewujudkan ketidaksefahaman di kalangan mahasiswa.
- sebilangan mahasiswa yang tidak sanggup berkorban untuk kepentingan mahasiswa secara keseluruhannya.
- mengganggu masa belajar mahasiswa

Kita perlu berdiri sebagai seorang mahasiswa yang berpendirian neutral(bebas). Kita perlu memfokuskan kepada perjuangan memartabatkan mahasiswa dan bukannya membantu memperjuangkan sesuatu institusi yang tidak berkaitan dengan mahasiswa.

AUKU 1971 terutama pindaan seksyen 15 masih kekal relevan kewujudannya untuk kebaikan pelajar dan memberi peluang kepada mahasiswa untuk mencapai kecemerlangan institusi kampus.

Walaubagaimanapun, kita sedar pelaksanaan AUKU 1971 itu perlu adil dan praktikal seperti teorinya. Apa yang perlu dilakukan oleh mahasiswa ialah mengutamakan kehidupan sebagai seorang mahasiswa dan elakkan diri daripada pengaruh dan anasir yang tidak baik agar fokus perjuangan mahasiswa itu tidak terabai

Pendirian MPP 2008/2009 mengenai hiburan di kampus tercinta, UMS

2008-12-26T17:32:00.002+08:00

Assalamualaikum...
Terpanggil saya untuk berkongsi kepada seluruh mahasiswa mengenai pendirian MPP 2008/2009 mengenai hiburan di kampus. Berikut ialah garis panduan yang telah kami sepakati bersama (MPP 2008/2009) dan akan dibentangkan kepada pihak pentadbiran dalam masa terdekat ini. Harapan saya, rakan-rakan mahasiswa dapat memberikan respon dan cadangan:

CADANGAN GARIS PANDUAN HIBURAN DAN PERSEMBAHAN

Secara dasarnya, Majlis Perwakilan Pelajar sesi 2008/ 2009 menggalakkan sebarang bentuk persembahan yang berkaitan dengan pelajar Universiti.

Walaubagaimanapun, sekiranya mana-mana pihak ingin mengadakan persembahan di dalam sesuatu program atau aktiviti, garis panduan berikut perlu diambil perhatian:

1. Tarian

i. Meminimumkan sesuatu persembahan tarian yang melibatkan sentuhan melibatkan gender
ii. Pakaian yang digunakan semasa persembahan mestilah sopan, tidak seksi, tidak sendat, tidak menampakkan bentuk badan bagi perempuan dan sopan dan tidak memakai seluar pendek bagi lelaki kecuali pakaian tradisional yang relevan
iii. Persembahan mestilah menampakkan ciri-ciri kreatif dan matang sebagai lambang mahasiswa yang unggul dan berintelektual tinggi

2. Nyanyian

i. Boleh melibatkan duet (berpasangan) tetapi tidak bersentuhan
ii. Jika melibatkan tarian, garis panduan tarian perlu diikuti
iii. Isi nyanyian hendaklah tidak kasar maksudnya dan tidak berbentuk pemujaan
iv. Pakaian yang digunakan semasa persembahan mestilah sopan, tidak seksi, tidak sendat, tidak menampakkan bentuk badan bagi perempuan dan sopan dan tidak memakai seluar pendek bagi lelaki kecuali pakaian tradisional yang relevan
v. Persembahan mestilah menampakkan ciri-ciri kreatif dan matang sebagai lambang mahasiswa yang unggul dan berintelektual tinggi

3. Konsert

i. Konsert ditukarkan kepada konsep Orkestra yang lebih menampakkan ciri-ciri profesional
ii. Sebarang konsert yang ingin diadakan yang bukan di bawah PMUMS perlu dimaklumkan terlebih dahulu kepada pihak PMUMS untuk mendapat respon pelajar
iii. Pihak PMUMS berhak memulau sebarang konsert/aktiviti/program yang tidak selari dengan dasar PMUMS dan tidak dimaklumkan kepada PMUMS
iv. Seperti juga perkara (1) dan (2), pihak penganjur perlu mengikuti garis panduan tersebut

4. Battle of the band

i. Penganjuran battle of the band perlu menghormati tatasusila mahasiswa dengan tidak membenarkan peserta dalam battle of the band melakukan sesuatu yang di luar sikap seorang mahasiswa seperti menjerit yang keterlaluan, melakukan aksi kurang sopan seperti membuka baju.

ii. Penganjuran Battle of the Band diminimumkan

Walaubagaimanapun, pihak PMUMS amat mengalu-alukan sebarang persembahan yang bercorakkan kebudayaan yang mendatangkan manfaat kepada mahasiswa baik dari sudut tarian, nyanyian dan sebagainya. Pihak PMUMS ingin mengembangkan dan menerapkan lagi kebudayaan di kalangan warga kampus.

Sekiranya mana-mana pihak tidak mengikuti garis panduan yang telah ditetapkan, pihak PMUMS berhak untuk memulau penganjuran sesuatu aktiviti tersebut. Pihak PMUMS akan meneliti sebarang keputusan yang ingin dibuat berkenaan sesuatu persembahan demi menjaga hubungan baik dengan semua pihak. Kerjasama dari semua pihak amat diharapkan dalam merencana dasar PMUMS demi memartabatkan mahasiswa UMS di arena global.

Pengajaran & Pembelajaran Sains & Matematik dalam Bahasa Inggeris (PPSMI) perlukan penelitian menyeluruh.

2008-12-17T18:07:00.002+08:00

Saya tertarik dengan hasil yang diperolehi daripada Persidangan Meja Bulat PPSMI yang merumuskan 7 pilihan untuk dipertimbangkan kerajaan mengenai masa depan PPSMI. 7 pilihan yang diberikan mempunyai kelebihan dan kekurangan masing-masing. Pihak kerajaan perlu membuat keputusan yang tepat berkenaan hal ini yang sebenarnya amat penting bagi memantapkan sistem pendidikan negara pada masa akan datang. Kerajaan perlu mengenepikan faktor politik dengan melihat perkara ini secara natural demi kebaikan semua. Jika dilihat kepada senario yang berlaku di sekolah-sekolah bandar dan luar bandar sekarang, kita akan mendapati terdapat perbezaan besar mengenai tahap penguasaan Bahasa Inggeris. Sudah sememangnya penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan murid-murid sekolah di bandar adalah baik berbanding dengan luar bandar. Kita juga mengetahui subjek Sains dan Matematik bukanlah subjek kesukaan sebilangan besar murid. Sudah pasti, apabila dijumlahkan bilangan murid yang lemah matapelajaran Sains, Matematik dan Bahasa Inggeris, angkanya adalah besar. Kebanyakan murid pun, jika Sains dan Matematik diajar dalam Bahasa Melayu, mereka masih sukar untuk menguasainya.
Persoalan yang timbul mengenai PPSMI ini ialah adakah murid-murid akan menguasai kedua-dua subjek Sains dan Matematik yang diajar dalam Bahasa Inggeris atau murid-murid hanya sekadar menumpang untuk belajar Bahasa Inggeris dalam kedua-dua subjek ini. Inilah sebenarnya implikasi yang timbul berkenaan PPSMI. Kesan dan hasil pengajaran bagi subjek Sains dan Matematik tidak tertumpu kerana murid-murid akan cuba memfokuskan terhadap penguasaan Bahasa Inggeris terlebih dahulu. Ini akan mendatangkan kesan tidak baik dalam jangka masa panjang kepada sistem pendidikan negara. Kita lihat sahaja murid-murid di luar bandar yang mana tahap penguasaan subjek Bahasa Inggeris, Sains dan Matematik mereka adalah lemah. Jika subjek ini diajar bersama, sudah tentulah golongan murid seperti ini akan jauh ketinggalan. Walaubagaimanapun, kita tidak boleh menolak secara total kepentingan Bahasa Inggeris pada zaman ini. Penguasaan terhadapnya amat penting terutamanya dalam sektor ekonomi dan perdagangan. Namun, jangan pula kepentingan Bahasa Inggeris mengatasi kepentingan yang lain yang lebih penting lagi.
Sebagai cadangan, subjek Sains dan Matematik perlu diajar dalam Bahasa Melayu atau Bahasa Ibunda di sekolah rendah dan dua alternatif pilihan di sekolah menengah (tingkatan 1-5) iaitu menggunakan dwibahasa dalam pengajaran Sains dan Matematik ATAU terpulang kepada sekolah untuk menentukannya(bergantung kepada keupayaan keseluruhan murid) DAN mewajibkan PPSMI di peringkat pra universiti. Ini dapat mewujudkan kelangsungan pembelajaran bagi subjek Sains dan Matematik dengan mempertingkatkan penguasaan terhadap kedua-dua subjek ini dan dapat diselarikan dengan kepentingan dan penguasaan Bahasa Inggeris tanpa meminggirkan Bahasa Melayu.

Pro Aspirasi @ Pro Mahasiswa

2008-12-02T18:44:00.004+08:00

Assalamualaikum dan Salam Sejahtera.
Sudah lama sebenarnya saya ingin memberikan pendapat dan mengulas berkenaan isu pro aspirasi @ pro mahasiswa ATAU pro aspirasi VS pro mahasiswa.
Rakan-rakan mahasiswa yang dihormati sekalian,
Saya secara peribadi amat kecewa jika ada dikalangan kita yang cuba mengeksploitasi dan mambuat provokasi mengenai 2 'pro' ini. Saya menegaskan bahawa, keadaan ini tidak sepatutnya menwujudkan jurang di antara mahasiswa. Umum mengetahui, bulan Januari tahun depan, Universiti-Universiti yang dianggap 'panas' akan mengadakan pilihanraya kampus. Sudah pasti 2 'pro' ini akan bermatian-matian untuk menawan kabinet MPP di Universiti masing-masing.
Walau siapa pun yang menang, sepatutnya seorang ahli MPP itu patut bersifat NEUTRAL dalam semua aspek terutamanya aspek politik. NEUTRAL bagi pemimpin mahasiswa di kampus bermaksud dalam segala aspek, MPP tidak akan dipengaruhi dan memihak kepada mana-mana pihak secara terus. MPP perlu melihat 'relevan'nya sesuatu isu atau keputusan yang hendak dibuat dan tidak boleh menolak secara total mana-mana idea yang dikemukakan oleh mana-mana pihak.
Walaubagaimanapun, satu perkara perlu difikirkan untuk dipertimbangkan. Kita adalah mahasiswa yang bernaung di sebuah Universiti. Sesebuah Universiti itu pula digerakkan oleh Kementerian Pengajian Tinggi yang diketuai oleh Menteri Pengajian Tinggi. Menteri ini merupakan wakil kabinet daripada KERAJAAN yang memerintah. DAN sesuatu KERAJAAN adalah MANDAT yang diberikan oleh rakyat. Sebagai seorang pemimpin mahasiswa yang matang, kita perlu menghormati keputusan rakyat dengan menghormati dasar dan polisi yang dibawa oleh KERAJAAN. Ini sepatutnya tidak boleh dipertikaikan. Kita perlu menyokong dasar KERAJAAN selagi tidak bertentangan dengan prinsip. Kalau tidak bersetuju pun dengan mana-mana dasar, kita tidak boleh melakukan sesuatu tindakan yang tidak matang. Kita mesti mengikuti saluran-saluran yang betul untuk menyampaikan sesuatu kepada pihak pemerintah. Diplomasi, perbincangan dan sebagainya, semua ini akan menjadikan kita sebagai pemimpin pelajar yang berwawasan.
Kita memperjuangkan hak sebagai seorang mahasiswa. Perjuangan mahasiswa mesti menjadi keutamaan kita. Kita jangan menyimpang untuk memperjuangkan ideologi mana-mana pihak kerana ianya akan merugikan kita. Saya tidak mempertikaikan perbezaan ideologi politik dikalangan kita tetapi saya pertikaikan perjuangan yang nampak mengagungkan sesuatu ideologi politik tertentu. Sebenarnya tindakan ini sudah keluar daripada perjuangan kita dalam memartabatkan mahasiswa.
Kita perlu memfokuskan kepada kepentingan mahasiswa 100%. Dengan membuat keputusan WIN-WIN SITUATION(menang-menang), kita akan dapat menjaga perasaan dan kepentingan semua pihak. Jangan sesekali kita meletakkan kepentingan mahasiswa di tempat ke-2 dan kita pula perlu menjalinkan hubungan baik dengan pihak pentadbiran.
Amat sukar sebenarnya untuk kita melakukan anjakan perubahan jika sekiranya wujud jurang di antara mahasiswa. Pelbagai faktor yang boleh menjarakkan hubungan di antara mahasiswa dan faktor majornya ialah PRO ASPIRASI VS PRO MAHASISWA. Saya seru kepada semua mahasiswa untuk kita tinggalkan 'PRO ASPIRASI VS PRO MAHASISWA' atas nama dan istilah sahaja. Mari kita sama-sama berjuang demi kepentingan mahasiswa yang akhirnya akan menjadikan negara kita yang tercinta ini menjadi sebuah negara yang dikagumi. Walauapapun fahaman kita, kita perlu bersatu atas satu 'perjuangan memartabatkan mahasiswa'. Sudah lama sebenarnya pengaruh mahasiswa berkubur disebabkan tindakan sesetengah mahasiswa sendiri yang bertindak tanpa memikirkan rasional sesuatu perkara. Sama-samalah kita mengembalikan pengaruh, kepercayaan, kekuatan dan keunggulan mahasiswa di mata masyarakat. Bertindaklah secara matang demi kebaikan ummah, bangsa, agama dan negara Malaysia kita yang tercinta.

Caj PTPTN 1% bermula 1 Januari

2008-12-02T15:10:00.002+08:00

Sebagaimana yang kita tahu, caj perkhidmatan PTPTN telah diturunkan pada kadar 1% daripada 3% sebelum ini. Kadar baru ini akan bermula pada 1 Januari 2009. Sebagaimana perbincangan dengan CEO PTPTN, Encik Yunos Ghani, pelajar semasa yang mendapat PTPTN layak untuk menerima kadar baru tersebut. Para pelajar perlu menandatangani borang perjanjian AKAD yang baru yang akan diberikan oleh pihak PTPTN dalam masa yang terdekat. Para pelajar juga diminta untuk 'update' alamat semasa kepada pihak PTPTN untuk memudahkan urusan. Kepada para pelajar yang sudah bergraduan yang masih mempunyai hutang kepada PTPTN, anda juga layak untuk menikmati kadar 1% tersebut dengan prosedur yang sama seperti pelajar semasa iaitu dengan mengisi borang perjanjian AKAD yang baru. Anda juga disaran 'update' alamat semasa anda kepada pihak PTPTN.
Untuk pengetahuan rakan-rakan pelajar juga, semasa perjumpaan bersama pihak PTPTN yang dihadiri oleh CEO PTPTN(Encik Yunos Ghani) dan Pengerusi PTPTN(Dato' Dr. Shahrum), pihak MPP ada mengemukakan cadangan untuk pemotongan wang pendahuluan PTPTN sebanyak RM1500 dilakukan secara ansuran iaitu 3 semester(1 semester RM500). Walaubagaimanapun, pihak PTPTN akan memperhalusi cadangan ini kerana khuatir ianya akan mendatangkan masalah seperti pelajar yang gagal diberhentikan(GB) sebelum sempat membayar wang pendahuluan tersebut dan sebagainya. Kita mengharapkan cadangan ini dapat dipertimbangkan demi menjamin kebajikan pelajar yang lebih baik. Pihak MPP akan terus 'update' mengenai perkara ini.

Mahasiswa harapan masa depan Negara

2008-11-30T02:13:00.000+08:00

Tidak dapat disangkal lagi, mahasiswa merupakan aset yang paling penting kepada pembangunan negara. Golongan mahasiswa memiliki segalanya. Intelektual, karisma, pengaruh, semua ini menjadikan mahasiswa itu sebagai cerminan kepada masa depan negara. Negara memerlukan bakat kepimpinan yang berkualiti daripada warganya terutama sekali golongan muda bergelar mahasiswa. Warga mahasiswa sepatutnya sedar akan hakikat ini. 20 – 30 tahun akan datang negara ini akan dijenterakan oleh mahasiswa kini. Keupayaan mahasiswa hari ini menampakkan pemerintahan negara masa akan datang.

Ayuhlah rakan-rakan mahasiswa, bangkitlah menyumbang kepada negara. Bermula hari ini, bukan esok, tidak pula lusa, apa lagi tulat. Fikirkan apa yang akan terjadi kepada negara tahun-tahun akan datang. Jangan lagi kita asyik menunggu dan membiarkan sesuatu lalu di hadapan mata kita begitu sahaja. Selesaikan ia dahulu sebelum terjadi. Jangan pula kita menunggu orang lain merubah kita, gerakkan langkah ke arah matlamat yang realistik. Jangan lagi kita menganggap perjuangan mahasiswa sebagai sia-sia. Perjuangan kita sebenarnya ialah perjuangan hakiki yang menjadi halaman awal kepada pembangunan negara yang lebih maju.

Rakan-rakan mahasiswa sekalian, masalah sosial yang membelungi mahasiswa kini perlu dirawat seawalnya. Saya yakin, masalah ini belum lagi mampu meninggalkan kesan negatif mendalam kepada mahasiswa. Tingkatkanlah keimanan, halangilah nafsu membuas yang hanya akan merugikan diri dan warga keseluruhannya. Kita patut meninggalkan segala bentuk perkara yang mendatangkan impak tidak baik. Cukuplah sudah kita melihat berleluasanya pasangan sejoli bermesraan di khalayak ramai tanpa rasa segan sedikit pun dan cukuplah sudah kita mendengar kes sana kes sini yang akhirnya hanya akan memburukkan nama UMS dan mahasiswanya. Jadikan detik ini sebagai permulaan untuk kita perbaiki kelemahan. Pertuturan kita perlu sopan, pergaulan kita perlukan keterbatasan, pemikiran kita perlunya kematangan dan proaktif dan cara pemakaian kita perlu menunjukkan seorang mahasiswa yang berwawasan bukannya berlandaskan peredaran zaman.

Akhirnya, kita sebagai mahasiswa perlu berani mencuba demi kepentingan dan kebaikan kita semua. Didiklah, pimpinlah dan motivasikanlah diri kita menjadi insan yang memiliki pendirian, insan yang mempunyai kecerdikan dan insan yang ada keistimewaan. Fikirkanlah demi masa depan yang bermanfaat kepada generasi kita akan datang. Sumbanglah sesuatu bermula sekarang. Ingat rakan mahasiswa sekalian, kita tidak boleh lari daripada realiti yang kita akan menerajui negara pada masa akan datang.
PEMUDA MASA KINI, GAMBARAN NEGARA MASA AKAN DATANG. Sama-sama kita doakan agar kita mampu mewarisi negara ini dengan baik.

Harga minyak turun lagi

2008-11-18T10:41:00.000+08:00

Harga minyak turun lagi buat kali kelima sejak bulan ogos lalu. Harga minyak kali ini hampir menyamai harga minyak sebelum kenaikannya 5 Jun yang lalu. Namun, harga barangan masih tidak menampakkan penurunan lagi.
Penurunan harga minyak ini sepatutnya memberi kesan baik kepada kita sebagai mahasiswa/pelajar.
Sebagai seorang mahasiswa yang rasional, kita harus memikirkan sejauh mana perkaitan antara penurunan harga minyak dengan harga barang mentah atau barang siap dalam jangka masa pendek atau panjang. Sedikit susah untuk pengusaha menurunkan harga barang dalam jangka masa pendek walaupun harga barang menampakkan penurunan.
Walaubagaimanapun, pihak MPP akan melihat perkara ini dan akan mengadakan perbincangan dengan pihak Kafeteria untuk mengurangkan bebanan pelajar.
Sama-sama kita mendoakan agar harga makanan di kafeteria akan dikurangkan pada semester depan demi kebajikan pelajar

Masalah PTPTN

2008-11-16T19:39:00.000+08:00

Pihak kami menerimaaduan mengenaisurat makluman PTPTN yang menyatakan pelajar-pelajar tertentu disekat PTPT-nya
Kita merasakan ada sedikit kesilapan daripada pihak PTPTN
Oleh yang demikian, kami mengharapkan agar pelajar-pelajar terbabit memaklumkan kepada kami secepat mungkin

Untuk makluman juga, PTPTN akan membuka 'centre' di Kota Kinabalu untuk Cawangan Borneo. Kita mengharapkan agar pembukaan 'centre' ini akan memudahkan lagi urusan kita

Misi bantuan mangsa banjir Beaufort dan Tenom

2008-11-13T12:51:00.000+08:00

Kita bersimpati ke atas mangsa banjir di daerah Beaufort dan Tenom.
Sebagai warga yang prihatin, kita sebagai warga mahasiswa perlu turun padang membantu mengurangkan beban.
Oleh yang demikian, pihak MPP dalam perancangan untuk menjalankan derma kilat untuk disumbangkan kepada mangsa banjir.
Kepada rakan-rakan sekalian, hulurkanlah bantuan, ringankan beban. Sumbangan boleh berbentuk wang, pakaian, buku dan lain-lain.
Pihak MPP juga akan menghantar beberapa mahasiswa untuk menjalankan khidmat siswa dengan membantu mangsa banjir membersihkan kawasan rumah dan sebagainya.
Apa yang kami harapkan kerjasama seluruh mahasiswa.
Kami akan memberikan infomasi terkini dalam masa terdekat.

Mahasiswa perlu berfikiran rasional

2008-11-10T23:47:00.000+08:00

Mahasiswa kini perlu berfikiran lebih rasional dalam menilai segala isu berkaitan kampus mahupun luar kampus. Mahasiswa juga harus melihat sesuatu perkara dari pelbagai sudut agar dapat mempertimbangkan keputusan sewajarnya. Jangan cepat menilai sesuatu berdasarkan emosi dan kemarahan, nilailah berdasarkan cerdik akal dan kewajaran. Jadilah penyumbang kepada perjuangan mahasiswa

MAHASISWA MENJANA KEUNGGULAN UMMAH

2008-11-10T21:11:00.000+08:00

salam perkenalan daripada MPP sesi 2008/2009

kami mengharapkan kerjasama padu daripada seluruh mahasiswa UMS dalam kita sama-sama memartabatkan mahasiswa UMS di arena global